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1、教师三问活动心得意会范文5篇教师三问活动心得意会范文5篇心得意会是指一种念书、实践后所写的感觉性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，经过实践反省学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下边是小编采集的教师三问活动心得意会范文5篇，希望对你有所帮助。教师三问活动心得意会(1)近期，幼儿园睁开了对于“三问教师”的谈论活动，何谓“三问教师”?就是指传道授业，我会什么?关爱学生，我做什么?为人师表，我凭什么?短短二十四个字，却让每位为人师者，堕入了深深的思虑之中。韩愈在师说中就有提到“师者，所以传道授业解惑也”。韩愈的话无疑给无数教书育人的老师们一个很好的讲解。要想给学生一碗水，自己第一要有一桶水
2、，但是在此刻这个科学技术迅猛发展的时代，教师假如还只有一桶水必定是不可以的。所以，博学多才对一位教师来说特别重要。胜任教师的工作，一定踊跃提高自己专业素质，与时俱进，不断用新的知识充分自己。对于幼儿教师来说，除了传道授业解惑外，更重要的还要有一颗热爱孩子的心!印度诗人泰戈尔有一首隽永的小诗：“果实的事业是宝贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶老是谦虚而专心地垂着绿荫的。”或许泰戈尔并无把绿叶的事业喻为教师的事业，但是，幼儿教师栽种幼苗、收获绿荫，不正是绿叶的事业么?我们执着于幼教事业，不正是那谦虚而专心的垂着绿荫的叶么?刚参加工作的第一个月，我被分派到小班任教。面对整天哭喊着要妈妈
3、的孩子们，我耐心的哄着、逗着，一天下来腰酸背疼，口干舌燥。更辛苦的是，孩子们年龄小，随时拉屎撒尿是常有的事，我老是忍着难闻的气味，为孩子们洗净身子和衣物。丁倩倩的奶奶曾意味深长的对我说：“朱老师，你小小年龄真不简单，有些年青的妈妈对自己孩子的这些事都不肯意做，真是太不简单了!”我望着她老人家，不过淡淡的一笑。记得有一年的开学初，我患病了，就利用午睡或夜晚的时间去输液，十天里没有请过一次假。有时少量孩子没人接，我就把他们送回家;遇到需要特别照料的孩子，我就赏赐他们更多的关心和爱惜.假如说爱1文章根源网络，仅供参照心是一首诗，我愿意将这首诗变为甘泉，流淌在孩子们的思海;假如说爱心是一首歌，我愿意将
4、这歌声变为片片白云，缭绕在孩子们的身旁;假如说爱心是一张笑容，我愿意将这笑容变为朵朵鲜花，绽开在孩子们的内心。啊!这一般平庸的爱呀，让年青的我在它的天平上困难决断。说句实在话，在骨血情与师生情之间，在小家庭与大家庭之间，我，一个年青的母亲，爱的天平倾斜了。那年，我休完产假上班不久，就碰上庆“六一”及毕业典礼等大型活动的准备工作。园里把这任务交给我时我欣然答应了。于是，我拎回了一大堆磁带在家中边听边创作节目，才一岁大的女儿不耐烦了，向我发出了抗议，听到她的哭声，我疼爱了。但是，时间紧任务重，我不可以丢掉那一大群孩子不论呀。望着女儿汗津津涨的通红的小脸蛋，不断乱舞着的小手小脚，我落泪了，但是，工作
5、更重要，几十个孩子更重要，我噙着泪，狠狠心，咬牙将孩子的小床推动另一间房，临时违反了我暗地许下的当一个称职母亲的誓言。有了第一次，就有第二次、第三次，我不时感觉对不住女儿。人们常说：世界上最伟大的是母爱，最无私的是师爱。我是一位母亲，同时，我也是一名教师。我愿意牺牲部分母爱，把我的爱奉献给幼儿，奉献给自己选择的事业!“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”这些赞叹之词老是给教师的角色染上了一层惨剧色彩。教师是崇高的职业，也是为了他人牺牲自己的职业。但是，我们在奉献自己的同时，孩子们也给了我们太多的回报：每日，当我踏进校门，迎接我的是孩子们甜甜的问候;有时走在街上，远远的一个孩子跑来，就不过为了问一声
6、“老师好!”能拥有这么多单纯的童心，能拥有这么多真挚的爱，我感觉非常的幸福和骄傲!教师三问活动心得意会(2)今年春天开始，学校决定在我校全体教师中睁开以“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困，建立民主决议督查系统、建立服务学生服务民众系统、建立矛盾化解系统，促作风、促发展、促友好”为主要内容的“三问三解三建三促”活动。经过一段时间的学习和实践，使我深深地意会到：三问三解是仔细贯彻落科学发展观，有益于夯实“十二五”教育发展基础规划，是深入展开创先争优的详细表现。能够进一步增强干部管理和全体教师思想作风教育、2文章根源网络，仅供参照优化教育发展环境、增强管理效能，提高教育质量、建设
7、友好校园，服务于学生，服务于民众，推动我校教育教课事业科学发展。“三问”，即：问政于民、问需于民、问计于民。坚持以办人民满意教育为目标，环绕限制学校改革发展和学生、民众最急迫需要解决的突出问题，动员全校教师主动进村、进户、进班级、进讲堂，全面认识和掌握学生、民众的意向，听取建议建议。摸清低保户、贫困户、残疾人、留守少儿的家庭实质状况，睁开结对帮扶和解决难题办实事活动，的确关心困难学生的家庭、生活、学习。将党和政府的暖和送到他们心中。“三解”，即：解民忧、解民怨、解民困。环绕社会热门难题和民众反应最突出的问题，着眼学校，破解学校发展中存在的难题，破解师生反应最突出的问题，改良师生生活中存在的难题
8、。同时诚心真意帮助留守少儿、随迁儿女、残疾少儿、家庭经济困难学生接受教育，着力改良办学条件，达成学校校园文化建设工作和绿化工程;着力增强自我思想建设，提高道德质量和业务能力。“三建”，即：建立民主决议督查系统、建立服务民众系统、建立矛盾化解系统。建立服务民众系统，经过问需于民，扎实睁开“创先争优、为民服务”、党员志愿服务、结对帮扶等活动，在各项教育惠民政策中为民众供给高效、便利的服务，凝集民心，激发动力。经过问计于民，对波及教育发展战略、重要政策重要项目和波及民众亲身利益的重要决议，深入睁开检查研究，宽泛咨询各方建议，自觉接受民众督查提高决议质量和工作履行力。建立矛盾化解系统，睁开以“三访”为
