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1、13、我给奶奶送阳光班级 姓名 学号 一、比一比，再组词紫（ ）叨（ ）漆（ ）叽（ )紧（ ）叼（ ）膝（ ）讥（ ）二、照样子，写词语亮堂堂 （ ）( )（ ）严严实实 （ ）（ ）（ ）三、说一说。1.你知道哪些描写阳光的词语：如，灿烂的阳光 2.你还知道哪些描写天气好的词语：如，晴空万里 四、根据课文内容判断“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”1、宝宝心里的阳光是太阳光。 （ ）2、宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。 （ ）五、阅读练习 蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“
2、哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬的多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。1.划掉文中括号里不恰当的词语。2.蜗牛先是在_爬，再爬上了_，最后爬到_。3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为_。（蜗牛爬到了墙顶）4.给文章加个合适的题目：_ _。六、按要求写话。读了短文后，假如你也拥有这片阳光，你会把它送给谁？为什么？请你用几句话写一写。14、只有一个儿子班级 姓名 学号 一、加部首组词甬( )( )斤( )( )令( )( )( )( )( )( )( )(
3、 )二、词语连线翻水桶伶俐的水桶拎力气美妙的孩子提跟头沉甸甸的歌声三、选词填空 什么 怎么1.两个妈妈问：“你（ ）不说说你的儿子啊？”2.第三个妈妈说：“有（ ）可讲的，他没（ ）特别的地方。”四、根据提示，回答问题。读读课文，想一想老爷爷为什么说“我只看见了一个儿子啊”？答：因为当三个孩子看到妈妈拎着沉甸甸的水桶时，第一个儿子 ，第二个儿子 ，只有第三个儿子 ，只有他懂得 。所以，老爷爷说“我只看见了一个儿子啊”。五、阅读练习聪明的梅花鹿有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老
4、虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。走，我和你去把它捉来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许你看见它会跑的。”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。1.故事一共出现了_种动物，分别是_、_、_。2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用波浪线画出来。3.读了这个故事，你受到什么启发？_。15 在家里也该是个好孩子班
5、级 姓名 学号 一、选择正确的读音，在括号里打“”。1.跌 di ( ) ti ( )2.涕 t ( ) d ( )3.砰 png ( ) png ( )4.置 z ( ) zh ( )5.屉 t ( ) t ( )二、选择合适的子组词。1.梯 涕 2.置 直 楼（ ） 鼻（ ） 布（ ） （ ）线 3.铁 跌 4.世 屉（ ）倒 （ ）匠 抽（ ） （ ）界 三、用线连一连。粉刷 房间填平 纸片擦亮 墙壁打扫 水沟撕碎 玻璃四、读课文，然后根据内容填空。 “我”在学校里是个 ，可在家里是一个 。既然是老师的 ，也该是妈妈的 。五、阅读练习（ ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服
6、务电话还有很多，如110是匪(fi)警(jng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”（ ）小华家最近安装了一部电话。（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b)打120，救护车很快就到了。（ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。慢（ ） 少（ ）3、用部首查字法查字典：“匪(fi)警(jng)”的“匪”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （强盗，抢劫财物的坏人；不，不是。）4、
7、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。16、做人的故事班级 姓名 学号 一、读拼音，填空。 chn zu mi mio 1、奥莉亚和莉达（ ）在夜莺那（ ）的歌声里，一动也不动。 l j ch shng 2、奥莉亚把灌木丛当成了（ ）场，把（ ）的东西s su min bo xi 和（ ）的纸片都扔了进去。而莉达则把蛋壳和（ ）bo zh裹在（ ）里，放进包里。缓暖援二、摘星星（一） 温（ ） （ ）（ ）地（ ）助 （ ）洋
8、洋沉醉沉思沉睡（二）1、国王（ ）了片刻，决定释放牧羊人。2、小男孩（ ）在母亲的怀抱里。3、“六一”节那天，全校学生（ ）在欢乐的气氛中。三、照样子在（ ）里填上合适的词例：河水流动。（ 清凉的 ）河水（ 缓缓地 ）流动。1、火车行驶。（ ）火车（ ）行驶。2、小鸟鸣叫。（ ）小鸟（ ）鸣叫。四、阅读练习。农夫与蛇从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我们不应该怜惜它。”1. 短文有小节，第2节有句话。2. 在文中找到下列词语的近义词，写在括号里。 怜惜（ ）暖和（ ）3. 农夫为什么要把蛇放在怀里？用“ ”划出有关句子。4. 读读文中划线部分的句子，想想该用下面哪个成语来概括？（ ）（1）恩将仇报 （2）感恩图报17.高尔基和他的儿子班级
