幼儿园教研活动总结10篇

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1、幼儿园教研活动总结10篇幼儿园教研活动总结1本学期，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老 师们的密切配合下顺利开展。全组老师认认真真执行教研计划， 扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、 商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视 野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，取得 了一定的成效。现总结如下：、教师队伍建设。我们美术组共有教师15位，有多年美术教学经验，形成了 自己的教学特色和风格的老教师，也有热爱美术教学工作，对美 术教学具有浓厚的兴趣，具有创意和灵感、易于接受新事物的年 轻老师，因此教研活动我们从实际出发，组织教师之间互相交流

2、观摩、研讨评估，对个别教师教学中存在的不足共同思考，对不 全面的地方加以补充，有效提高自身水平和教学技能。青年教师 培养方面：我们积极开展各项活动，鼓励青年教师结合理论知识 多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到一定的 发展。发挥本组骨干教师的带头引领作用，加大对青年教师的培 养力度。二、加强理论学习，深入研究，扎实开展美术课堂研讨活动。教研组积极开展美术集体教研活动，做到认真做好记载，每 次学习有体会和收获。采用集中、分组、自学等形式，组织组内 成员进一步深入学习纲要，准确把握纲要的精神实质。 结合本学期主要以“线描画”为切入口进行各种形式的美术教学 的目标，组织教师认真学习相关

3、的理论知识，进一步提高认识， 探讨新课改背景下的幼儿美术教育研究方式，认真撰写教学活动 计划，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求， 并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教育经验。本学 期我们不断加强课堂教学研究，并积极响应我园“行为跟进”教 研活动，本组由黄斓老师上了公开课手掌树；陆燕老师上了 我给树叶添叶脉；汤水英老师上了车轮滚画，通过集体 备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力，增强了 教师的教学水平，真正做到了共同研究，共同进步。除了教研组 的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习和外出 聆听学习，从学习中提高了自身的理论修养。三、积极开展形式多

4、样、内容丰富的教研活动。1、“幼儿线描画教学”学习活动11月4日，我组教师集中在多功能厅。首先，共同学习了 幼儿线描画辅导一文，使教师们了解到了各年龄阶段幼儿美 术创作的特点及儿童线描画辅导的要点。接着，教师们又观看了 一些儿童线描画的作品，让他们感受到了不同表现手法下“儿童 线描画”的美。最后，教师们又共同进行了“创意线描画”的创 作活动。活动中，教师们都非常投入、非常认真，遇到不懂的就 虚心请教。通过活动，教师们不但在美术教学方面有所提升，而 且在自身的美术技能方面也会有很大的提高。2、开展幼儿美术兴趣班活动本学期，我园利用周五下午开办美术兴趣小组，共29位幼 儿参加了美术兴趣班活动。主要

5、是以培养幼儿的美术兴趣特长， 增强幼儿对线的认识和运用为目标开展各种线描活动。为了培养 幼儿的美术兴趣、提高幼儿的绘画水平、不辜负家长们的期望， 我们执教的两位老师对于每周的兴趣班活动，都十分认真地对 待，精心准备。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出 不同的教学要求，并分别进行指导。在我们精心地辅导下，增强 了幼儿对美术的兴趣、提高了每一个幼儿的绘画水平。3、“行为跟进”美术课堂研讨活动组织本组教师钻研教材，分析幼儿美术活动情况，明确本组 美术教学任务和教学要求。并积极响应我园“行为跟进”教研活 动，本组由黄斓老师上了公开课手掌树；陆燕老师上了我 给树叶添叶脉；汤水英老师上了车轮滚画，

6、每次教学后， 我们都会根据教师的教学活动情况和幼儿的学习情况，提出改进 意见。每次上课，教师们都认真地按照集体教研过的内容，灵活 应对在教学活动中出现的生成问题，并对自己的教学进行认真的 反思，针对不足找出适宜的方法，及时改进，进行再次执教。通 过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力， 增强了教师的教学水平。4、“迎新年“幼儿创意绘画活动16周，我园开展了以“迎新年”为主题的幼儿创意绘画大 赛。大赛共分三个部分：首先是各班老师自己组织创作活动，并 由指导老师进行初评与选送。然后，由美术组的老师们对选送的 作品进行复评，并评选出“最佳创意小艺术家”、“最具创意小 艺术家”、“优秀

7、小艺术家”、“小小艺术家”4个奖项。最后， 评选出的优秀作品进行展示。老师们根据幼儿的年龄和自班幼儿的特点进行了多形式、多 材料的绘画创意活动。女如大班的老师们组织幼儿以油画棒为主 进行创作;中班的老师们以油画棒结合水粉为主进行创作;小班 的老师们则组织幼儿利用青菜、萝卜、树叶的乡土材料进行贴画、 添画、和点画等多形式的创意活动。活动中，指导老师们各显其 能。有的老师还利用家长资源进行亲子绘画比赛，使活动更富意 义。本次活动，不但激发了幼儿的想象力与创造力，而且还让幼 儿感受到了中国传统节日的热闹与喜庆，更突显了新埭镇中心幼 儿园乡土化、生活化的教育特色。美术教师作为艺术教育工作者，要想自己在

8、专业水平上有所 提高，一定要加强学习。通过美术教研，美术组教师要不断探索 和积累经验，注重新的教学方法的创新与尝试，加深对美术教学 的理论认识，从而对逐步形成自己的园本美术特色打好基础。今 后，我们将会更加努力的工作，为促进幼儿在美术鉴赏和表现能 力的提升贡献自己的每一份力量。幼儿园教研活动总结2为了让老师们更好的的了解：“如何科学、有效的打造班级 经典区域”，在20年12月10日，我园组织了一次班级经典 区域观摩教研活动，在观摩活动中，教师们既学习了各班的亮点， 也发表了自己的意见和建议。根据我们观摩和每个教师的点评，我们对“如何科学、有效 的打造班级经典区域”展开了教研，首先我们教研的就是