9、抓手的“大下访、大巡逻、大化解”活动，建立规范的利益诉求系统和矛盾纠葛按期排查制度，健全规范综治维稳工作系统，及时排查化解影响教育友好发展的突出问题，保护教育安全稳固。“三促”，即：促作风、促发展、促友好。全体教师要深入民众，全方向服务于民众，仔细做好知民情、解民忧、暖民心的各项工作，以干部作风大转变促进党群干群关系友好依赖民众的智慧和力量，破解教育发展中的限制要素。以“县局组织增强教育质量年”为主线，不断深入“下基层、促落实、树形象”和“为民服务，前锋行动”主题实践活动，使全体教师增强为民服务意识，拓宽服务渠道，增强为民服务措施，在教育教课中创新争先，提高服务水平，提高民众满意度。把办人民满
10、意的教育落实在实处。经过此次学习我更为深刻的认识到了三问3文章根源网络，仅供参照三解的学习的重要性，国运兴衰，系于教育;教育中兴，全民有责。在党和国家工作全局中，一定一直坚持把教育摆在优先发展的地点。依据面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新式国家的需要，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促使公正为要点，以提高质量为核心，全面实行素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加速从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大中兴和人类文明进步作出更大贡献。作为一名教师第一应当把提高质量作为教育改革发展的核心任务。建立科学的质量观，把促使人
11、的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。建立以提高质量为核心的教育发展观，侧重教育内涵发展，鼓舞学校办出特点、办出水平，有名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作系统，把教育资源配置和学校工作要点集中到增强教课环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障系统。增强教师队伍建设，提高教师整体素质。在详细教育活动中，需要我们坚持以人为本、全面实行素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育目标的时代要求，其核心是解决好培养什么人、如何培养人的重要问题，要点是面向全体学生、促使学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探究的创新精
12、神和蔼于解决问题的实践能力。在详细的教育过程中我们应当-坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值系统融入公民教育全过程。增强马克思主义中国化最新成就教育，指引学生形成正确的世界观、人生观、价值观;增强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心;增强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育;增强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互帮、诚实守信、遵纪守纪、奋斗图强的优异质量。增强公民心识教育，建立社会主义民主法治、自由相同、公正正义理念，培养社会主义合格公民。增强中华民族优异文化传统教育和革命传统教育。把德育浸透于教育教课的各个环节，贯串于学校教育
13、、家庭教育和社会教育的各个方面。的确增强和改良未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作。建立大中小学有效连接的德育系统，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育4文章根源网络，仅供参照工作的针对性和实效性。增强指导员、班主任队伍建设。坚持能力为重。优化知识构造，丰富社会实践，增强能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技术，学会着手动脑，学会生计生活，学会做人做事，促使学生主动适应社会，开创美好未来。坚持全面发展。全面增强和改良德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想道德修养的一致、理论学习与社会实践的一致、全面发展与个性发
14、展的一致。增强体育，坚固建立健康第一的思想，保证学生体育课程和课余活动时间，提高体育教课质量，增强心理健康教育，促使学生身心健康、体魄强健、意志坚强;增强美育，培养学生优异的审美情味和人文修养。增强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳感人民的感情。重视安全教育、生命教育、国防教育、可连续发展教育。促使德育、智育、体育、美育有机交融，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。三问三解活动为我们供给了新的学习动力，也为教师发展指明详细的方向和新的要求，在这项活动中我们学校睁开的扎实有效，要求每位教师学习到位，实践到位。这项活动会对我们学校此后的发展产生深远的影响。教师三问
15、活动心得意会(3)经过学习和比较科学发展观，我发现尽管自己已从事多年的教课，但仍有很多地方不符合科学发展观的要乞降人材培养的需要。为此，我仔细比较自己平常的实质工作及思想动向，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作方法方面存在的问题，并对此进行仔细分析，找准原由，明确此后的整顿方向，以便更好地展动工作。一、自己存在的问题：1、政治思想意识不够强。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只逗留在表面，未看实质，对事物的理解不深刻、不全面。平常固然也学习过马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未惹起高度的重视，只从字面上理解毛泽东思想，没存心识其思想的精华，更没有掌握邓小平同志理论的指导作用，不过为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2、业务知识研究不够。固然感觉有潜伏的压力和紧急感，但缺少自信心，勤苦研究、持之以恒的学习精神和态度。没有深故意识到业务水平的高低对工作
