《小班体育教案蹦蹦跳跳摘糖果.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班体育教案蹦蹦跳跳摘糖果.docx（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小班体育教案蹦蹦跳跳摘糖果1、小班体育教案蹦蹦跳跳摘糖果 活动目标： 1、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。 2、喜爱和教师，同伴一起做嬉戏，体验集体嬉戏的欢乐。 3、增加合作精神，提高竞争意识。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 活动预备： 1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果。 2、磁带。 活动过程： 一、创设情境，仿照小兔跳，导入活动。 1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。 2、幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。 二、示范讲解原地往上跳。 1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的? 2、教师示范：两脚并拢用力向上跳。 3、幼儿学小
2、兔原地往上跳，教师进展个别指导。 三、幼儿嬉戏蹦蹦跳跳摘糖果 1、出示结有糖果的大网。 2、小兔子学会了本事真棒，妈妈真快乐，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗? 3、大网这么高，够不着怎么办呢?(鼓舞幼儿自由想方法，说说自己的见解)4、请个别幼儿尝试摘糖果。 5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、说说自己摘到什么“糖果”。 四、完毕活动幼儿休息，共享糖果 教学反思： 活动完毕后，我仔细反思了这节课，训练活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进展教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为
3、，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 2、小班体育蹦蹦跳跳摘糖果教案反思 活动目标： 1、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。 2、喜爱和教师，同伴一起做嬉戏，体验集体嬉戏的欢乐。 3、增加合作精神，提高竞争意识。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 活动预备： 1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果。 2、磁带。 活动过程： 一、创设情境，仿照小兔跳，导入活动。 1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。 2、幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。 二、示范讲解原地往上跳。 1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的? 2、教师示范：两脚并拢用力向上跳。
4、 3、幼儿学小兔原地往上跳，教师进展个别指导。 三、幼儿嬉戏蹦蹦跳跳摘糖果 1、出示结有糖果的大网。 2、小兔子学会了本事真棒，妈妈真快乐，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗? 3、大网这么高，够不着怎么办呢?(鼓舞幼儿自由想方法，说说自己的见解)4、请个别幼儿尝试摘糖果。 5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、说说自己摘到什么“糖果”。 四、完毕活动幼儿休息，共享糖果 教学反思： 活动完毕后，我仔细反思了这节课，训练活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进展教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下
5、来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 3、小班体育教案：蹦蹦跳跳摘糖果 幼儿园小班体育教案：蹦蹦跳跳摘糖果(原地向上跳) 活动目标： 1、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。 2、喜爱和教师，同伴一起做嬉戏，体验集体嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果。 2、磁带。 活动过程： 一、创设情境，仿照小兔跳，导入活动。 1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。 2、幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。 二、示范讲解原地往上跳。 1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的? 2、教师示范：两脚并拢用力向上跳。 3、幼儿学小兔原
6、地往上跳，教师进展个别指导。 三、幼儿嬉戏蹦蹦跳跳摘糖果 1、出示结有糖果的大网。 2、小兔子学会了本事真棒，妈妈真快乐，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗? 3、大网这么高，够不着怎么办呢?(鼓舞幼儿自由想方法，说说自己的见解) 4、请个别幼儿尝试摘糖果。 5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、说说自己摘到什么“糖果”。 四、完毕活动 幼儿休息，共享糖果 4、小班体育小蚂蚁运糖果教案反思 活动目的： 1、运用滑板熬炼平衡力量。 2、能英勇乐观地参加活动，提高制造性地解决问题的力量。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、初步培育幼儿体育活动的兴趣。 小班上学期体育教案小蚂蚁运糖果 活动
7、预备： 1、人手一块滑板。2、自制糖果若干。3、场地布置如图。 活动过程： 一、引起兴趣 1、带着幼儿爬到“蚂蚁洞”(如图一)里作睡觉状。 2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做嬉戏吧!(幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。) 3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。 二、供应材料进展练习 1、宝宝们，我们一起去漫步吧!瞧!这里有河、有桥、有公路。咦?河对岸是什么呀?(糖)闻起来真香呀!可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢? 2、这里有一件珍宝(滑板)可以帮忙过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。 3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。 4、小结沟通：小蚂蚁真聪慧，你们把
8、小蚂蚁变成了什么?(汽车、轮船、自行车等)你是怎么过河的? 5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不当心把糖果掉到河里了，你有什么好方法不让糖果掉到河里呢?(可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。) 6、争论：你刚刚是怎样搬糖果的?你觉得这个方法好不好?7、小蚂蚁真聪慧，请你们连续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线(从桥上、公路上、河面上)运糖。 三、放松活动： 我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧!幼儿听音乐做律动，完毕。 活动反思： 经过本次的安康活动，我发觉只要孩子喜爱、感兴趣的活动就不会受场地和材料的影响，一个滑板、一块糖孩子们就可以玩得不亦乐乎。虽然安康活动是要熬炼孩子们身体的各个部位或把握一些运动技能，但我觉得在活动中感受运动带来的乐趣比把握技能更重要。
