《第11章地面上的生物.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11章地面上的生物.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第11章 地面上的生物根据生物学课程标准的要求，本章中教师要帮助学生形成的重要概念是：苔藓植物、蕨类植物、种子植物和哺乳类动物等主要生物类群的特征；苔藓植物、蕨类植物、种子植物和哺乳类动物等主要生物类群存在的价值以及与人类的生存和发展的关系。第1节 地面上的植物教学目标：知识目标：1 描述地面上形形色色的植物特点，说出它们的生活习性，识别一些典型的植物。2 概述种子植物的主要特征，区别被子植物和裸子植物的异同。3 以贯众和葫芦藓为例，概述蕨类植物和苔藓植物的主要特征。能力目标：1 通过描述各种植物的特点，培养学生的观察能力。2 通过比较植物之间的差异，提升学生的分析和综合能力。情感态度与价值观
2、目标：1 通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。2 了解植物所具有的作用，使学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护意识。重难点：重点：通过观察和讨论，形成主要植物类群特征的重要概念。难点：地面上各类植物的特征及其与生活环境的适应性。课时安排：3课时教学设计： 第一课时一、 引入：在地面的生态系统里，生活着各种各样的生物。森林里有高大的树木，沙漠里有栽种的庄稼，校园里有树木花草。通过本章的学习，你将认识地面上许多生物的特征，了解它们与人类的关系。二、 观察形形色色的植物教师引导学生观察P58页图11-1植物图片：学生讨论分析各种植物的生活习性和特点，老师小结。1.猴面包
3、树生长在非洲热带草原，一年中有8至9个月干旱无雨。猴面包树的“大肚子”树干是一个“贮水库”，在雨季时装满一肚子水，然后很快开花结果，到了干旱季节再落光身上的全部数叶。它的果实又长又圆，像一个大的法国面包，猴子喜欢吃。2.捕蝇草：一部分叶特化为捕虫器，能捕捉昆虫，分泌消化液，将营养物质消化吸收。3.地钱苔藓植物，没有根、茎、叶的区分，依靠假根固定在地面，似中国钱币。生活在阴暗潮湿的地方，用孢子繁殖。4大王花是世界上最大的花，是一种热带的寄生植物，根、茎、叶全部退化。5.雪松树干挺直，有塔形树冠。针叶，四季长青，适合生活在干旱、土壤贫瘠的地方。6.鹿角蕨蕨类植物，叶形似鹿角。，生活在阴暗潮湿的地方
4、，用孢子繁殖。二、观察校园里的植物室外观察：校园里的植物你认识几种？能说出它们的名称和特点吗？1以小组为单位，选择校园的一个地方，观察各种植物的形态。2选择一种你熟悉的植物，对它的形态（根、茎、叶、花、果实、种子等器官）和所生活的环境等进行适当的描述，把它画出来或用相机拍成相片，向班级同学介绍。3思考并讨论书上59页的3道讨论题。 第二课时被子植物和裸子植物教学准备学生：1.预习本节内容，收集桃、苹果、花生等的果实。教师：1.利用网站资源查询、收集相关资料。2收集桃、苹果、花生等的果实。引入：上节课我们在校园里观察了植物，下面请几位同学介绍你熟悉的植物，对它的（根、茎、花、果实、种子等器官）和
5、生活的环境等进行适当的描述。学生介绍熟悉的植物思考：在你们介绍的植物中哪些是用种子繁殖后代的？用种子繁殖后代的植物叫什么植物？教师介绍种子植物的概念。种子植物又分为被子植物和裸子植物。一、观察桃1、观察和讨论桃的外形它的植物体由哪些器官组成？桃具有根、茎、叶、花、果实和种子2、观察和讨论桃花的形态和结构：观察P60页桃花的结构示意图：一朵桃花由几部分组成？最主要的是什么结构？受精后花的各部分发育成什么？雌蕊（柱头、花柱、胚珠、子房）、雄蕊（花药、花丝）、花瓣、萼片、花托。最主要的是雌蕊和雄蕊胚珠发育种子，子房发育果实，子房壁发育成果皮3.观察和讨论桃的果实：分为几部分？肉质果皮（外果皮、中果皮
