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1、关注孩子的今天，就是关注名族的未来-现代农村家校教育之思考肥东县白龙中学 谢青也许很多人对这样的话题不以为然，甚至在想：民族的未来是多么高远的话题，与我们似乎不沾边，真的是这样吗。我想未必吧。各位家长都在不同的行业、不同的工作岗位辛勤工作，你们的付出，小而言之是在为自己的家庭作奉献，搞好家庭经济建设，大而言之，也是在为社会、为国家创造物质财富。正因为有你、有我、有他的共同努力，我们的社会、国家才走向了繁荣富强。而社会、国家的未来又是什么呢？对，是孩子。不是有这样的一个比喻吗“少年儿童就像是早晨八、九点钟的太阳”，他们正在冉冉升起，他们就是社会、民族、国家的未来和希望。因此，培养和教育好孩子是多
2、么重要、光荣而又神圣的使命，在这里，学校和家庭共同负有不可推卸的责任。那么，在这样重大的责任面前，我们又该如何去做呢？首先要明白我们面临的教育现状，其次是掌握教育孩子的做法。当今学校教育的现状不可否认，学校教育的现状堪忧。随着社会经济的发展，商品化教育的兴起，农村公办教育受到严重冲击。各级各类私立、民办学校的介入，形成招生大战。在这种形势下，农村中学的发展受到极大的阻碍，生源的不足、办学规模的萎缩、资金的短缺，致使我们的公办教育在艰难的困境中挣扎。其次，各种各样的法律条文的的限制和约束，致使学校教育在管理中投鼠忌器，畏首畏尾。在实际的教育教学中，各种管理学生的手段被迫放弃，使当今的学校教育变成
3、了一种畸形。老师对于学生的不遵守纪律、厌学等现象看在眼里，明在心里，可就是束手无策。试想，这样的教育怎么出成果呢。再者，媒体的介入导致错误的引导。主要分为两个方面。一方面，各种不健康的思想通过影视资料传导给孩子们，侵蚀了孩子们纯洁的心灵，是他们思想变得复杂而无心向学。另一方面，媒体报道在某种程度上损坏了学校的教育手段，让学校的教育陷入到束手无策的境地之中。新闻媒体动辄以体罚、变相体罚来对学校教育指手画脚，甚而曝光，在这种形势下，还有教师敢以自己的饭碗来犯险吗。当然，这样的现象是暂时的、客观的。我想，只要有广大的家长鼎力支持，这种现象并不能真正成为左右学校教育的原因。那么，什么才是真正的、至关重
4、要的呢？那就是家长与学校的密切联系，相互支持。我们的教育在顶住方方面面的压力的同时，最希望得到的是家长们的真诚支持，因为教育的另一半是家庭。在教育的过程中，家庭教育的作用是显而易见的。请各位家长放眼周边，有很多案例足以说明这个问题。在这里我举一些具体的实例来谈：1、教师子女（例略）因为教师有着足够的时间和耐心去伴随孩子的成长，他们往往取得优异的成绩。2、有责任心的家长（谢小龙，沈海龙，张文杰）这些家长因能经常抽出时间，或者说是挤出时间来关注孩子的学习、生活，也往往收到良好的效果。当然，如果仅此而已，还只是泛泛而谈。在这里我愿意和各位家长来探讨一些具体的做法。说实在的，我们的家长在教育孩子的过程
5、中，已经走入了误区，主要表现为两种类型：1、望子成龙型这样的家长求成心切，往往是心之切而责之重。对孩子抱着很大的希望，但往往事与愿违，于是就动辄打骂，让孩子压力很大而不堪重负，久而久之，和孩子的感情逐渐疏远，孩子往往也产生厌学情绪或逆反心理，这样是适得其反。因此，我们在教育过程中要注意多鼓励，多引导，帮助他们排忧解难。在学习和生活上，不能仅仅是什么不能做，什么能做。而应该让其明白为什么不能做和怎么做。比如我的孩子，今年上初一，从小娇生惯养，家里只有他一个孩子，家里有什么，他都头一份，长期以来已经形成一种惯性思维。有一天上体育课，因为他没能象其他孩子一样搞到篮球玩，就很生气，回家后还在生气，我一
