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1、副词“才”与“就”在句法中的异同学生姓名：王淑焕指导教师：程革 教授学科专业：汉语言文学专业研究方向：汉语言文学方向学 号：102000026182学习中心：安徽宿州奥鹏学习中心 东北师范大学远程与继续教育学院2008年 5月独创性声明本人对本文有以下声明：1. 本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已按相关要求及时提交论文提纲、初稿，最终形成本文；2. 在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导；3. 本文符合相关格式要求，除文中特别加以标注的地方外，论文中单篇引用他人已经发表或撰写过的研究成果不超过800字；4. 本人本文成稿过程中不存在他人代写、抄
2、袭或和他人论文雷同的现象；论文作者签名：王淑焕 日期：2008年 5 月论文版权使用授权书本论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编论文。论文作者签名：王淑焕 指导教师签名： 日 期：2008年5 月 2 日期： 年 月论文作者信息：工作单位： 安徽省宿州市芦岭矿中学 联系电话： 13965311742 _ 通讯地址： 安徽省宿州市芦岭矿中学 邮 编： 234113 _ 摘 要在
3、现代汉语中，“才”与“就”是使用频率很高，而又具有着复杂意义和用法的副词。有关副词“才”与“就”的研究很多，本文在以往研究的基础上，针对“才”与“就”在句法应用中的相同点和不同点，从其表义类型及结合功能两个方面去探讨、分析“才”与“就”在句法中的用法。“才”与“就”都属于主观性相当强的副词，具有基本相同的表义类型，但在具体的用法中，所表达 的语义，却存在着一定的差异，以时与量两种表义类型中存在着的差异最大。副词“才”与“就”都具有很强结合功能，但副词“才”在结合功能上更要优于副词“就”。关键词：副词 “才”“就” 表义类型 主观性 结合功汉语是一种词根语，由于缺乏严格意义的形态标志和形态变化，
4、虚词在汉语中承担着表示语法意义的重要职责。据统计，汉语中所使用的虚词总数约700多个，与实词相比，虚词数量少、但使用频率高很高，而且个性强，运用复杂。虚词的使用频率很高和运用复杂，构成了虚词在汉语语法中的特殊的重要性。因此，虚词历来都是汉语语法研究的主要内容。虚词词类所揭示的特点对于了解该类各虚词的用法是远远不够的。同一类，甚至是同一小类里的虚词在用法上所存在的差异也是很大的。例如副词“才”与“就”都可以表示时间、表示、数量、关联等等，但他们在具体的用法及所表达的意义却存在着很大的差异。副词“才”与“就”的语法意义，在副词研究领域中，各家说法是不一样的。现代汉语八百词（吕叔湘 1980）列举了
5、“才”的五个语义项，“就”的七个语义项；现代汉语虚词例释（北京大学中文系55、57级语言班编 1982）列举了“才”的四个语义项，“就”的六个语义项；现代汉语虚词词典（侯学超 1998）列举了“才”的五个语义项，“就”的四个语义项；现代汉语虚词词典（现代汉语辞系（陶然、萧良、岳中、张志东）1995）列举了“才”的五个语义项，“就”的四个语义项。我们通过对以上四家的说法的分析、比较，最终发现关于“才”和“就”的各自用法，实质上并没有多大的差别，彼此之间大同小异。（见附表）副词“才”主要有以下几种表义类型：表示时间、表示数量、表示条件（关联）、表示范围、表示语气。同样，副词“就”也具有这几种表义类
6、型，即表示时间、表示数量、表示条件（关联）、表示范围、表示语气。但纵观四家说法，我们可以发现关于“才”和“就”各自用法中存在着细微的差异。如：现代汉语虚词词典（现代汉语辞系（陶然、萧良、岳中、张志东）1995），关于副词“才”的语法意义及用法，它把“表示程度”这一语法意义，作为单独的一个语法义项提出。关于这一义项，其他各家或多或少都在“表示语气”这意义项中提到。但是在实际应用中，关于“表示程度”这一语法意义使用频率是相当高，为此，我们可以把它单列一项。例如：（1）谁说的，你才喝点酒就吹牛皮呢！这里的“才”表示的是一种低程度，言外之义，这个人的酒量低，稍微喝点酒就大话连篇了。 副词修饰名词是一种
7、比较特殊的现象，这里的名词通常由表示某种程度、等级、年龄、衔位等语义范畴中的一个成分充任，且这个成分在说话者的心目中处于一种相对较低的层次。例如：(2)你才高中生,就谈起恋爱来了?(3)人家都局长了,你才科长。一般说来,这类语义范畴中各成分之间顺序是固定的,其等次高低是不可逆的。关于副词“就”的语法意义，在现代汉语虚词例释（北京大学中文系55、57级语言班编 1982）中，把“就”跟“才相配使用，用于两种情况对比，就表示数量大、程度深”作为一个义项也单独提出来了。例如： （4）咱们二亩地才打一千四，人家一亩就打一千五。 （5）我费了好大的劲才找到点门路，他一下子就掌握了要领。言外之义，（4）是
