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1、2023幼儿大班语言教学方案幼儿大班语言教学安排日子犹如白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！信任大家又在为写安排犯愁了？下面是办公室王秘书为大家整理的幼儿大班语言教学安排，欢送阅读与保藏。幼儿大班语言教学安排1一、班级根本状况1、本学期报到注册幼儿有51人，其中男生27人，女生24人。2、幼儿年龄段状况：在报到的51人中：五岁24人，六岁11人。二、本学期?语言?教学安排如下：为了孩子的一切，一切为了孩子。要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端，是幼儿终生受益。?语言?教学目标如下：1、首先要转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说一般话，幼儿要学会有礼貌地听别
2、人讲话、把老师讲的话能比拟正确的转述给家长。这样就能取得幼儿的家长和老师的协作教化。2、在老师的组织管理下使幼儿之间尽快相互熟识，能够叫知名字，知道幼儿班的常规要求和其他班不一样。作息时间不一样，室外活动范围、要求不一样，学校和家里不一样。3、培育幼儿敬重老师、能和小挚友友好相处、团结友爱，激发幼儿酷爱学前班的情感和做个好孩子的愿望。三、本学期?语言?教学的内容1、?语言?下册教材有18课。都属于听说读训练学习。本教材从幼儿身心开展的特点与规律动身，以直观性、趣味性、时代性、活动性、参加性为原那么，注意传统与时代结合、城市与农村结合，吸取外来精华，凸显外乡特色，让幼儿在感悟与体验、操作与探究中
3、发挥学习的主体性，到达全面提高幼儿的综合素养，为升一年级打下扎实的根底学问。2、根据?语言?下册教学内容支配教学使学生没有获得真正的学问、只是训练了幼儿口头表达实力，而没有书写实力。因此，我在教好?语言?的同时，增加读写学问。复习学习六个“单韵母、23个“声母、为了幼儿们标准书写汉语拼音，我首先教学四线三格的相识，每个字母在四线三格的正确位置。“汉字笔画名称27种。(横、竖、撇、捺、点、横着、横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横斜钩、竖折折钩等)幼儿有了汉字笔画名称学问就可以相应学习一些独体字。如学了绕口令“楼柳树相应学习汉字：一、二、三、四、五、
4、六、七、八、九、十。有了汉字笔画名称学问可按部就班的学习一些独体字。如;大、小、上、下、人、口、手、马、牛、羊、男、女、妈、爸、爷、奶、冯老师等汉字。3、幼儿们有了写字笔画名称学问后、再教学利用田字格写好字的口诀：田字格、四方方，写英雄字它来帮。横中线、竖中线，左上格、右上格，左下格、右下格，各个方位记心间。这些根底学问技能是幼儿们根本驾驭了。为幼儿们营造了开心学习的条件和环境。是幼儿们在校学得兴奋、学得欢乐。四、教学方法和措施：1、根据幼儿保育和教化的原那么，对幼儿进行口头表达实力训练和根本学问传授。促进幼儿身心和谐开展，培育幼儿酷爱学校生活。在教学过程中以“动之以情、晓之以理给幼儿创立乐学
5、的环境，擅长和幼儿沟通，沟通，酷爱和关切幼儿，做老师妈妈。在平常教学工作中注意和幼儿合作、探究、培育幼儿良好行为习惯。是幼儿们健康成长。2、本学期把培育升级学生尤其要抓紧，在编排学生座位时就要有安排的支配。对升级学生的作业书写要严格要求，标准、正确，尽力打下坚实的根底，使幼儿骄傲、欢乐地升到一年级。幼儿大班语言教学安排2教学内容分析；本课程旨在通过主题统整、分科教学的形式培育幼儿的八大智能：语言智能:培育幼 儿对语言文字的驾驭实力，对语言的敏感性，有良好的理解和运用语言的盯。视觉空间智 年:培育幼儿对色调、线条、形态、空间及它们之间关系的敏感性。音乐智能:在主与人才 音高、音调、节奏和音色的敏
6、感性。人际智能:培育幼儿的理解他人的实力，以及与人进行 有效交往的实力。数字逻辑智能:培育幼儿数学和逻辑推理实力以及科学分析的实力。肢体运动智能:培育幼儿运用整个身体或身体的一局部解决问题和娴熟地掌控物体的实力; 内省智能:培育幼儿自我相识的实力、自然视察智能:培育幼儿对四周环境有主动的视察 力，对自然景物有真诚的爱好和剧烈的新奇心。其次，本套课程借由爱家乡的主题，引导幼儿相识家乡的地理地貌、风土人情、名胜古 迹、人文历史，学习家乡的传统歌谣、民间故事，培育幼儿从小关切家乡、酷爱家乡的情 感。爱家乡的主题支配在学期活动的最终，老师可依据教学状况调整此主题的教学时间。 学情分析：通过上学期的教与
7、学，幼儿已初步驾驭了口头语言听和说的过程;书面语言读和写的过程。教学总体目标要求：1、培育幼 儿对语言文字的驾驭实力，对语言的敏感性，有良好的理解和运用语言的盯。2、培育幼儿对色调、线条、形态、空间及它们之间关系的敏感性。3、培育对音高、音调、节奏和音色的敏感性。4、培育幼儿的理解他人的实力，以及与人进行 有效交往的实力。5、培育幼儿数学和逻辑推理实力以及科学分析的实力。6、培育幼儿运用整个身体或身体的一局部解决问题和娴熟地掌控物体的实力。7、培育幼儿对四周环境有主动的视察 。教学重、难点：本套课程借由爱家乡的主题，引导幼儿相识家乡的地理地貌、风土人情、名胜古 迹、人文历史，学习家乡的传统歌谣
8、、民间故事，培育幼儿从小关切家乡、酷爱家乡的情 感教学方法：情景教学法提高教学质量总体设想：1.注意激发幼儿对语言活动的爱好。爱好是幼儿学习的内驱力，是幼儿学习的最好的老师，因此，在活动设计过程中，首先特别注意增加学习内容 味性、挑战性，采纳创 号是言、嬉戏等方法，集体、小组、个别相结合等形式不断鼓励幼儿主动参加，让幼儿到语言活动带来的愉悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得胜利。2、.创设情景，注意促进幼儿语言表达实力的开展，本教材中的文学作品对幼儿园各年龄段幼儿来说，学习的难度并不犬。活动设计更加重视为幼儿创设语言表述的情境和时机， 鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有阅历，大胆、主动、主动
