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1、东陂中学校本课程实施方案 校本课程是相对于国家课程、地方课程而言，指学校自行规划、设计、实施的课程，是我国基础教育三级课程管理的重要内容。它是学校课程的重要组成部分，在新一轮基础教育课程中占有较突出的地位。校本课程的开发与实施，有利于培养学生个性，发挥教师特长，办出学校特色。给学校的发展、教师专业的发展、学生个性的发展提供了新的舞台。我校坚持从实际出发，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，以兴趣性、拓展性为主，认真做好校本课程的编排。为此，特制定赵都小学校本课程实施方案。 一、指导思想 以科学发展观重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以学生的发展为本，推进我校教育改革，深入实施
2、素质教育，优化课程结构，充分利用学校和社区的课程资源，进一步调动学校自主开发课程和自主管理课程的积极性，逐步形成适应地方、学校和学生特殊需要的，体现学校办学特色的学校课程体系。二、 实施目标 1、学生培养目标 与国家课程、地方课程培养目标上确保一致。以培养具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义法制意识，遵守国家法律和社会公德；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人为首要目
3、标。通过校本课程的实施，促使我校学生在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展，为学生提供更广阔的发展空间。 2、教师发展目标在校本课程的实施过程中，使全体教师深入领会新课改的精神，贯彻与体现具有时代特征的人本主义教育理念，学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长。三、 实施步骤学校成立了以校长亲自挂帅，教导处具体组织实施的领导小组和指导小组， 组 长：仇铁微 校本课程开发的主要决策人和负责人,负责校本课程的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施。副组长：游国平 组织实施校长决策及负责校本培训、检查校本课程实施、协调各部门的工作、组织教师编写校本教材
4、和安排教师上课，实施课程计划、对校本课程的研究和实施进行指导、评估、调查、分析学生对校本课程的需求情况及对校本课程档案整理工作等工作。 成 员：黎敏 汪贵发 余小玲 熊忠平 余源书主要职责： 构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工作。 制订校本课程管理的有关规章制度并组织实施。 组织教师进行校本课程的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。 积累课改资料，及时提供教改信息。 经常深入校本课程实施课堂，指导开课、听课、评课工作，和实施教师一起研究情况，帮助他们及时总结。 做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用。四 课程安排 第二周;成长与挫折 第三周：我们如何面对挫折和失败 第四周：如何超越自我 第六周：超越自我故事 第七周：东陂战役 第八周：可爱宜黄 第九周;为人处事的原则和方法（一） 第十周：为人处事的原则和方法（二） 第十一周：文明礼仪常识（一） 第十二周; 文明礼仪常识（二） 第十三周：文明礼仪常识（三） 第十四周; 文明礼仪常识（四） 第十五周：魅力宜黄-曹山宝积寺 第十六周;江西历史文化名镇-棠阴 第十七周：谭纶 第十八周：余瑞璜 第十九周：美丽的观音山水库
