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1、 幼儿教师家长工作心得5篇 我经常会用“爱孩子像妈妈”这句话约束和衡量自己的工作。也知道教师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。由于我们要用这种深深的爱去爱全部的孩子。正是深知这一点，我在工作中时时以母亲的心去关爱孩子，以朋友的心去对待家长。 一、 创设如家环境，建立温馨气氛 首先，我们努力为孩子们营造一个宽松的环境，每天早上我们会微笑着面对每个孩子和家长，让他们来园见到的是一张亲切友善的笑脸，听到的是一声甜蜜的问候。 在幼儿面前，我们努力树立在他们心中的威信，和他们建立公平、相互敬重的朋友关系，做任何事情之前和幼儿先商议，仔细听取和接受他们的建议，公平的对待每个幼儿。遇事多从家长的角度去分析
2、，理解每个家长，做他们的知心朋友，主动与他们沟通，用自己的坦诚换取他们的信任，消退他们队幼儿园工作的顾虑，让他们喜爱小一班这个温馨的班级体。 二、用丰富的活动吸引幼儿，让幼儿每天欢乐，让家长放心。 孩子们是家长的心肝珍宝，孩子们的心情牵动着家长的心，为了让孩子尽快适应、喜爱幼儿园，我细心设计安排，总是把每日的活动组织的丰富好玩，和谐有序，使幼儿生活的每一天都布满乐趣。仅仅一周的时间，我班大局部幼儿都能心情开心的来园。家长们都说：教师的方法真多，就象施了模法，孩子们的变化可真大!到现在，幼儿虽然才入园一个月，但无论是在上课还是嬉戏，他们都养成了很好的生活和学习习惯。孩子的巨大变化让家长对我们的工
3、作很放心。 三、多途径沟通，努力做好家长工作 家长是孩子的第一任教师，家庭教育与学校教育是缺一不行的，做好家长工作就能使我们的工作更精彩，孩子们更欢乐。为工作的顺当开展打下良好的根底。为此，开学初我们做了大量的工作，家访、向家长发放调查问卷、连续一周的半日开放活动、召开家长会等，短短的时间使我们和家长的关系跨近了一大步。平常，我利用一切时机与家长沟通，电话、网络、小讲座等，工作中依据需要召开临时家长会，并准时向家长介绍我班的各项工作和对幼儿的培育目标，使家园共育发挥实效。并准时了解家长的需要，适时适度有针对性的向家长介绍育儿的相关学问。 “事事专心，待人真心”是我的座右铭，在我的工作中只有逗号
4、，没有句号;只有更好，没有最好。今日、明天，我拥有众多的我爱的、爱我的孩子们，拥有很多信任我的家长朋友，我很欢乐! 幼儿教师家长工作心得2 家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够健壮成长，也是教师和家长的共同愿望。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思索角度不同，经常会引发一些冲突和冲突，如何解决家长的批判和埋怨，是班主任工作艺术的重要内容，在工作中，我的体会是： 一、防患未然 先行一步 幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比方：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺侮自己孩子的小朋友，或心里对
5、教师产生极大的不满。针对这种状况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简洁的方式，却使多数家长都能够理解教师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显削减，家长由于幼儿之间消失纠纷也都能够通过教师进展调解。 一次家长会，可以消退家长的很多困惑，也能够把原来不该发生的事情毁灭在萌芽中。与此同时，通过多种形式，让家长了解现代幼儿园教育，了解幼儿园教师工作的价值，只有这样，家长才能理解教师，支持教师，也只有家长的教育观念与教师的教育观念保持全都，
6、家园同步才能真正成为一种现实。 二、换位思索，主动调整 幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，教师肯定要耐下性子，冷静，并多多的换位思索，我有个好方法-倾听。 倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平常对教师的不满和积怨一并发泄出来。这时候教师别急着解释，只要专注、急躁的倾听就可以了，其实，家长可能是想让教师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发觉，并没有什么大不了的事情，即没有详细想要解决的问题，教师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，心情安静下来，问题就变得简洁多
7、了。另外，从家长的倾诉当中教师很简单了解家长的真实想法，便于解决，到达令家长满足的效果。 幼儿园无小事，教师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全欢乐的。但是幼儿园的工作也会消失不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，肯定要有士气担当责任，敢于面对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，到达令家长满足的结果。 宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最根本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培育孩子健壮成长。有了这种共识，家园合作就应当是一件轻松而开心的事情。 幼儿教师家长工作心得3 一、 在开展家长工作中，忽视了父母对于孩子的缺点、优点关注度一样高。 每次和家
8、长谈及孩子的表现时，我都尽量说出孩子好的方面，无意间隐瞒了孩子不好的方面，这个不好的方面可能会因我而越酝酿越大，一但形成习惯，要改就没那么简单了。 二、家长对教师的工作知道得太少。 在于家长沟通时，我经常会忽视我的苦劳和功绩，促使有一些工作家长都没能好好协作，我的工作也因此困难进展。 三、经常会忽视给他们以足够的时间来思索回答下列问题。 我现教的是小班，许多孩子还缺乏三岁，在教育教学中，我提问题，让他们思索答复，但是时间还不到一分钟，我就会迫不及待的说出我想要的答案，由于在我的潜意识里，他们答复不出来。在教学过程中我成了主导地位，孩子却成了配角。 四、 批判犯错误的孩子，给他们讲的道理微乎其乎
