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1、第四单元达标检测卷一、 基础训练营(46分)1下面带点字的读音每组有两个是错误的，请用“”画出来并改正在后面的括号里。(8分)A渑池yng淌汗tng攒钱zn酣睡hn()()B严谨jn罕见hn沮丧j诅咒z()()C呻吟yn蹿出去cun打搅jio坐垫din()()D灵魂hn磕头k奔赴p山坳o()()2看拼音，写汉字。(9分)(1)“医生，她感冒了，k sou() 得很厉害。”妈妈哑着喉 ln() 说。(2)锅里的油rn()着了，火苗乱cun() ，站在旁边的妈妈真是眼疾手快，拿起锅盖盖上锅，火一下就 x()灭了。(3)这个ln() 哑孩子长得又高又 shu()，而且面目清秀，大家都ku() 他帅。
2、3把下列词语补充完整，再选词填空。(11分)恍恍( )( )无( )欢欣十( )火( ) 理( )气( )全神( )( ) 风( )无( )倾( )大( ) 天方( )谭(1)形容雨下得大而猛，像盆里的水倾泻下来。()(2)指神志不清；精神不集中。()(3)指理由充分，说话很有气势。()4对号入座。(选词填空)(6分)(1)战国时期，秦国最()，常常进攻别的国家。(2)这些重返校园的孩子们，都有()的求知欲。(3)这个人身高体胖，()有力。5修辞乐园。(写出下列句子运用的修辞手法)(6分)(1)敌人控制的391高地，像一颗毒牙揳入我们志愿军的阵地。(2)为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战
3、斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。()()()(3)这怎么忍受得了呢？()(4)白杨树的叶子哗哗地响着，为场上的运动员鼓掌。()6句子加工厂。(按要求完成句子练习)(6分)(1)老师深情地说：“我希望你们将来都能有作为。”(改为转述句)_(2)时间如同清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同_，_。(发挥想象，仿写句子)(3)无数千千万万少先队员参加了扶贫献爱心活动。(修改病句)_二、综合展示厅(3分)7我们一直在倡导每个人都要有优良的道德品质，但是有些不道德的行为还是屡见不鲜。道德这个看似简单的问题，实践起来却很难。你觉得良好的道德来源于哪里？_三、课本直通车(8分)8
4、将相和中“将”是指_；“相”是指_。9我的战友邱少云一文，表达了作者对战友邱少云的_之情。10唯一的听众一文中老教授给你留下的印象是：_。四、阅读检测台(13分)被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂工作的黑人小孩儿不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用尽全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下
5、去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，孩子就是没有被淹死，也被鲨鱼吃了”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑人孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在孩子就要沉下去的那一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你
6、怎么知道我一定会来救你呢？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救，更是一种幸福。11文中描写大西洋的四字词语有很多，请写出三个：_、_、_。这样写是为了突出_。(4分)12船上有人劝老船长不要返航救孩子的原因是什么？(2分)_13填空。(4分)(1)小孩“跪”是因为_(2)老船长“跪”是因为：_14文章中哪个人给你的印象最深刻？说说你的理由。(3分)_五、习作百花园(30分)15就你看过的最好的电视剧或
7、读过的最有意义的书籍，写一篇观后感或读后感。要求：有感而发，感情要真挚。题目自拟。参考答案：第四单元达标检测卷一、1.A.yntnmintnBhnjhnjCyn_cunyn cunDpofo2(1)咳嗽咙(2)燃窜熄(3)聋瘦夸3惚惚比万急直壮贯注雨阻盆雨夜(1)倾盆大雨(2)恍恍惚惚(3)理直气壮4(1)强大(2)强烈(3)强壮点拨：“强壮”形容(身体)结实，有力气。“强烈”形容极强的，力量很大的。“强大”形容(力量)坚强雄厚。5(1)比喻(2)排比比喻夸张(3)反问(4)拟人6(1)老师深情地说，他(她)希望我们将来都能有作为。(2)示例：细雨它能协助我们涤去心灵的杂质点拨：比喻要恰当，本
8、体和喻体之间要有一定的相似性，注意喻体与其产生的作用要相对应。(3)示例：无数少先队员参加了扶贫献爱心活动。点拨：去掉“无数”或“千千万万”。二、7.示例：一方面来源于教育，包括老师的教育和家长的教育，可以明辨道德与不道德的行为；一方面来源于自我的约束，一个有毅力的人能促使自己面对诱惑而不动心。三、8.廉颇蔺相如9无比怀念和敬佩10示例：慈祥，平易近人，爱护和鼓励年轻人成才四、11.示例：烟波浩渺波涛滚滚一望无际孩子遇到的环境极其恶劣，求生困难很大12一是这么长时间了，孩子就是没有被淹死，也被鲨鱼吃了；二是为了一个黑人孩子，不值得。13(1)感谢老船长的救命之恩。(2)被孩子的信任感动，自己觉得内心有愧于孩子的信任。14示例：黑人孩子。当这个黑人孩子就要沉下水去时，他想起了船长慈祥的脸和友善的眼神，他相信船长一定会来救他，就这样，他心中有了这个信念，鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去信任他人会给人内心带来无穷的动力。五、15.思路导航：写作时首先要简要叙述书籍或电视剧有关内容。要突出一个“简”字，不要过多叙述所读的书或观看的电视剧的具体内容；其次要选择感受最深的一点来写。要善于联系自己的生活、经历。例文略。第 页
