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1、“单元整合群文阅读”五年级下册第六组“走进信息世界”教学设计四川省德阳市罗江县实验小学张满玉【本组说明】 本组教材是围绕着“走进信息世界”这个专题编写的。“走进信息世界”分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，学生可以从中获得信息的有关知识。这是继五年级上册遨游汉字王国之后又一次课内外一体的、规模较大的综合性学习。课内阅读材料课文共5篇课文：其中古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、神奇的电脑魔术师和网上呼救，能选择阅读材料中的信息，了解古今信息传递方式的变化以及现代信息传递的特点。把握自己
2、信息传递影响并改变着我们的生活，给我们带来了快乐同时也有迷茫。同步阅读中本单元共有5篇文章供学生选读，它们是：不用文字的书和信皮鞋火漆信封和信箱的发明电报的发明电话电子邮件的诞生这5篇课文都是围绕着走进信息世界，信息传递改变着我们的生活这一主旨编排的。内容例举古今生活中传递信息的生动事例。从古代到现代，信息传递方式发生了很大的变化，课内外内容互相联系，形成一个有机整体，使教材得到补充和拓展，丰富学生的课外阅读，更大限度地了解信息传递方式的变化对人们生活的影响。通过课内学习，学生对信息传递影响并改变着我们的生活已经有一定的了解，所以同步阅读中应放手让学生自主阅读，充分尊重其个性化的阅读体验和感悟
3、。但在阅读方法上应予学生一定的指导。引导学生学会收集资料，领略信息技术的变化，体会多媒体的神奇，引导搜集有关资料，加深对网络信息的了解。培养快乐、健康的上网习惯。【设计理念】以“单元整合，群文阅读”策略为指导，让学生在阅读中，在收集讨论体会多媒体电脑的强大功能和神奇，感受信息传递方式的变化对人们生活的影响。【教学内容】1人教课标版教材小学语文第十册第六单元课文：古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、神奇的电脑魔术师、网上呼救和把握自己。2人教版同步阅读教材：不用文字的书和信皮鞋火漆信封和信箱的发明电报的发明电话电子邮件的诞生【教学重点】1了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学
4、习的影响。2了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。4初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。【教具准备】多媒体课件，音乐磁带。【教学步骤】一、谈话导入，展示活动内容 1导语：同学们，我们在前面的学习中，老师让你们小组收集感动中国2009的有关人物的信息，你们的信息找到了吗？你们是通过哪些方式获得的呢？（生汇报）_小组活动组长：_组员：_时间：_地点：_活动内容：_活动过程：_分工：记录员：_资料收集：_资料整理：_展示活动成果的方法：_ 2师小结：同学们刚才谈到和展示了自己获得
5、信息的方式，很不错。同学们都知道，现在我们已进入了21世纪，也进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎样去获取更多的信息，从古自今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢？今天我们继续走进信息世界，去感受信息网络的神奇，继续了解信息传递的改变对我们生活的影响。我们将用画知识树的方法走进信息世界，同学们请看，这就是一颗展示信息世界变化的知识树。（出示“知识树”贴图）相信通过我们精彩的阅读展示，会让这棵树枝繁叶茂，硕果累累。二、主题回顾：同学们，让我们一起来回顾一下在第六单元中我
6、们学过的阅读材料吧！你分别感受到了信息传递的变化对我们生活有那些影响呢？让老师把它展示在知识树上吧！（出示知识树） 古人传递信息的故事：信息小，速度慢因特网将世界连成一家信息传输方便神奇的电脑魔术师、网上呼救：强大与神奇把握自己：趋利避害三、阅读概览：同学们，信息世界的故事是说不完道不尽的。在同步阅读教材中，也选编了七篇以“走进信息世界”为主题的阅读材料，我们重点阅读了五篇。课前老师已经让大家进行了认真的阅读，你是怎么阅读的，能把你的阅读方法介绍给大家吗？生：（勾画，批注，查资料，讨论）你能将课内学到的这些方法用到课外阅读中，非常好。老师还请同学们在认真阅读后填写“阅读浏览表”。请小组同学分小