9、， 还是由于孩子太小，促使我在教育过程中经常会忽视应当给孩子多讲道理。每次孩子犯错误时，我都会以批判为主，比方：小明打了小军，我就批判小明：小明，你又打人了，这样小朋友都不跟你玩了，教师也不喜爱你了。这样的批判，没能以道理来服众，还是在潜意识里认为他们大多还不能理解“道理”。这点表达了：自己并不是个合格的教师。 五、 我给孩子鼓舞、欣赏的微笑太少 我是个比拟严厉的人，在孩子面前，我给的微笑都只是友好、疼爱，在他们脆弱、胜利的时候却很少给他们投与鼓舞和欣赏的微笑。 这次有幸听了杨园长的讲座，在反思过后，我也暗暗下决心： 一、孩子的优、缺点有父母眼里都是得意的。在以后家长工作中，我都会向家长照实的
10、反应我的所见所闻，再和家长一起探导如何教育好孩子。 二、教师的工作是困难的，对于现在以效劳态度为主的社会，我不再悄悄奉献我的爱心，一些比拟挑剔的家长，我要让他们了解我的工作，要让他们知道我为他们的孩子所付出的，总会有一次关爱感动他们，我想一次次的感动，肯定能让他们产生协作教师工作的心理。 三、不管什么时候，我们都要以孩子为中心，以他们的思维来做路线，给他们足够的时间思索，让他大声的说出他的答案，我再和其它孩子来一起评价，这样我就做回了配角。我要做的是：让他在自己的思维里飞翔，让他在许多孩子的面前展现。 四、不管他们能不能听懂我的道理，我都会孜孜不倦跟他们讲，谎话说十遍可成真，更何况我说的是道理
11、，我信任他们总有一天会明白，总有一天他会静静的改掉他的坏毛病。 五、微笑是“爱”的一种表现，在任何时候教师的微笑，都能取得多方面的教育效应。不管什么时候我都会以微笑来面对得意的孩子们，不管他是怎样的淘气捣蛋，我信任他们能感爱到我的关怀、爱惜、鼓舞和欣赏。 以上是本人在本次学习中的心得体会! 幼儿教师家长工作心得4 许多家长可能一向无视了这一点，总觉得这在幼儿园阶段是无关紧要的小事。对于迟到的孩子来说，长此以往不仅仅影响孩子生活习惯的养成，还会由于晚睡晚起、作息时间不规律而直接影响到孩子一天的生活。另外，自家孩子的迟到也会打断并干扰到其他孩子的正常活动。 假如您是不习惯按时接孩子离园的家长，那么
12、请认真想一下幼儿园教师的工作时间。一般状况下，教师早上七点三非常上班(保育教师上班要更早)，晚上五点半或六点下班，中午要看着孩子们午睡，孩子睡着之后，教师还要进展一些环境布置和案头上的工作，而且这些工作是中午时间所无法完成的。所以，假如你能够按时把孩子接走，教师或许就能利用这段时间完成不少工作，然后按时下班，多一点时间与自己的亲人和孩子相聚。事实上，这不仅仅仅是协作和敬重幼儿园作息时间的问题，对孩子来说，早一点见到爸爸妈妈，还能在回家的路上玩上一会儿，每一天都有一段完善的亲子时间，将是孩子成长路上甜美的回忆。固然，假如的确有意外状况，间或不能按时接孩子，那么请记得跟教师提前打个招呼，并说声“感
13、谢”! 幼儿教师家长工作心得5 随着教育改革的深入进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所理解，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班教师及家长的.亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学年工作做如下总结： 一、加强教师家教理论学习在教育越来越强调生态化的这天，幼儿教育中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。 为了不断提高各班班主任教师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强教师家教理论的学习，透过培训活
14、动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进展。 二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活、学习的状况是家长最关怀的，他们很想明白孩子在幼儿园的点点滴滴。 孩子每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班教师将幼儿在幼儿园的生活、嬉戏都用相机记录下来，并发在“班级相册”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的状况，网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。 三、正常开展家教常规工作 1、开展家长学校授课活动。 依据教育改革的需要，幼儿园家长学校定期对家进步行教育理论、文化科
15、学学问的面授，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育学问，推广家庭教育的胜利阅历，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的潜力。做到“三落实”、“三层次”。“三落实”是：家长学校的面授课程时间、地点和资料的落实。在教学时间上，我们做到了每学年一次规划，定期实施。每次授课分三个阶段进展：第一阶段(15分钟)，主要是家长与教师沟通幼儿状况;其次阶段(40分钟)专题授课;第三阶段(15分钟)，家长询问、争论。 “三层次”是：在教学方法上，我们注意了三个层次的授课：园级、年龄组级、班级。并利用校信通、园报向家长宣传育儿学问。 2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。 家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开头的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不明白就应先看什么，后看什么，只明白盯着自己的孩子不刺眼，听见教
