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1、我 们 来 约 定曲阜市吴村镇小学 张艳 一、活动目标：1.初步形成规则意识。2.初步体验、了解规则在人们生活中的作用。3.熟悉本校生活的规则，并能尝试制定班级规则。二、活动重点：认识不同的规则在学校生活中的作用。三、活动难点:体会规则的重要性。四、活动准备:游戏、课件。五、活动过程:一、游戏激趣，感知规则师：同学们，上节课，我们从游戏开始了解规则。我知道大家可喜欢玩游戏了！今天我们一起再来玩个小游戏抢板凳！好吗师：5个同学抢4个板凳，音乐响起，大家围着板凳转圈，音乐停止，马上坐到板凳的正中间，看谁最先抢到板凳！没有坐到板凳的选手，请暂时站在旁边2.生在玩时出现争执，教师询问原因。众生发表意见
2、。师：大家的结论都不一致，让我们一起来想个办法，让每个人都心服口服，好吗？师：大家都想出了各自的好办法，一句话，看来玩游戏时有个规则多好啊！师：这个游戏究竟怎么玩呢？有些什么要求？生 ：说“开始”才能围着板凳转圈。生 ：走的时候身体不能碰板凳。生 ：说“停”时要坐到位置上去。师：大家的办法真是好！让我们根据规则再来玩一次！生做第二次游戏。师：我们做第二次游戏和第一次游戏有什么不一样呢？生自由发言。师小结：要让游戏的同学人人玩得开心、愉快，最主要的是游戏中要有规则。二、寻找身边的规则师：除了游戏规则，我们生活中还有什么规则。生：学校规则。师：大家想一想，我们的学校里有哪些规则？生 ：上下楼梯靠右
3、行；生 ：吃饭先洗手；生 ：上课守纪律师：看一看，想一想，我们的学校生活中有没有这样的问题，假如没有规则会出现什么情况？生 ：被踩疼的桌椅会说什么？生 ：图书馆里大声喧哗。生纷纷发言。师小结：我们的生活不能没有规则师：看来，大家对规则都有各自的体验和理解。你们的感受也给老师带来很多启示，我也想起了前不久武汉晨报上的一篇报道：（课件出示）我市某学校，早上八点全校进行早锻炼。广播响起时，数百名各年级的学生一起涌到了楼道里，你推我挤，非常无序和拥挤。其中一名低年级的同学被推倒，紧跟在后面的同学也被绊倒，引起了一系列的连锁反应，结果造成死1人、重伤7人、伤59人的严重后果！师：我刚才看了大家的表情，都
4、非常严肃，知道大家的心里真不是个滋味。为什么会造成这么严重的后果？（生说师评）师小结：老师和你们一样，觉得规则可真重要啊！它就在我们的身边！时时处处我们都离不开规则！如果你忽视它，我们将无法安全快乐的生活，甚至严重威胁到我们的生命安全啊！师：大家说了这么多咱们校园里的规则，这些规则有什么作用？师小结：学校里的每个规则都是帮助我们的，能让我们健康成长，获得知识和快乐！师：相信同学们在问题面前，都能像你们刚才说的那样遵守规则，做出正确的选择！请同学们看课件，这是我们学校里一个真实的事情。何雪怡同学遇到了难题，你们能帮助她吗？运动会时，一年级（5）班的同学们都在跑道旁观看50米决赛。何雪怡同学急着跑
5、过去上厕所。两个小朋友帮她出了两个主意（1）比赛还没有开始，快点跑过去！（2）绕道快点过去。师：如果你是她，你会怎么做？（小组讨论，各派一名代表来说一说。）师：只有遵守规则的同学，才能享受到规则给予他的保护。师：那么除了我们学校有规则之外，老师相信在课前调查中大家一定在生活中发现了更多的规则，现在请拿出你们的调查报告在小组内进行讨论交流。学生交流他们发现的规则。交通规则、家庭规则、比赛规则师总结：规则和我们的生活密不可分，家庭处处有规则，学校处处有规则, 社会处处有规则，我们的生活处处有规则。孩子们，做生活的有心人吧，把规则放在心中，做个守规则的小天使！家庭会因为你的守则而变得更加幸福温馨；学
6、校会因为你的守则而变得更加美丽可爱；社会会因为你的守则而变得更加和谐文明！三、制定班级公约为了让我们的班风、班貌有所变化，有所提升。我们可以制定一个班级公约，用一些规则约束大家。怎样完成班级公约呢？我们看一下学习指南：课件出示学习指南：1、小组交流（建议4分钟）2、根据口号，针对不足制定相关规则；3、小组成员要积极参与讨论活动，别人发言时要注意倾听；4、组长整理组员的意见，经由小组成员同意的规则纳入班级公约。5、全班汇报交流6、生制定公约，师巡视指导。7、以组为单位汇报。8、课后把我们的班级公约贴在班级的墙上。相信同学们一定会遵守这个班级公约，我们班会成为一个最优秀的集体。师：不仅在学校，在任何地方，规则都是人们正常学习、工作、生活的保证！课后大家还可以继续进行我们的调查活动。我们的生活时时处处都离不开规则！我们每个人在遵守规则的同时，也享受着规则给我们带来的好处！希望你们都能遵守规则，拥有幸福！板书设计： 我们来约定 游戏规则学校规则家庭规则交通规则比赛规则
