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1、六_年级_书法_学科教学设计教学内容字形特点授课时间教学目标1、通过观察、领悟，练习领会毛笔字字形特点，主要是字形由两、三个部分组成时的结构规。2、在练写中进步熟练掌握毛笔笔画的书写规律。3、培养学生书法鉴赏的水平及对毛笔书法的热爱。重 点通过观察、领悟，练习领会毛笔字字形特点，主要是字形由两、三个部分组成时的结构规。难 点培养学生书法鉴赏的水平及对毛笔书法的热爱。教学准备教学课件执 教 者教 学 过 程一、导入课题：1、同学们，本学期我们钢笔书法练习在“写字”课中暂告一段落。不论是钢笔字还是毛笔字都讲究结构美和笔画美。2、欣赏几幅优秀学生书法作品，激发兴趣。3、揭示课题。二、指导写书。1、认
2、读所写生字。2、以“森”字教学为例：1学生独立阅读书写要求。2指名根据教师放大的例字说说要求，让学生做到心中有数，培养临帖水平。3教师范写，全班观察，同时体会笔画的写法。4学生临帖，先写一个。教师辅导。5点评学生习字。6继续练习写一个。 3、“磊”“矮”“耀”教法同上。 4、“林”“比”“昌”“炎”独立书写。 三、作业展评。1、欣赏学生中的优秀作品。2、从有代表性问题的书法作品中实行评讲。3、四人小组展评。 四、作业：课堂中如有不成功的汉字再练写两个。教学反思 教案检查要求：1、按规定时间上交得10分，晚交得8分，多次催促才交得6分。2、项目填写齐全，不空项得10分。3、目标明确具体、重难点突出，会有相对应10分，8分，6分的赋分。4、教学环节完整，条理清晰，教学设计意图要明显，流程详细，根据不同的水平给予不同的赋分。5、反思不要写空话要有实效，针对性强。6、整体排版美观，正文5号字宋体填写，行间距不要过大，也不要过密，如果一页不够，可以另加一页。教案杜绝从网上下载。
