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1、人教部编版三年级下册24火烧云教学设计 香格里拉市民族小学 孙秀英 教学目标：1.认识本课7个生字，学会11个字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛”。2.有感情地朗诵课文，背诵课文。3.理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，体会作者丰富的想象力，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。4.摘抄课文中的优美词句，积累语言。教学重点：了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的。教学难点：体会和感受火烧云的绚丽多姿和丰富变化。教学过程：第二课时一、复习导入1.上节课我们已经把这篇课文的生字学完了，并且理解什么叫火烧云，梳理了文
2、章的结构。2.那么哪个同学来说说什么叫“火烧云”？（天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。）3.指名说说这篇课文是按照什么顺序记叙的？（火烧云上来了、火烧云的变化、火烧云下去了）。（师板书）二、读中感悟，积累运用学习“火烧云”上来了1.自由读课文1、2自然段，思考：火烧云上来了的景象是怎样的？找出相关的句子，说说你的体会。（“霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”）（出示课件）2.这段话中有几个“变”字？人们的心情是如何的？（惊喜，开心，欢乐）
3、从哪里看出来的？（笑盈盈）（师：是啊，火烧云上来了，带给人们惊喜，欢乐，也带来了生活的情趣）3.夏季傍晚的火烧云景象，给你留下了怎样的感受？师小结：霞光照到大地上，使地上的人和物的颜色发生了变化，从侧面渲染了火烧云的“红”。霞光这么美，火烧云就更美了。 4.我们可以带着怎样的语气去读呢？（惊喜的语气。带着赞美的语气读。） 5.我们一起读，边读边感受霞光的美。（学生有感情地齐读）（二）学习“火烧云的变化”1.（过渡：刚才我们感受到火烧云上来了霞光的美，那火烧云的变化又是怎样的？）2.自由读三六自然段，边读边思考：作者从哪两个方面描写火烧云的变化？（学生自由朗读） 3.指名回答。（写了火烧云的颜色
4、，还写了它的形状。）（板书：颜色、形状）l 学习火烧云颜色的变化1.火烧云颜色变化有什么特点？找出相关的句子。你从哪些词语体会到的？（火烧云颜色变化特别快。）我从“一会儿”这个词体会到的。你从“一会儿”这个词中还体会到什么？（火烧云的颜色变化不仅快，而且还很多）2.仿照课文句子，用“一会儿一会儿一会儿一会儿”造句。（指名造句）3.火烧云都有哪些颜色？（红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色， 葡萄灰、梨黄、茄子紫）（出示课件）4.天空中还有哪些颜色？（还有些说也说不出、见也没见过的颜色。）师：（天空中这么多的颜色交织在一起，那是多美的呀！）5.你能用恰当的词语概括出火烧云颜色变化多呢？五颜六色
5、、五彩缤纷、绚丽多彩、色彩斑斓、五光十色。6.哪个同学来读读这段话，要读出对火烧云的赞美之情。（指名同学有感情地朗读）l 学习火烧云形状的变化1.齐读四六自然段，思考：火烧云形状变化有什么特点？找出相关语句。（火烧云的形状变化很多，变化快）2.火烧云的形状像什么？（出示课件）（像马、狗、狮子。）3.形状变化除了多以外，还有什么特点？（特别快）。从哪些词语体会到的？（从“一会儿”、“忽然”体会到的。还有“过了两三秒钟”、“一转眼”、“接着”“正在”）（过渡：你们知道吗？作者在描写火烧云形状变化时，描写得很精彩）4. 老师想和大家一起读火烧云形状变化的三个自然段（四至六）。我们先读第四自然段，怎样
6、读呢？我来提问题，你们用书上的句子来回答，咱们一起读书。（教师引读） 师：一会儿，天空中出现了什么？生：一会儿，天空中出现一匹马，师：它是什么样子的？生：马头向南，它才站起来似的。师：它是怎样变化的。生：过了两三秒钟，尾巴可不见了。师：消失了吗？生：看的人变模糊了。（写狗和狮子的两个自然段，教师也这样引读。） 5.作者是按什么顺序叙述火烧云形状变化的？（按“出现、样子、变化、消失”这个顺序来写的。）师小结：作者按“出现、样子、变化、消失”这个顺序叙述的，并融入了自己的想象，突出了火烧云形状变化的特点，这种写法很值得大家学习啊！（过渡：老师捕捉了一组火烧云变化的镜头，我请同学一起来欣赏。一边欣赏
7、，一边想像，除了像马，像狗，像狮子，还像什么。）5. 想象一下，它们像些什么呢？想象它的形状。（出示课件）7.火烧云形状变化这么多，用学过的词语概括出火烧云形状变化多。（变化多端、变化莫测、千变万化、绚丽多姿、千姿百态、瞬息万变。）（三）学习“火烧云下去了” 1.作者观察火烧云下去时是怎样的景象？从第自然段找一句话来回答。（读“一时恍恍惚惚的，什么也看不清了。”）2.当时人们的心情是怎样的？（意犹未尽）3.齐读最后一个自然段。三、课堂总结 火烧云下去了，将迎来一个晴朗的夜晚，大自然就是这样，此起彼落，彼落此起。无限循环，变化万千，我们每个人都要热爱它。四、布置作业：抄写好词佳句。五、板书设计： 上来时 地上景物美 颜色火烧云 变 化 天上景色美形状下去了 留恋