8、说人家亩产量高，（5）是说他的领悟能力比我强。其实，关于这一语法意义，其他三家含概在“就”的“表示关联”这一语法意义之中了。但至于在句中的语法意义并有做详细的说明。 在纵向比较中，我们可以从各家的说法中去发现“才”与“就”各自的语法意义及语法特征.副词才与就是一对意义相对的虚词.在纵向比较的基础上,我们再将这一对意义相对的虚词,放在一起进行对比分析,一辩明各自表示的语法意义.从而更进一步探索“才”和“就”在语法应用中所具有的个性，既而区分二者在语法应用中的异同。 从副词的语法意义上来讲，以上四家都点明了“才”与“就”所具有的相同点，即二者都可以表示时间、表示数量、表示条件（关联）、表示范围、表
9、示语气。但是“才”与“就”在实际应用中还是存有很大的差别的。本文以吕叔湘的现代汉语八百词为例，来探讨“才”与“就”在句法应用中的异同点。 吕叔湘在现代汉语八百词中指出“才”有五种用法，“就”有七种用法。“才”的一、二两种语法意义，我们可以归到“表示时间”这一义项中来，第三种语法意义归到“表示数量”中，第四种语法意义归到“表示条件（关联）或范围”中，第五种语法意义归到“表示语气”中；同样，副词“就”我们也可以做这样的归类。一二三种语法意义归到“表示时间”中，第四种语法意义归到“表示语气”中，第五、七种归到“表示条件（关联）或范围”中，第六种语法意义归到“表示数量”中。（见附表） 由此可见，副词“
10、才”和“就”都具有相同的表义类型，即：表示时间、表示数量、表示条件（关联）、表示范围、表示语气。但相同的表义类型中“才”与“就”两种字句所表达的意义就会相同吗？实质上却存在着很大的差异。如：同样是表示时间的“才”字句与“就”字句，所表达的语法意义就完全不一样。例如： （6）a他1998年才来新疆。 b他1998年就来新疆了。其中“才”字句表示来得晚，“就”字句则表示来得早。可见，“才”与“就”在具体的语法应用中所表达的语法意义是有很大的差别的。对于这种差别，如果我们不深究，那么将会为我们的日常生活、工作、学习、交流等带来很大不便的。还比如说： （7）a你才来呀？！ b你就来了?!同样是表达一种
11、语气，“才”字句所表达的意思流露出说话者对来者的抱怨，而“就”字句呢？来者的到来让说话者感到惊讶。一怨一惊，就告诉旁观者及来者，说话者对来者的到来所具有的心情。那么，“才”与“就”在句法应用中，到底存在着怎样的异同呢？这是我的这篇论文所要探询的关键。一、“才”与“就”在句法应用中的相同点。（一）表义类型 “才”与“就”在句法应用中具有相同的表义类型，具体表现在以下几个方面： 1、表示时间 例如上文所举的例句（6）中的a、b两句都是义在说明他来新疆的时间，是“在1998年”。“1998年”是a、b两句所表达的共同信息焦点。这种句式中的“才”与“就”都是时间副词。又例如： （7）a她十七岁才嫁人。
12、b她十七岁就嫁人了。例句（7）a、b两句中的“十七岁”都是在指明她嫁人的时间，是在她“十七岁”那年。 2、表示数量 在表示数量的“才”字句与“就”字句中，其数量是句子的信息焦点。这种句式中的“才”与“就”都是量度副词。例如： （8）a鸡下了二十个蛋才卖。 b 鸡下了二十个蛋就卖。 （9）a这本书他才看了两遍！ b这本书他就看了两遍！例句（8）中a、b两句的“二十个”是在告诉我卖鸡蛋时的个数；例句（9）中a、b两句的“两遍”指明他看这本书的遍数。例句（8）、（9）都是在向我们交代一个相同的“数量”信息点。 3、表示条件（关联）作用。关于这一表义类型，我们可以用以下三个小方面来看“才”与“就”在句
13、法应用中的相同点：A、单独组合。“才”与“就”作为副词时，在关联作用中可以单独使用。例如： （10）a说买就买。b请他才来。B、“才”或“就”与其他副词配对儿使用在句子里，互相呼应。例如关联词组：“才就”、“一就”、“一才”。C、副词“才”或“就”和连词配合使用，体现在偏正复句中。例如：关联词组“如果就”、“只要就”、“除非才”、“只有才”。4、表示范围。例如：（11）a我才喜欢游泳。b我就喜欢游泳。或就我喜欢游泳.例句（11）中a、b两句中的“才”与“就”在此都起到一个限定范围的作用。前者是说“相对于我周围的人来说，我是最喜欢游泳的”。后者是说“相对于其他它的运动来说，游泳是我最喜欢的运动”
14、。就我喜欢游泳这句话,在此相当于我才喜欢游泳.5、表示语气。例如上文举过的例句（7）。（二）句法组合功能。 作为副词“才”和“就”都具有一般副词所具有的句法组合功能，可以作状语，修饰动词、形容词，除此之外，二者还具有一些其它相同的句法组合功能。主要表现在以下几个方面：1、修饰述宾结构。例如：（14）a我们十个学生才住一个宿舍。 b我们十个学生就住一个宿舍。2、修饰述补结构。例如：（15）a他吃了两碗饭才吃饱。 b他吃了两碗饭就吃饱了。3、修饰偏正结构。例如：（16）a才五块钱，能买什么？ b就五块钱，能买什么？4、修饰主谓结构。例如：（17）a他才高中毕业就出国了。 b他出国时就高中毕业了。5、修饰复谓结构。例如：（18）a天热得实在受不了了，我才开着窗睡觉。b天热得实在受不了了，我就开着窗睡觉。 (19)a只有他的一番话，才使我茅塞顿开。b他的一番话，就使我茅塞顿开。6、“才”和“就”用在数词、数量词前。说话者认为该数量低于他心目中的标准值。句子常带有不满的意味, 例如 :(20)a他才三十,就当上教授了。b他
