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1、最新教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.用越大的力拨动橡皮筋,橡皮筋发出的声音越( )。A.强 B.弱 C.没有变化2.根据“平衡膳食宝塔”,吃的最少的应该是( )。A.牛奶和豆类 B.米面类和杂粮 C.油和盐3.下列食物中,( )的主要营养成分是淀粉。A. B. C.4.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越( )。A.无法确定 B.高 C.低5.胃在消化过程中的主要作用是( )。A.细化食物 B.吸收营养 C.转化营养6.下列关于声音的说法
2、,错误的是( )。A.拉开一根弹性绳子就会有声音 B.拨动塑料尺会发出声音 C.声音是由物体振动产生的7.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是( )。A.篮球撞击在篮板上被弹回 B.用力揉面团,面团形状发生变化 C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞8.以下说法中正确的是( )。A.荤素搭配,粗细粮搭配,每天吃适当的新鲜水果和蔬莱B.早上来不及吃早餐,中餐和晚餐多吃点补充回去C.多吃零食,零食里的营养成分可以取代一日三餐9.下列运动方式属于滚动的是( )。A.用抹布擦桌子 B.拉动行李箱 C.雨天走路滑倒10.把击打过的音叉轻轻放在水面上,可以看到水的波纹从振动的音叉开始( )传播。A.只向上下
3、B.只向左右 C.向四周二.填空题(共10题,共42分)1.有些声音让我们觉得( ),比如( );有些声音让我们觉得( ),比如( )。2.力的单位是( ),简称( ),用符号( )表示。它是以英国著名物理学家( )的名字命名的。3.我们提水感到水桶对手有向下的拉力;背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力,这就是( )。树上的苹果往下落,向上抛的球总要落回地面上,我们从滑梯上往下滑,水往低处流等,这些运动都是受到自身( )的作用。4.和吸入的气体相比,人体呼出的气体中( )减少了。5.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的,这位科学家就是( )。6.耳蜗将( )转化为听觉信号,经听觉
4、神经传递给大脑,我们就感受到了声音。7.拉长的橡皮筋具有( ),释放后可以产生( )。8.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的( ),即音量。按不同的钢琴琴键,改变的是声音的高低,可以用( )来描述。9.人的( )聚集、传递声音,( )接收声音、产生振动、且传递振动到内耳;( )能把振动转化为神经信号传递给大脑。10.( )是交换后的空气由肺部到气管,再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩,腹部放松。三.判断题(共10题,共20分)1.声音看不见也摸不着。( )2.当雨落入水中,水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。( )3.让正在振动发声的物体停止
5、振动,声音马上就停止了。( )4.呼出的气体和吸入的气体没有变化。( )5.橡皮筋没有发出声音,说明橡皮筋没有发生变化。( )6.从高空落下的物体速度非常快,具有很大的能量,容易给人造成伤害。( )7.吹气球时,胸腔向外扩张。( )8.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。( )9.敲击过的音叉接触水面,水面出现许多波纹,说明声音以波的形式传播。( )10.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。 ( )四.连线题(共2题,共8分)1.如果我们在同样条件下,拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音低2.用直线把上面的车和下面的动力连起来。自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机
6、弹力 人力 机械力 反冲力五.简答题(共5题,共27分)1.人体有哪些呼吸器官?2.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?坐在教室里能听到的声音有?3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?4.蒙头大睡为什么会感到气闷?5.按照科学、合理的方法,要把昨天一天吃过的食物记录下来,想一想,我们可以按照什么顺序统计记录?六.材料题(共1题,共6分)1.唐朝著名诗人白居易在琵琶行中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈,好像是疾风骤雨,细弦切切,好像是儿女私语。根据所学的知识,说一说弦的粗细对音高有什么影响?还有哪些因素能影响音高?七.综合题(共3题,共35分)1.模拟馒头在口
7、腔中的消化过程。1.用硬纸板模仿( )和( )的外形。A.门齿 B.犬齿 C.臼齿2.用大塑料口袋装满空气模仿( )。A.门齿 B.犬齿 C.臼齿3.将牙齿与它们的作用用线连起来。门齿 撕碎食物犬齿 切割食物白齿 咀嚼食物2.我们的呼吸。1.呼气的过程是( )。A.鼻子/口腔气管肺 B.肺气管鼻子/口腔 C.膈肌肺气管2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官?请填写完整。3.把上题图中把“膈肌”往上按时(“胸腔”收缩),气球会缩小,模拟的是( )动作。A.吸气 B.呼气 C.吸气和呼气4.在安静状态下,人每分钟呼吸一般在( )次左右。A.8 B.20 C.605.根据研究,人呼吸时吸进去的气体和呼
8、出来的气体成分含量会发生一定的变化,如下表所示。由表中的数据可知,我们呼出的气体和吸进的气体相比,含量减少的是( ),含量增加的是( )和( ),含量不变的是( )。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使( )进入血液,同时排出二氧化碳。A.氧气 B.氮气 C.氢气7.在人体的器官中,气体交换的中转站是( )。A.肺 B.支气管 C.鼻腔8.下列行为能保护呼吸器官的是( )。A.经常挖鼻孔 B.经常蒙头睡觉 C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行3.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。(1)通过课堂实验以及观察、比较:运动后,每分钟呼吸次数明显( ),休息3分钟后,逐渐( )。(2)呼吸
9、时,奇奇吸入含有( )的空气,呼出体内产生的( )。这些气体在呼吸器官( )中进行交换。参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.C5.A6.A7.B8.A9.B10.C二.填空题1.悦耳、动听;黄鹂鸟叫声;刺耳、难听;汽车喇叭声2.牛顿;牛;N;顿3.重力;重力4.氧气5.牛顿6.振动7.能量;动力8.强弱;音高9.耳郭;鼓膜;听觉神经10.呼气三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下:2.如下:五.简答题1.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。2.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。3.用大小不同的力拨动同一根弦,弦的音调不变,振幅变化,改变了声音的高低。4.蒙头大睡的时候,里面的氧气会变少,因此会感到气闷。5.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。六.材料题1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时,声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢,发出的声音就越低,细的弦振动的越快,发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。七.综合题1.A;B;C;2.A;气管、肺;B;B;氧气,;二氧化碳;其他气体;氮气;A;A;C3.加快;减慢;氧气;二氧化碳;肺