6、开始不知道怎么回事，等明白事情的原委后，我当时就想发火，认为孩子不懂事。这样的小事也斤斤计较。上体育课，打篮球，搞不到玩就该去抢，总不能每人一个球吧。但转念一想，孩子这样，与我们长期的养成有关，自己也有责任呀，怎能全怪孩子。于是我就分析给他听，告诉他，生活中处处有竞争，争之能胜，是值得高兴的是，但竞争失败也是正常的，要用平坦的心态去面对，更不能什么事都以自己为中心。一番说服教育，对于一个似懂非懂的孩子来说，也许就是一种安慰。但孩子却明白了什么事是错误的，不能那样去做，也明白了应该怎样去做。说到这里，我又想起我班谢孟梅同学的作文。她在作文里写到自己刚来上学时很想家，周末回到家，这种想念就都化成委
7、屈和泪水。妈妈没有忽视，而是耐心说服教育，一番道理，谢孟梅在作文里这样写到：听妈妈这么一说，不知怎么了，心里好受多了。是啊，就是在这些“不知怎么了”的说教中，我们的孩子渐渐长大，渐渐成熟。我想，这些不都足以说明我们的家长在孩子的教育上要有耐心，要在点点滴滴的生活细节上去关注孩子的成长吗。2、顺其自然型我们有很多家长都属于这一类型。要说他们不想孩子成才，那是空话。但因忙于工作，受条件的限制，当然也有个人贪图省事而听之任之的。这些家长的孩子往往就成为留守儿童，由“代理家长”们照管，这些代理家长主要是爷爷奶奶，甚至还有自己独立生活的，据统计和调查，我班就有60%-70%的孩子属于这种情况。由于父母长
8、期不在身边，爷爷奶奶又不愿意或者是根本没有精力对孩子进行细致的、严格的管教，长期以往，孩子身上本来的一些缺点没有得到改正，却又在散漫的生活环境中沾染了一些新的不良习惯，不要说认真学习了，就连行为品德也出了问题了。对于这样的情况，作为家长，我们真的要高度重视了。在这里我想问大家一个问题：我们辛辛苦苦的打拼为的是啥？是为了自己的享乐吗，答案是否定的。我们绝大部分都是为了家庭经济建设，为了给孩子创造更好的条件。但上述做法无异于捡起芝麻而丢了西瓜。给孩子再好的物质条件，也不如让孩子掌握知识技能，能在社会中立足，用自己的才能创造更美好的未来。古人云：授之以鱼不如授之以渔，说的就是这个道理。那么具体怎样去
9、做呢：1、多和孩子相处。我们要工作是不假，但我们可以经常抽出时间或者挤出时间到学校来看看孩子。有些家长，孩子上学一年多了，恐怕今天才认识孩子的班级，孩子的老师。（举郭若愚初来上学的例子）2、多和孩子谈心。我们有许多家长，在孩子面前高高在上，大有不屑一顾和其谈论问题的意思。而孩子出了问题时，又紧紧追问。平时都无话可说，到现在恐怕就更不愿意袒露胸扉了吧。另外，我们通过平时的闲谈，往往更容易把握孩子的思想动向，正所谓“恒于虑，征于色，而后喻”，充分了解了孩子的思想，才能及时、正确的进行疏解和辅正。3、言传不如身教。对于孩子，父母要以身示范。正所谓“父母是孩子第一任老师”，平时的说话，做事，要给孩子榜样。也许有的家长说，我都大半辈子了，跟我比。这种思想要不得，为了孩子的明天，我们有所舍弃是值得的。当然，教育是一门艺术，其中的内涵深刻，不能以一言蔽之。