9、地把自己的经验、感受、理解 和阅历说给大家听，促进幼儿语言表达实力的开展。3.促进幼儿思维开展。幼儿大班语言教学安排3学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的驾驭量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的开展制定安排如下： 三月份： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜爱与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。四月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形
10、成互动，为幼儿创立良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的运用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。2、开展“词的扩散练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火“火车“火箭引导幼儿说出更多的带有“火字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览。五月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内 容进行展示。2、学习相反词。3、“视态训练说话法由：单一的动作分步表述完整连续表述。六月份：1、在幼儿完整表述的根底上能够创立性的运用词汇并对身边的事物进行描述。2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。以上是912月份大班组的月
11、安排，在此根底上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：1、 报菜谱：幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。2、 娃娃报新闻：可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。3、 天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进行播报。上述是大班语言领域的开展安排，大班组将严格根据安排对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如觉察缺乏随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的开展。幼儿大班语言教学安排4在暖和中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的
12、首要任务就是帮助幼儿适应学校环境，在逐步深化的要求中使幼儿起先幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达实力、创立思维实力、还有想象力和朗读实力等等各项实力。这些实力须要通过各种各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想教化。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的开展，特定如下安排：一、教学目标及任务：1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整；2、开展运用语言交往的主动看法和良好习惯；3、丰富幼儿词汇，开展幼儿倾听实力，理解和表达的实力；4、培育创新、竞赛和自我评价意识和实力；5、开展早期阅读及提前书写的爱好和实力。6、渗透思想教化。7、学会20个简洁
13、的字。二、教材分析本册教材共有32篇课文其中培育幼儿讲解并描述实力的有?我最喜爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好方法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂?；背诵朗诵的有?星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包?；须要写会的有20个简洁的生字。三、落实教学任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习爱好，选择幼儿感爱好的内容来调动学生的主动性，开展学生的想象力和创立力：1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的开展。启发幼儿围绕主
14、题绽开想象，如讲解并描述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的实力；2、启发幼儿自己提出问题，解决问题；3、擅长引导幼儿开展创立性的想象活动；4、在示范教学和运用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象；5、重视德育培育。四、德育渗透方面：在本学期教学中我打算结合课堂做以下德育的培育：1、幼儿每个人都有特长，要擅长觉察自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要傲慢；2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发酷爱祖国的美妙情感；3、通过讲故事教化幼儿遇事要动脑筋，想方法，关切帮助别人和得到别人的关切帮助，这都是欢乐的，只有勤奋学习才能驾驭本领；4、培
15、育幼儿酷爱老师的情感；5、培育幼儿的英勇和机灵。五、课外活动的支配：1、通过比一比 看一看提高幼儿的书写实力；2、举办写字展览。幼儿大班语言教学安排5活动目标1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。2、培育幼儿的记忆力、口语表达实力。3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。活动打算1、幻灯片：幼儿园的一天2、诗歌磁带活动过程一、导入1、启发性谈话：小挚友的成长改变。回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗2、观看幻灯片：幼儿园的一天提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活，说一说在幼儿园最欢乐的事。3、老师：请小挚友一起欣赏诗歌?毕业诗?，我们一起听一听诗歌中是怎么说的二、绽开1、老师有表情地朗诵诗歌的第一段。诗歌里的小挚
