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1、 小沟小学教师纪律作风整顿活动实施方案 2013年是教育系统纪律作风整动年。根据县教育体育局安排，为切实解决目前我校校风、教风、学风、作风方面存在的突出问题，努力提高教师队伍整体素质，确保学校健康、持续、快速发展，全面开展纪律作风整顿活动，为确保本次整顿工作收到实效，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面加强教师队伍的工作作风建设。以“整顿工作作风，严明组织纪律，强化队伍管理，提高工作效率”为主题，以领导班子队伍为重点，着力解决敬业精神不强、工作作风飘浮、精神状态不振、组织纪律不严、推动落实不力、质量效率不高等突出问题，全面加强思想
2、作风、工作作风、领导作风建设，促使教风、学风、校风的根本好转，教师队伍责任心、事业心明显增强，为我校持续健康稳定发展奠定坚实的思想基础。 二、基本原则 （一）以领导干部为重点。领导班子是这次思想纪律作风集中整顿活动的重点，班子成员要积极投身此项活动，深入查找问题，认真整改提高，带动整顿活动深入开展，防止学校领导层触及不深、变化不大、整改效果不明显的现象。 （二）以自查自纠为前提。此次作风集中整顿坚持以自查自纠、自我教育、自我改正、自我提高为基本出发点，全体教师要充分发挥主观能动性，立足自身查找并解决问题。同时，加大组织推动、督查指导力度，对查找和揭摆问题不深刻、不全面、整改活动不扎实、整改不到
3、位、工作无起色的教师，学校将列为重点加以指导。 （三）以解决问题为核心。这次思想纪律作风整顿活动的核心是要集中精力把存在的问题查找出来，分析透彻，整改到位。全体教师要紧密结合实际，坚持边查边改，即知即改，积极主动查问题，狠下决心抓整改，务求使作风方面存在的突出问题得到解决。（四）以落实制度为根本。要对照有关法律法规和各项规章制度，深入查找制度流于形式的深层次原因，见人见事地解决制度落实中的“梗阻”问题，维护制度的严肃性。同时，认真研究产生作风问题的症结和特点，发现并掌握共性规律，有针对性地整章建制，形成加强作风建设的长效机制，防止出现“一阵风”的现象。 （五）以教师满意为标准。要充分发扬民主，
4、采取各种方式，广泛征求学生、教师、社会各界的意见建议，把思想纪律作风整顿的监督权、评判权交给学生，交给家长，诚心接受监督，以有力的监督和广泛的评议，推动问题的解决，促进作风的转变，以教师群众满意度检验作风整顿的成效，防止闭门整风、应付差事的现象。 三、整顿目标这次工作作风整顿活动的目的是着重解决领导干部和教师在思想、学习、纪律、作风方面存在的突出问题，归纳为以下几个方面：（一）领导带头。领导班子要顾全大局，思想敏锐，围绕中心工作，履行好领导职责，带头学习，带头检查，带头整改，加强纪律观念，树立务实形象，不走过场，不出偏差，应用好正反两方面的典型，加强教育和帮促，起好模范带头作用，确保作风纪律整
5、顿活动取得实效。（二）作风严谨。坚持求真务实，突出解决工作不落实或工作质量不高的问题。通过整顿，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，做到务实、廉洁、高效，杜绝作风浮夸及弄虚作假等现象。（三） 纪律严明。做到令行禁止，确保政令畅通，反对有令不行、有止不禁等问题。严格贯彻落实县教育体育局纪律管理相关规定，严格执行上下班制度、请销假制度、会议制度。 （四）工作扎实。增强全体教师的事业心和责任感，在实际工作中要更新观念、开拓进取、善于用创新的理念、创新的手段、创新的方法和创新的思路，规范管理，改进服务。（五）服务优良。坚持一切为学生服务、一切为家长服务的原则，积极开展家访和帮扶活动，形成学校、家庭、社
6、会三结合教育网络。 四、方法步骤 （一）、学习教育、宣传发动。通过召开全体教师思想纪律作风作风整顿动员大会，进行宣传发动。积极组织教师认真落实“十八大”会议精神，学习教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规。突出学习重点,讲求方式方法,注重学习质量和效果。坚持集中学习和分散学习结合，专题辅导和解决问题结合,学习教育和搞好当前工作结合,切实做到“两不误，两促进”。通过学习，充分调动广大教师参与工作作风整顿活动的积极性和主动性，进一步统一思想，提高认识，进一步坚定搞好各项工作的信心和决心。全体教师要认真作好学习笔记，每人至少撰写一篇心得体会文章。 （二）、查摆问题、集中整改。 1、查找问题。一是进
7、行自查自纠，每个教师对照教师职业道德规范、十条禁令和本次整顿的重点内容，重点做好“七对照七检查”，进行认真彻底的自我检查，找准自己身上存在的问题并采取措施立即改正。二是开展批评与自我批评，班子成员和全体教师要集中时间开展谈心活动，互相查找自身存在的问题，对比较集中的问题，深入剖析根源，本着实事求是的原则进行批评与自我批评。 2、及时整改。对查找出的问题要认真研究整改方案，明确整改责任，制订整改措施，落实整改任务，认真进行整改，务求落到实处，收到实效。 3、完善制度。对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，本着简便、易行、管用的原则，抓紧出台相关规
8、章制度，建立切实可行、实用管用的学校规章制度。 (三)、汇报交流、总结完善。 学校领导小组对教师思想作风纪律整顿活动进行检查验收，原有问题得到彻底纠正，思想、工作、纪律各方面转变明显，学校对作风集中整顿活动进行全面总结。 五、保障措施 （一）强化领导，落实责任。学校成立思想纪律作风整顿活动领导小组，由校长任组长，其他班子成员为成员，具体负责作风整顿活动的实施和组织协调。学校要高度重视，精心组织，统筹安排，将作风整顿活动做为一项大事来抓，确保作风整顿活动有序开展。 （二）严明纪律，认真对待。全体教师做好作风整顿学习笔记、个人自查和整改方案。作风整顿期间，任何人（除生病住院、产假、出公差等特殊情况
9、外）不得缺席。要以实事求是的工作作风，求真务实的工作态度，严肃认真地参加此次作风整顿活动。 （三）领导带头，率先垂范。要求学校领导在本此次思想纪律作风整顿中要联系实际，潜心学习，认真撰写心得体会，主动查摆问题，认真整改，发挥班子成员带头作用，帮助其他同志改进工作作风，及时向学校反馈思想纪律作风整顿中的新问题，确保本次思想纪律作风整顿见实效。 （四）建立机制，推进工作。要以本次思想纪律作风整顿为契机，认真分析和总结学校领导干部和教师队伍思想工作作风方面存在的问题，分析查找根源，研究工作措施和做法，切实把作风整顿贯彻到各项常规工作之中，构建作风建设的长效机制，真正以作风集中整顿活动推动我校持续健康快速发展。
