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1、 五年级班主任工作总结范文（5篇） 本学期，在学校的安排下，我接手了新的班级五年级二班。在领导的支持、家长的协作、师生的齐心协力下，圆满的完成了本学期的各项教学治理任务。总的来说，本学期的工作紧急而又劳碌，但却又感到无比充实和欢乐。现将本学期的工作总结如下： 学生总体印象：这个班学生一共33人，其中男生20人，女生13人。总体来看，男同学聪慧能干、活泼好动，但精力过于旺盛，习惯较差；而女生又显得过于沉闷、呆板、迟疑而活力不够，根本就没有十来岁的孩子所具有的那种天真活泼得意，反倒是像垂暮之年的老人一般。但总体来看，大局部学生综合素养还是不错的，不过有个别淘气的学生，总是在有意无意间引导着班级的舆
2、论导向，所以导致班级风气不好，正气不够。 一、加强学生思想道德工作 良好的思想品德是做一个合格学生的前提。因此，我特别重视学生思想道德建立工作。开学之初，我提出了班级目标：“自信、团结、勤奋、实干”，并制定了班训“让人们因我的存在而感到幸福”。同时我告知大家“让我们一起努力，成为全校最终的班级”。有了明确的班级目标，学生们就有了努力的方向。在我的鼓舞下，学生们的斗志被激发了出来，班级风貌开头变得积极向上、布满活力。同时，我利用各种时机对学生进展教育，培育他们爱家人、爱教师、爱同学的良好品质。班会课和午会课是班主任教师教育学生的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，准时的对学生进展教育。 二、加强
3、班级治理，培育优秀的学风、班风 在和学生接触了一段时间之后，我发觉他们并没有我之前想象的那么差，相反，我认为他们总体水平不错。只是个别淘气的学生影响了班级，班级风气也因此不好，所以才导致他们成为全校教师和同学心目中的所谓“差班”。因此，我所要做的，只是标准他们的习惯，激发他们的潜力，引导他们朝着正确的方向前行。在开学之初，经过自我推举、竞选演讲、民主投票，大家选出了新一届班干部。同时，制定出五年级二班班级治理制度和五年级二班班级考核惩罚条例，从制度上标准学生的言行举止，并严格执行，有错必纠。 由于班级治理长期松懈的缘由，所以一开头学生并没有朝着我期盼的方向前行。但是我并不焦急，由于我知道，“冰
4、冻三尺非一日之寒”，学生不是一朝一夕就能够转变的。我需要的的急躁，需要的是时间。给他们以时间渐渐改正，有足够的急躁去包涵他们前行中所犯的错误。 但是，光需要急躁还不够，也不行能只需要爱心就能够溶化学生心中的坚冰。“乱世当用重典”，对于这批懒散惯了，淘气惯了，自以为是、目中无人的学生们，必需要重拳出击，赐予他们狠狠地打击。所以，我瞅准时机，抓住几个富有代表性的学生：宋珂帆、叶伟坚、李怡雯、潘思宇、张新元、刘君涵、陈翼卓等，利用他们的几次犯错，予以惩处，并有意展现给全班同学看，到达“杀一儆百”的效果。在我的威慑之下，学生收敛了不少，大家都渐渐把自己以前的种种坏习惯渐渐地收敛起来。班级风貌也蒸蒸日上
5、。 在加强班风建立方面，为增加班级分散力，鼓舞学生表达自己的想法，展现自己的成果，我打算连续办好班级作文周报壹周作文秀。同时，为了转变班上死气沉沉的局面，提升学生的“精气神”，我带头带着全班学生进展全民运动，无论是篮球、足球、跑步、嬉戏，我都要求每一位学生参与。不仅是参与，还监视那些想偷懒的学生，让他们没有可乘之机。通过熬炼，不但增加了学生的体质，培育了他们喜爱运动的意识，而且在运动中提升了学生们的“精气神”。我又重新看到了他们那久违的笑脸、绚烂的笑容、强健的身影。 三、培育优秀的班干部，发挥他们的主观能动性 班干部是班主任进展班级治理工作的重要帮手。班干部工作做得好，班主任就会轻松许多。尤其
