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1、【教育资料】六年级语文下教案：上学期期中复习一、看拼音写词语。zuchnhxixshnxizuwilndlindinfnweixicuhuzhngpen二、给加点字选择正确的读音。钥匙（chshi）一幢（zhundn）给予（jgi）海堤（td）少顷（shosho）矿藏（zngcn）矗立（zhch）匮乏（guku）三、下面词语中如有用错的字，请用_标出，并把正确的字写在括号里。苍萃挺拔（）和哀共济（）桌有成效（）再接再励（）日幕途穷（）心弛神往（）训炼有素（）一蹋糊涂（）四、按要求完成词语或句子练习。1、写出含有听的意思的词：_2、照样子写词语：例：悲伤-伤悲（意思相同）（）-（）（）-（）3、
2、写出含有团结协作意思的成语：_4、仿照例子写句子。（1）这山可真高啊，快要把青天刺破了。桂花真香啊，_。（2）连个衣服也穿不整齐的人，怎么能是最伟大的人呢？连个衣服也穿不整齐的人，不可能是最伟大的人。（意思不变）这么善良的人怎么能不值得我们尊敬呢？_5、修改病句。（在原句上改）（1）小明和小军是好朋友，他经常帮助他复习功课。（2）不管当时大雨倾盆，他还是准时到达会场。（3）中国宇航员在太空行走的理想一定会成功的。（4）李亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。五、积累运用。1、你从远古起来，_；_，涛声回荡在天外。2、山谷中的谜底一文中有这样一句话：有时弯曲不是_，而是_。这句话是对大丈夫能屈能伸
3、的最好诠释。历史上这样的大丈夫很多，如受过胯下之辱的_(填人名)3、示儿是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗。诗人临终的愿望是_，_。（填诗句）4、学习了课文，我们又认识了许多杰出的人物，有忠于职守的哈尔威船长；_的聂荣臻；_的肖邦；_的爱因斯坦.5、祸兮，_；福兮，_。这句名言告诉我们祸福可以互相转化的道理。我还从名言_中懂得了_的道理。六、口语交际。张天明很喜欢读课外书，妈妈看见了总是说：你就是不好好学习，看起闲书来倒是挺起劲儿。张天明可以这样解释：_七、阅读短文，完成练习。（一）蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给
4、予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起胀气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能望洋兴叹。1、海洋的喜表现在_海洋的怒表现在_2、面对喜怒无常的海洋，人们为什么只能望洋兴叹呢？_3、用划出第一自然段的中心句。（二）懒老师给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为懒老师的罗老师。别看他懒，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！同学们为什么称他懒老师呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教oe，还是
5、教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，懒老师的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的
6、好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位懒老师而高兴、自豪！1、懒老师教一二年级时非常认真细心，文中用了无论还是都的句式，仿写一句这样的句子。_2、4教我们到三四年级后就懒了，他懒的表现是什么？用在文中画出懒老师让我们怎么做的句子。用在文中画出懒老师自己怎么做的句子。3、我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。我心中的疑惑是什么？_4、懒老师是个什么样的人？_5、你身边有这样的老师吗？你想对他（她）说此什么？_八、习作。（30分）风雨无阻中的戚老师关爱学生的事令人感动。同学们，生活中、书本中、影视作品中令人感动的事情很多很多，请选择最让你感动的某个人、某件事或某次经历，写成一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟。页码 / 总页数
