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1、水平三 体操教学设计学习目标1、 让学生掌握体操动作的技能，提高学生对体操运动的认识和学习兴趣，提高体操动作的质量。2、 培养学生自主、合作、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。3、 体验集体活动和个人活动区别；在体育活动中学会尊重别人。学习内容1、 复习体操的各种动作和积极参与运动。2、 游戏：场地器材1、录音机 1台 2、标志筒4个教学顺序队列练习准备运动队列操广播操纵劈叉、燕式平衡快乐游戏放松舞评价顺序时间达成目标学习内容教师指导学生练习负荷一二4分钟1、以景激情2、让全体学生在口令和音乐声中完成练习，培养学生良好的纪律作风和潮气蓬勃的集体主义精神。1、上课常规2、队列练习
2、3、准备运动（广播操、音乐伴奏）1、教师导入主题，创设情景2、及时纠正错误3、老师领操，边做边指导。提示学生在音乐节奏下进行练习4、复习巩固和纠正广播操的个别动作1、节奏、动作准，步伐整齐，精神饱满、欢快2、努力使自己的行动与集体一致。3、认真，积极，动作舒展，充分活动身体各个部分。顺序时间达成目标学习内容教师指导学生练习负荷三11分钟8分钟4分钟4分钟1、体操练习2、 2、学生勇于克服困难，感受困难过程，感受成功挫败的过程。3、 培养学生勇敢精神，积极展示自己才华。4、体现自我合作精神，获得成功喜悦和升华。a、 1、纵劈叉2、燕式平衡3、找同伴组合练习1、提出练习要求，强调动作要领2、教师引
3、导参与，适时点拨，言语激励，激发学生的意志。3、教师激发和肯定学生的成功4、教师给予鼓励。引导学生认识团结友爱的合作精神1、 学生根据自己的承受能力进行练习，努力克服困难。2、找同伴练习，互相帮助，互相激励，互相提高。3、学生为展示成功而努力完成自身角色任务。4、努力完成合作展示，互相评价，描述成功的体验。中顺序时间达成目标学习内容教师指导学生练习负荷三五分钟2、 游戏：所有学生在老师的指导下参加游戏活动愉快学生的身心。5、快乐游戏： （往返跑）5、讲解游戏规则，提出要求。引导学生遵守游戏规则，积极参与5、看一看哪些同学跑得对，跑得快。大四五分钟1、 让所有学生在优美的音乐声中受到美的熏陶，起到恢复的作用。2、 让学生共同小结。1、放松运动 1、 老师引导学生放松、调整。2、师生共同评价。1、学生自由组合。动作柔和、舒展、优美，感受幸福的生活。2、学生自我评价，小组评价。小