6、是面对新的班级的时候，假如能培育好班干部，让他们积极治理班级，并营造班级的良好的舆论气氛，那么各种歪风邪气就会不攻自破。开学之初，通过毛遂自荐、演讲投票，选出新一届班委，同时针对班级各类繁杂事务，设立其它相应的岗位，如各种治理员、后勤效劳中心、个人卫生治理员、体育用品治理员、壹周作文秀编辑部、生日party主持人等，力求做到“人人有事做，事事有人做”，学生的积极性高涨，在各自的岗位上，尽职尽责，都很好的履行了自己的职责。 仅仅是选出来了还不够。所以我不断对班委干部进展培训，每周一次的例行班委会，每天的班委住持演讲，定期的班委谈话等等，让这些班委力量得到了提升。无论是王元佑、乔维训、宋珂帆，还是
7、邱天、张云天、杜万祺等同学，治理的意识得到了很大的提高，力量也提升了不少。 在班委治理的过程中，假如遇到不称职的班干部，我也会毫不客气的予以打击就地开除。包括宋珂帆、叶伟坚、张新元、潘思宇、王一如、李怡雯、徐若桐、乔维训、赵映棵等学生，都曾经有过被撤职的经受。固然，这样做并不代表我就独断专行。而是要通过这样的策略，让他们熟悉到，班干部是为班集体效劳的，不仅要管好自己，而且还要帮助教师管好班级，更不能有自私自利、斤斤计较、打架骂人等坏习惯。撤了职，也不是说就将他们“一棍子打死”。而是找时机和他们谈话，鼓励他们好好表现，争取时机“东山再起”。果真，这些被撤职的同学，刚开头都不服气，后来在我的解释下
8、明白了道理，一个个都努力表现，好多同学又赢得了“重新上岗”的时机。 如今在我的打磨下，现在的班委已经是一支特殊能吃苦，特殊能战斗，特殊能上进的队伍了。在他们的带着下，班级正朝着目标大踏步地前行着。而我这个班主任，如今也越来越轻松了。 四、协作科任教师，协调各方力气 科任教师是班主任的一笔优秀的资源，利用得好，班主任工作就会游刃有余，得心应手。因此，本期连续积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。开学之初，我制订了五年级二班课堂评价表，让每位教师都对学生当堂课的表现进展一个总体的评价。每隔段时间，我就会仔细批阅课堂评价表，假如学生在某一节课上表现不好，就根据班规，对相
9、关学生予以惩处，并当面对该科任教师致歉。这样做，为了树立科任教师在学生中的威信，也让学生明白，不管是哪一位教师的课堂，都要仔细对待，甚至对待科任教师的课堂要更比班主任教师的课堂还要重要。 在我的催促和正确引导下，学生们在科任教师的课堂上表现有了长足的进步。课堂纪律日见好转，学生的表现也赢得了教师们的好评。 五、师生共写随笔，做一个学习型的教师（学生） 本学期，我连续坚持写教育随笔，把每天的教育点滴、心得、体会、感想、所思记录下来，力求做一个学习型的教师。一学期下来，教育随笔将近了15万字。相比去年的随笔，有了一些进步。比方不再是简洁的记录，而是有了更多的思索；不再只是从宏观的角度去表达，更多的
10、开头关注个体；也有了对现在教育的反思，包括对教师角色的分析，对学生立场的感悟等等。虽然这些随笔还是显得稚嫩，闲言碎语也比拟多，但我想，只要有恒心，一如既往的坚持下去，肯定会有收获的时刻的。 这些点滴的记录，无疑将会成为我教育经受中的一笔名贵的财宝。我接下来需要做的，就是将这些随笔进展系统的整理，归纳成更理论，有深度的文章。这些点滴、个案，不管是胜利还是失败，都有很多值得我思索的地方，假如能透过文字反思现象，那么肯定会有更大的提升的。 身教重于言教，看到我每天都在写随笔，同学们也跃跃欲试。于是我准时的在班上推出“师生共写随笔”的活动，要求每一位同学也来写随笔，记录下生活中的点点滴滴，记录下每天的