9、在活动 前准备的材料是否适合幼儿的需要，在区角中是否填充了新的材 料，同时孩子在活动中的参与性方面的加强、语言表达能力方面 的提高、合作能力方面问题，在评价中要结合班级孩子在活动中 发现的问题和亮点总结，在每个班级观摩中教师根据自己的发现 了进行了教研总结，比如：小一班的娃娃家区角中，孩子都 能根据自己的意愿选择区域，孩子的动手能力和语言表达方面要 加强，但对于各个房间的隔断不够明显，在环境创设中可以适当 的加入点扮演角色的服装，而且也缺少家的温馨。小二班甜蜜 蜜超市区角活动中，孩子能根据自己的意愿选择自己喜欢的物 品，对于超市的名字为了更加贴近孩子的生活可以改成娃娃超 市，在材料准备上面有些

10、多而且分层不够清晰，活动空间局限 有些小，超市的商品可以适当加入一些手工操作的材料如：面食 加工区、蛋糕加工区等，和吸引孩子的玩具、小车、饼干等。中 一班和大二班的搭建区中，孩子设计的城门很漂亮，同伴之 间分工明确，配合默契，但在中一班的使用的纸砖材料方面有些 多而且有些浪费，可以换成直筒和纸砖进行组合，间距也要掌握 好以免发生倒塌现象，同伴合作创作的作品还需提高。大二班孩 子能介绍自己的作品，空间大能充分利用，教师的衔接语能贴近 孩子，班级的物品摆放在搭建区域空间充分利用。但在孩子记录 过程中发现记录表低，有的孩子蹲着记录不舒服。由于材料发生 倒塌孩子进度有些慢。中二班的小医院区角中，在区角

11、中添 置了新的材料，孩子能自由选择区域，但对医院摆放位置需要重 新整理，医院的流程顺序孩子要掌握：挂号一一看病一一拿 药一一动手术?？，而且医务人员有点多，活动内容在丰富些 如：打吊针、看胳膊、头痛、牙痛、发烧、而且孩子在情绪方面 也要注意。大一班的意兴隆餐厅中，增添了新的材料如：大 门、桌布、锅子、食物等材料，游戏的氛围很好，但有些生活常 识再扎实些，对于掉在地上的食物不要再给客人吃，客人在点出 的材料再详细些，在材料的数量方面再规定一下。在大三班的美 羊羊美发厅投放了新的材料，情绪很浓厚，孩子对编小辫很熟 悉而且速度很快，但设计师设计的发型很少，幼儿与幼儿之间的 交流有些少，理发的流程理发

12、员不是很熟悉，在理发店中再加入 一些理发工具会更丰富如：染发板的样板、卷发器、理发器、直 板夹等，培养客户结账的习惯，理发员要和顾客交流太少。区域活动是幼儿最快乐的活动，如何科学、有效的打造班级 经典，并且调动幼儿的主动性、积极性是我们幼儿教师努力要做 的.在以后我们会不断地一起研究,使幼儿在区域活动中得到更 大的学习和发展。幼儿园教研活动总结3本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理 和幼儿园德育教材开发，营造一个积极读书的氛围，提高教师参 与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教 育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评 选、读书活动、办学理念、

13、一训三风征选等活动，以教研活动促 进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青 年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质 量。以下是这次教研活动的总结。、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了幼 儿教育学中创造游戏部分的内容，理解了创造游戏的特点、教 育作用以及指导方法。二、抓好常规工作每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。 每周认真开展星期五13： 10开展教研活动;各班每周更换家园 窗，每星期一八点以前上墙。每月环境创设检查一次：创设有特 色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园 环境的方法，并制定出环境创设的

14、评选标准，由教研组长牵头组 织各班班长进行检查评比。全园教师献课活动17节;外出观摩学习13人次，参加校级 说课比赛1次。本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教 龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周必须听一节教 学活动，并且每周五在老师那里登记，在园长处签字盖章。每 位教师在不同的阶段都会撰写教学反思。三、家园互动今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深得家长的好评。 为家长提供教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学情况。 家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演。四、特色园区：创建学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，创 建学习型团队，是师

15、资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建 设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展 了读书漂流活动。在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境为教 师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取 新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。走进名著的读 书活动。认真阅读学校每年提供的书籍，提高教师自身的文化素 养。每年教师自觉阅读12本名著，扩展读书的范围。幼儿园教研活动总结4依照幼儿园年初制定的教研活动计划，我园圆满完成了年度 任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩，获得了实效， 以下是这次教研活动的总结。一、教研活动日趋规范1、规范体现在计划的制定上。在

16、计划的制定上我们采取了 逆向性原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问 题。年初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见，然 后通过讨论研究制定出年度计划，该计划具有从群众中来，立足 于实际，可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让老师 参与计划的制定，达到从支持教研。从明确方向的目的。面在每 次考古内容的确定上，保教室更是精准求精，结合年度目标通过 各种渠道，深入了解，教学实际和老师，幼儿所需等灵活性地安 排教研内容，所以每次教研老师都是高兴而来，满意而归。2、规范体现在教研活动的组织体系上。今年，在教研组织 体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到 了分工不分家。3、规范体现在教研活动的准备与整理上。年初，保教室在 原先教研活动记录的基础上又增加了教研备课记录和教研活动 语录，当确定出每次教研活动内容