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1、学校特色文化建设交流发言稿 尊敬的成督学、各位领导、各位校长、老师们，大家上午好。五月的南京，鲜花盛开，五月的双小，盛装迎宾。非常快乐能再一次来到双塘小学，再一次走进“塘文化，进而和“慧聚四方中的友好学校结成特色文化联盟。这是一次交流学习，更是一次文化探讨。安庆，古称舒州，别称宜城。素有“万里长江此封喉，吴楚分疆第一州的美誉。XX市芭茅小学隶属于安庆经济技术开发区，现有14个教学班，在校学生730人，教职工38人，其中国家级学科名师1人，市级学科带头人2人，区骨干教师5人，区级教研员2人。为了便于大家对芭小象棋文化有个初步印象，我用三个关键词做以简要介绍。第一个关键词-缘起芭小的象棋文化历时十
2、余年，历经三任校长，当初，将象棋教学活动作为学校一项特色工程进行创立，有着现实的依据：学校地处荣耀大市场，生源流动性大，有着不同于一般学校的独特性：局部家长忙于生计，家庭教育缺位；学生间小组合作时缺乏自信、缺少合作，在一定程度上阻碍了学生综合素养的提高和进一步开展我们考虑到象棋活动能够立德、启智、养心、育美，学生、家长和教师兴趣浓，便于全面推广。全校有大半教师擅长棋艺，能满足特色工程教学和训练的需要。 2、探索有了浅层次的需要，还要有深层次的思考与实践。第二个关键词是-探索。我们从象棋文化中寻根，从理论上觅泉，将下棋与人生类比，最高境界都是“以和为核心，以雅为归宿，所以，构建“xx教育，已经成
3、为芭小文化建设中的一个重要表达和必然追求。我们通过以下四个渠道打造立体的象棋文化框架。一是体系构建，包括建立可供学生成长的课程体系和科学多元的评价体系，让xx教育落地生根；二是路径设计，搭建支持个性生长的活动平台，落实文明礼仪教育的实践研究，让xx教育修养心灵；三是策略推进，让xx教育的核心理念成为师生们共同的行动追求。教师作为课程的执行者与创生者，通过各项比赛，每个人都认识到那个更好的自己；教育孩子起始在家庭，提升在学校，促进在社会。一方面，学校、家庭在互动合作中走向“家校融合，另一方面，以学校力量为主体，整合各方面力量，用好经开区未成年人心理健康辅导站这一平台，形成全员、全社会、全方位的育
4、人格局，让xx教育向上生长；四是树立正确的目标追求，不断地在探索中思考，不断地在实践中提升，让xx教育静静灿烂。 3、期待（三个层面的期待）第三个关键词-期待。芭小致力于“文化立校，课程育人，追求教育的智慧，努力让校园作为孩子们的交往空间，让课程成为一种助力成长的乐趣，让教师成为更好的自己，让孩子们收获感动、惊喜、震撼和温暖，实现“让每一个孩子都乐在其中的美好梦想。今天，在“文化浸润，促核心素养落地的研讨活动中，我期待能聆听专家的指导，汲取各联盟校特色文化中的养分，为芭小“xx教育注入新动力，引进新思路，推动新开展。也借此时机，衷心感谢XX市双塘小学的领导和老师们，为我们搭建了一次交流学习的平台，同时，真诚地向各联盟校发出邀请，欢迎大家来安庆做客，来芭小指导。最后，祝愿大家工作顺利，健康幸福，学校越办越精彩。 第1页 共1页