6、、内果皮）、种子。4.观察自带的几种被子植物的花和果的结构，它们与桃的花和果实有什么不同？又有什么相同之处？5、小结：被子植物的特征二、观察马尾松观察马尾松的外形、叶和松球果的结构，与同学一起讨论问题。思考：叶的形状是怎样的？现桃相比，马尾松的叶的形态与它的生活环境有什么关系？观察一个松球果，有没有找到种子？种子外面有没有果皮包被着？哪些植物属于裸子植物？小结：裸子植物大多数是高大乔木，没有真正的花和果实，种子裸露在外，没有果皮包被，适宜生活在干旱、贫瘠的地方。裸子植物在用材和造林、医药工业、食用以及观赏等方面都有重要的价值。 第三课时蕨类植物和苔藓植物教学准备学生：利用网站资源查询、收集相关
7、资料。教师：找些所在地区的蕨类植物和苔藓植物。（凤尾蕨、肾蕨、满江红、葫芦藓、青苔等）引入：复习被子植物和裸子植物的相关知识。在阴暗潮湿的地方，或者在墙角和岩缝处，你们经常会看到什么植物？苔藓一、观察贯众，将观察的结构特征填写在表格中。观察贯众后小结：叶有粗壮的叶柄，茎很短，茎上有许多须状的根。用孢子繁殖。夏天，叶的背面长出一些褐色斑点孢子囊，里面有许多孢子。观察其他的蕨类植物，在森林和山野的阴湿环境中，还有一些植物，它们叫蕨。不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有输导组织，因此能较好地适应陆地生活。还有满江红、卷柏，凤尾蕨等小结蕨类植物的主要特征：二、观察葫芦藓，将观察的结构特征填写在P66页
8、的表格中观察葫芦藓后小结：没有真正的根，只有短而细长的假根；叶又小又薄，大多由一层细胞组成；茎和叶内没有输送水和其他物质的输导组织；有孢子囊。像绿色地毯观看其它苔藓植物：金发藓、地钱小结苔藓植物的主要特征。三、 蕨类植物和苔藓植物与人类生活的关系阅读课本P67页的内容，结合自己的生活体验，举例说明两种植物与人类生活的关系。四、 DIY P67页学生填空、交流五、阅读STS P68页“可再生的植物能源”六、阅读P74 “泥炭藓和泥炭”、“煤的形成”第2节地面上的动物教学目标1、知识目标：(1)认识多种多样的动物，能概述地面上的动物适应地面环境的特点。(2)观察常见的哺乳动物，概述哺乳动物的主要特
9、征。2、能力目标：(1)通过观察家兔的内部结构图示，培养分析、推理和综合的能力。(2)利用对现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较，培养学生从特殊到一般的概括能力。3、情感态度与价值观目标 ：(1)通过观察多种多样的动物，培养关爱多种多样动物的情感。(2)了解动物与人类具有的密切关系，树立正确利用和保护动物的态度和价值观。教学重点：通过观察和讨论，形成地面上常见动物类群的主要特征的概念。教学难点：对哺乳动物适应生存环境的理解教学过程一、 引入展示各种动物图片P69页这些色彩纷呈、形态各异的动物有我们熟悉的，也有我们不熟悉的，它们有什么共同的特点吗？今天我们就一起来学习地面上的动物。二、教学内容1
10、、请大家谈一谈你所了解的动物，它有生活在什么样的生活环境里？并具有什么样的特点？ 地面上的动物多种多样，有用乳汁哺育后代的哺乳动物；也有体表具有角质鳞片，用四肢在地面爬行的爬行动物。此外，一些家禽和昆虫也生活在地面上。地面的环境复杂，生活在陆地上的各种动物都具有适应环境的形态结构。 学生阅读信息库P74的哺乳动物相关内容思考：哺乳动物的特点？是动物界中最高等的类群，具有体表被毛、运动快速、恒温、胎生、哺乳等特点。根据生殖发育情况哺乳动物可以分为几类？卵生，例如鸭嘴兽。有袋类，例如袋鼠，胎儿在母体内发育不完全，必须在母体的育儿袋内依靠乳汁生活。例如兔、牛、羊、人等，这类动物的胎儿在母体内发育完全
