冀教版四年级英语下册Unit1HelloAgainLesson4WhereIsIt教案

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1、精品资料Lesson4一、教学目标(一)知识1 .掌握单词eraserpaper,认识单词pencilcasescissors2 .复习学过的介词,正确表示物品的位置关系。3 .掌握句型Whereisit?以及方位词inonunderabovebelowbesidebehindinfontof(二)能力1 .能够对“某人或某物在哪儿”进行询问和回答。2 .能够运用所学的介词描述相关的语句。(三)情感教室内的物品是我们学习所必需的工具,也是所有同学共有的。所以我们一定要爱护它们,爱护公共物品。二、教学重难点1 .复习已经学过的教室内物品的英文名称,达到“四会”要求,掌握更多的教室内物品名称的单词

2、。blackboard黑板chalk粉笔eraser橡皮paper纸pencil铅笔2 .掌握询问物体在哪儿的句子。Whereisit?Itis.3 .学会使用方位词。inonunderabovebelowbesidebehindinfrontof四、教学过程(TeachingProcedures)教学过程教学媒体教师活动学生活动设计意图课程导入(Warmupandleadin)百宝箱(一个有粉笔,铅笔,胶水,修正液。)Step1GreetingTeacher:Howareyou?Students:Fine,thankyou.Howareyou?Teacher:Fine,thanks.Step

3、2Leadingin教师拿出一个白宝箱,箱子里装有很多宝贝,让学生伸手进Answerthequestionsandguess.Toreviewthepreviouslessonandleadinthenewtext.百宝箱里,摸摸有什么学习用品。然后由老师提问,Whatisthis?学生回答,也可抽学生提问回答。呈现新课(Presentthenewlesson)一个装有钢笔,橡皮擦,纸张,铅笔盒,男力的百宝箱,多媒体(电脑,投影仪),卡片。1.Whatsthis?Step1用手指另外一个百宝箱,让学生猜猜Whatsthat?然后抽学生拿出物品,大家一起说是什么,不会的,老师说出新单词,将写内生

4、词的图片粘到黑板上,然后和学一块读。学习新单词,erasers,paper.Step2利用精品课件Lesson4whereisit1。练习。Step3学生两人一组就自己铅笔盒里的东西进行提问。Step4教师或抽学生再次从百宝箱里拿东西进行提问。Learnnewlessonandgraspnewwords.Step1Tomakestudentsreviewoldwordsandknowsnewwords.Step2,3,4Practicenewwordsandtrytograspthem.2.Whereisit?Step1教师将铅笔放在课桌上,问Whereisthepencil?Thepenci

5、lisonthedesk.Step2带领学生复习以前学过的方位词。并将单词写在黑板上。或者利用视频资源WhereisGogo.熟悉介词。Step3Playagame.教师说指令学生做:如:Putsthin(on,under,beside)Step4学生分组练习。Whereisthe?Theisthe.Step1,2Topracticethesentence:Whereis?Andreviewsomeprep.Step3,4,5Topracticeandgraspthesentenceandsomeprep.学生可以借助教室内的实物或自带玩具演示对话内容。Step5教师可以和学生共同活动,例:教师站在某学生旁边,身后,前四,问学生Whereisme?或者抽学生表演。Step6播放歌曲:Whereisthumbkin?使学生在轻松快乐中掌握知识。课后作业Homework活动手册:Lesson6Tocheckthestudentslearningability

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