11、喜怒哀乐。同学们都兴致勃勃，提起笔来洋洋洒洒。观之童趣盎然，不禁莞尔，既可以熬炼大家写作之力量，亦可以从中了解学生思想之动态，为开展班主任工作又找到了一个很好的切入点。 总之，本学期工作，布满了很多喜怒哀乐，用余华的话讲，就是一次“暖和和百感交集的旅程”。在我的努力下，孩子们取得了长足的进步，班级蒸蒸日上，彻底转变了以前那种自由散漫、淘气任性、自私自利的风气。我信任，假以时日，学生们肯定会有更大的进步，终会实现我们开学之初制定的目标“成为最优秀的班集体”。我信任，只要有目标，并有为达成目标而不懈努力的士气和决心，那么胜利离我们就不会遥远。对此，我深信不疑。 五年级班主任工作总结2 时间飞逝，一
12、转瞬一个学期就这样一晃而过，回忆这一学期的班主任工作，有喜有忧，同时我的收获也许多，下面我将我这一年来的工作做如下总结。 班主任的工作是琐碎的，也是一系列严密工作的结合，作为班主任的我，时刻把学生放在第一位，时刻关注每个学生，最终使我班的孩子在各个方面取得了肯定的成绩。 一、针对各个节日开展感恩活动 学校的教育特色是感恩教育，我班紧跟学校的教育特色开展了各项活动，尤其在每个节日，我们都有针对性的开展了活动，在活动中孩子们也的确感受到了父母的不简单，教师的无私付出，孩子们也都宣誓好好学习，使得我们在这次镇里进行的质量检测中取得全镇第一名的好成绩。 二、小组合作治理 为了提高学生的学习积极性，为了
13、营造一个比、学、赶、帮、超的班级学习气氛，我班实行了小组合作的的方式，每个小组四个人，分成了六个小组，另外刘佳怡，马鑫雨，孟凡健和我一组，刘佳怡负责全班小组的加减分状况。马鑫雨和孟凡健有进步加分，平常表现加减分，都记录到期末总评中。小组合作的开展很好的调动了孩子们的积极性，学习也有了很大的进步；将纪律卫生也融入到小组合作评价机制中，这个做法很好的约束了学生的自觉性，所以，我班的纪律卫生也屡次获得红旗。 三、学习习惯的培育 一个好的学习习惯是学生学习好的法宝，所以，在教学中，我很侧重学生学习习惯的养成，比方在上课听讲方面，一开头我班孩子听讲的状态不是很好，我就想方法解决这个问题，我首先和孩子们进
14、展沟通，之后制定了假如不听讲的小措施，最终，我们实行的措施是，假如不仔细听讲，教师提示两次，假如超过三次，就扣纪律分，或者自己约束不了自己的，就站起来听讲，假如可以仔细听了，就坐下听讲，经过一段时间的训练，孩子们上课听讲的状态很好，就算走神了，我停顿一下，孩子们就可以意识到自己犯错误了，主动回过神来，所以，在课上讲的东西，大局部学生能保质保量的承受，承受不了的，课下组长催促，晚上放学进展过关制，使得孩子们的学习习惯和学习成绩都有了明显的进步。 四、学困生的治理 学困生始终是教师头疼的问题，但是我们赐予学生关爱，时刻关注他们，他们也会取得进步的，虽然有时成绩没有明显的进步，但是他们的思想意识，学
15、习兴趣也会得到提高，只要教师不放弃他们，他们总有一天取得进步的。 五、加强与家长间的沟通 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。 一学期来，我对每位学生的家长都进展了发短信或电访，告知他们孩子在学校的表现。在这方面，我班的邵帅岭的变化是最突出的，有次和他妈妈进展沟通，了解孩子当时的动态，对他进展思想教育，他的进步特殊大，各个方面的表现都特殊好。所以我认为准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，能更好地促进孩子们的安康成长。 一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向抱负的此岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关怀、相互帮忙、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。在今后的工作中，我会连续努力，争取做到更好！ 五年级班主任工作总结3 班主任是班级工作的直接收理者，直接责任人，是做好班级治理的关键核心，是学校未成年人思想道德建立的主力军，是学生共性进展的典范和领