7、组相互交流，看看你们的阅读体会是不是一样。可以读一读，再交流讨论。（师巡视，生讨论交流）附：阅读浏览表课文标题作者主要内容感人的句段体会或问题不用文字的书和信叶圣陶我国古代用结绳、贝壳和一些东西来表示意思的方法帮助记事和传递信息。皮鞋火漆信封和信箱的发明韩王荣通过几个生动的故事，知道信封和信箱的发明经过。感受到信息传递的变化和信息技术发展。电报的发明金盛先 美国著名的绘画教授莫尔斯在一次旅行中决心放弃绘画去研究发明利用电来传递信息的方法，他用26个字母和阿拉伯数字设计出代表符号，成为电报中电码，发明了电报，揭开了人类电信史上崭新的一页。电话梁实秋介绍了从清末明初开始笨重的电话机和使用的不方便一
8、直到电话的不断改进，以及电话给人们带的影响。电子邮件的诞生唐萍介绍了电子邮件给人们生活带来的方便，传递信息速度快，以及雷.汤姆林森为电子邮件的产生作出了贡献。（此表为学生课前自主阅读时填写）刚才老师看了看，同学们都填写得非常认真，可以看出大家读书很用心。谁先来汇报一下，你最喜欢的是哪篇？并说说它的主要内容？生：汇报主要内容。请用文中的词语简洁概括给你的印象？（师生一同总结，相机完成知识树。）海滨小城美丽小城天鹅湖珍禽乐园红树林奇异森林台湾的蝴蝶谷迷人蝶国小结：孩子们读书都非常的认真。我们再来看看这颗知识树，我们欣赏了祖国的奇山丽水，游览了美丽富饶的南国北疆，领略了都市小城的繁华美丽，也了解了丰
9、富珍贵的物种，现在这颗知识树已经是枝繁叶茂硕果累累了。此时，你心里想说什么？四、片段分享和重点品读同学们，刚才我们完成了这颗知识树，相信在接下来的分享和赏析之后你会有更多的体会和收获。我们先来分享分享这四篇文章中你喜欢的精彩句段。请你找出来给大家读一读，并谈谈自己的体会。注意：在你读之前，请你邀请大家把书翻到相对应的地方。现在，请同学们借助阅读浏览表，静静地阅读和思考。好了，同学们，我们现在来分享你们细细读书的收获吧！海滨小城中有哪些精彩句段是你想和大家一起分享的？生：读精彩句段，谈体会。根据学生回答重点赏析指导朗读小城的庭院美和公园美，配图感受朗读。（出示课件）同学们，海滨小城的大海，沙滩，
10、庭院，公园，街道都很美，所以课文的最后一段这样写道：（学生接读）。同学们，把自己的感受和同学交流，这就是分享。其它文章里，哪儿也打动了你，是你想和大家分享的？生：读精彩句段，谈体会。同学们今天真积极，让我们把机会留到下一篇文章吧！你还想和大家分享哪篇文章中的精彩句段呢？生：读精彩句段，谈体会。还有这么多同学想说，让我们一起来说说台湾的蝴蝶谷吧！在台湾的蝴蝶谷中，又有哪些精彩句段是你想和大家一起分享的呢？根据学生回答重点赏析指导朗读“蝶蛹化蝶”和“五彩缤纷”这两句，配图感受朗读。（出示课件）小结：刚才，我们欣赏了美丽小城，珍禽乐园；游览了奇异森林，迷人蝶国。现在，我们再一起来看看我们身边的熟悉的
11、美景又有哪些？老师今天就给大家带来了几幅，你们想看看吗？让给我们一起来看看吧！（出示课件）你能从这些图片里选出你最喜欢的一幅，用一两句话给大家介绍介绍吗？生：介绍同学们，其实我们家乡还有许多风景优美的地方在等着我们去发现去欣赏呢！五、主题拓展：是的，我们的家乡处处美丽，我们的祖国更是处处迷人。下面我们比一比，看谁对祖国山河了解得多。赶快来看看要求，自由准备吧！（课件出示要求）1可以背背描写祖国风光的古诗。2可以说说自己去过的地方。3可以交流有关祖国风光的谚语。总结：同学们，这节课我们不仅一起欣赏了天门山，西湖的奇山丽水，我们还游览了富饶美丽的南国北疆，领略了都市小城的繁华美丽，也了解了丰富珍贵的物种。其实，祖国大地还有许多地方等着你去欣赏游览呢！在这里老师还给同学们推荐了几篇描写祖国山河的文章，有兴趣的同学可以下来读一读。同学们，让我们为祖国山河得美丽与富饶感到骄傲和自豪吧！让我们一起为祖国的美好明天而努力奋斗吧！在临近下课之时，让我们带着骄傲带着自豪一起来大声朗读这段文字吧！“我神州,称华夏,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华。”附录：板书设计：