11、后产出，初生的幼体依靠母体的乳汁生活。学生阅读信息库P75的爬行动物相关内容，概述爬行动物适应地面环境的特征。 它们的体表都被有角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，因此能生活在干燥的地面环境；它们的体表没有毛或羽毛，保温能力很差，体温随环境温度的变化而变化，属于变温动物。大多数变温动物都有冬眠的习性。展示表格：北极熊生活在北极冻原，白色体毛下具有厚厚的脂肪层蜥蜴体表有角质的鳞片，能减少体内水分的散失东北虎四肢强健，是凶猛的食肉动物，国家一级保护动物长颈鹿生活在热带草原，颈长、腿也长，是世界上最高的动物陆龟身体包裹在特殊的甲壳里，头、四肢和尾遇敌受惊立即缩入壳内宠物狗具有敏锐的听觉和嗅觉猩猩是
12、与人类亲缘关系最近的动物鸭嘴兽吻扁平，像鸭嘴，尾也短而扁。卵生，用乳汁哺育幼兽袋鼠前肢短小，后肢发达尾长而粗，雌袋鼠有育儿袋海豚生活在海洋里哺乳动物，它的前肢变成鳍，后肢退化，体形变得像鱼蝙蝠善于在空中飞行的哺乳动物，它的前肢、后肢和尾之间连有皮膜，具有飞行的功能学生思考：将上表中的动物以哺乳动物和爬行动物分类。哺乳动物：北极熊、东北虎、长颈鹿、宠物狗、猩猩、鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝠爬行动物：蜥蜴、陆龟2、观察家兔的形态特征家兔是我们常见的一种家畜，属于植食性的哺乳动物，主要是以植物的茎、叶为食物。家兔的肉可食用，兔毛是高档纺织品的重要原料。学生观察家兔的外形P70页图11-17，然后思考：家
13、兔的身体分为哪几部分？家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。头部有口、眼、鼻、耳等器官。家兔的前肢短小，后肢强大，适于跳跃。体表被毛对家兔的生存有什么意义？体表的毛有粗毛和绒毛两种。绒毛具有很好的保温作用，粗毛和绒毛的多少可随季节的变化而改变。学生观察家兔的内部结构图P70页，然后思考：家兔的膈将体腔分为哪两部分？每个腔内分别有哪些器官？这些器官的作用与人体器官的作用相似吗？膈将家兔的体腔分为胸腔和腹腔。膈是哺乳动物特有的结构。膈的运动使胸腔容积变大或缩小，有利于肺进行呼吸运动。胸腔：心脏、肺腹腔：胃、肾脏、肝脏、小肠、大肠、盲肠这些器官的作用与人体器官的作用基本相似。通过观察我们可以看
14、到，家兔的消化管很长，而且盲肠发达，有利于食物进的大量植物纤维消化。家兔的循环系统也很完善，血液输送氧的能力较强，因此，体内产热很多。这些热量在家兔发达的神经系统协调下，能保持恒定的体温。所以，家兔属于恒温动物。与鸟类不同的是，家兔的受精卵是在母体子宫内发育的。胚胎在子宫里发育成胎儿，这种生殖方式叫做胎生。刚出生的幼兔身上无毛，眼不能睁开，只能靠母兔分泌的乳汁生活。家兔符合哺乳动物的特点：体表被毛、胎生、哺乳。根据上述所讲让学生完成书本上的表格。3、小结、讨论：家兔出生6个月后就能繁殖后代，成年的母兔腹部下面有4-5对乳头，母兔用乳汁来哺育幼兔。想一想，胎生、哺乳对家兔的生存有什么意义？大多数哺乳动物的胎儿都是在母体子宫里发育，母兽用乳汁哺育后代，从而可以提高后代的成活率，更好的适应外界生存环境。请说出哺乳动物最主要的特征？哺乳动物的最主要的特征是胎生和哺乳，还具有的特征有体表被毛；体温恒定；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有完全分隔的四个腔；大脑发达。对外界环境的变化有很强的适应能力。4、 观察P71图11-19，认识多种多样的哺乳动物，它们有哪些共同特点？5、阅读P72第2小节内容，结合自己的生活阅历或体验，举例说说地面上的动物与我们人类的关系。三、DIY建立动物小档案 引导学生阅读P76页麋鹿小档案，
