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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_关于主任述职范文汇编六篇 关于主任述职范文汇编六篇 主任述职 篇 时光飞逝,转眼间一个学年又结束了,为使今后的工作能扬长避短，现将本学年工作情况总结如下: 本学年我继续着重培养学生良好的习惯,把对学生良好习惯的培养和教育贯穿到教学过程中。学习上，通过积极的评价,既尊重他们的自尊心,又让学生享受到成功的喜悦，增加他们的自信心。另外还要注重培养学生的创新能力。在学生转化方面，我做到思想上不歧视，感情上不厌倦,态度上不粗暴，方法上不简单。我重点从以下几方面入手：一、首先要把真诚的爱给予后进生。要用自己对后进生的一颗真诚的爱心,叩响他们心灵的门。如我班的婷婷
2、同学，自小父母离异,因缺少家庭的温暖，学习上没有养成良好的习惯，经常不完成作业,并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对她的帮助教育，因为我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。因此我注意观察她,找她爱劳动这一的闪光点，经过不断地谈话、教育、鼓励、辅导，渐渐地，她转变了，不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成绩也有了明显的提高,看到她的转变,我感到由衷地高兴。 二、一帮一，结对子。在每一个班好学生无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智,如我们班的郭丹，各方面都很优秀，本学年我把她和小山安排在一
3、起，小山成绩一般，学习习惯很不好，总是管不住自己。经过一个学年的坚持，小山的学习习惯变好了:上课很少做小动作了；自习课也守纪律了;完成学习任务后还知道要主动学习了。在班里我非常重视好学生的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带差生,班中的几个问题学生都有了不同程度的进步。 三、尊重他们的人格，耐心、持之以恒的教育。 我们班的小林，他学习并不差，但就是爱和同学打架，每次我问起原因，他总说我就是想和他闹着玩,结果一点点就打起来了,所以他的朋友越来越少。几次之后,我耐心的教育他，帮他分析没有
4、朋友的原因是什么？自己有哪些缺点以及如何才能改掉他们，怎样和好朋友交往,并经常鼓励他，哪怕是小小的进步,渐渐地他爱打人的习惯改掉了,学习成绩也提高了。 本学年伊始，我制定的工作目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。培养学生良好的行为习惯。学生有一个学年的时间里,大部分学生养成了科学的学习方法和良好的学习习惯；班级的卫生纪律都有了很大提高；大部分学生能够在完成了自己的学习任务后自己主动学习;学习兴趣和学习氛围也越来越浓了。 本学年开展了广树进步小榜样的活动,在每一次的活
5、动中我本着公正、公开的原则，让学生自主推荐、评选小榜样,学生在一次次的公开评比下，找到了自己与同伴的差距,以及自身存在的缺点，并发现了自己与小榜样的不足之处,从而为自己制定相应的学习进步目标。在一次次的活动中,学生学习兴趣变浓了,他们的学习劲头也更足了。 回顾一个学年的班主任工作,尽管收获很多,但也有很多不如人意的地方,这都将是我下学年工作的重点和今后工作的动力,面对收获与不足,自己唯有前进！再前进! 主任述职 篇2 尊敬的领导、亲爱的同事:下午好! 我是XX年年6月通过竞聘、经学校批准担任体育系主任职位的。4年多来，对待工作兢兢业业，我不敢有半点懈怠,在担任领导期间,我努力实践当年我在竞聘演
6、说中说过的那句话，就是“只做领头羊，不做牧师”，我自认为这年多来我没有食言。这是我4年多来第一次为了个人来争取荣誉，因为我觉得这次参与“十佳管理人员”的竞争并不是纯粹的个人行为，这是一次检验我们这个集体有没有凝聚力和战斗力的考验。在担任系主任的年多的时间里，我有幸次参与学校升本评估、1次专科人才培养水平评估,组织我们系认真准备相关材料，没有因此影响学校声誉，虽然这个暑假我没有休息过一天完整的假期,但是我心里十分欣慰。 4年来，我建议与督促学校将原本简陋的体育场地建成目前能基本满足教学、训练需要的场地;引进与培养了 10位硕士研究生;在参加XX年年省12届运动会和每年的省大学生运动会均取得优异成
7、绩,为学校争了光；这几年,体育系在狠抓教学质量上做了大量工作,公共体育课我们实行专项选修与素质达标相结合的办法，专业课我们实行理论课、专业课与专项素质达标相结合的办法，另外，我们举办了全系教师的技能比武，加强看听课制度,定期与不定期检查教学文件等制度;在系里经费极端困难的情况下,我们仍然实行科研奖励制度，近几年全系发表科研论文数十篇，其中半数为核心期刊;我们虽然在整个大环境下个人收入普遍减少，但是全体教工无怨无悔，总是相信困难是暂时的,学校升本后,大家的日子自然会随着学校的不断发展而水涨船高。 这个暑假，我和我的同事们一直在谋划一件事,在进行了深入的调查、缜密的论证和多次的考察以后，已将可行性
8、报告递交学校，如果能够得到学校的赞同和扶持，我有决心、也有信心带领体育系的全体成员从目前福利待遇全校最差跃居前茅,让全校都来羡慕我们,让体育系的教工扬眉吐气。谢谢大家！ 主任述职 篇3各位领导、各位老师大家好: 本学期的工作即将结束,回顾这学期的工作,教导处在学校领导和各位教师的大力支持和帮助下，教导处的各项工作已较圆满的完成。教导处的各项工作成绩的取得离不开在座各位的支持,在此我仅代表教导处全体成员，对在座的各位表示衷心的感谢！在过去的一学期里，教导处全体成员认真工作，以身作则，较好的完成了各项工作。为进一步提高教导处的工作质量，及时总结改进,现将本学期教导处的工作情况给各位做简单的汇报：
9、一、合理分工、有序开展各项工作 本学期教导处共有3人，开学初根据3人的工作岗位进行了具体分工,明确了每个人的工作职责。 _:教导主任 主管日常教务工作，教科研工作,分管教师考勤、教育培训；教师绩效考核；控辍保学;学籍管理；贫困资助。 _:教导干事负责教师考勤、教育培训,阅读教学，档案资料收集整理，校本研修、其他临时性工作。 _：教导干事兼学校电教员负责学籍管理、贫困资助、贫困资助系统维护、体质监测数据收集上报、信息化管理、其他临时性工作。 二、规范学校教育教学各项工作、建立健全各项管理制度 开学初,根据学校本学期工作安排,教导处根据学校相关安排,制定了详细的教学工作计划，根据工作计划,制定了课
10、程表、作息时间表、完善并落实执行各项教学常规管理工作。切实执行常规教学月查制度，做到了每月有检查、每月有总结、每月有反馈。为确保各项制度落到实处,深入教学第一线，了解教师的工作情况和学生的学情,及时发现教师在教学中的问题,及时收集每位教师所提出的建议和意见，不断改进工作方式，做好学校领导和教师沟通的桥梁。 三、深化教研教改、确保教研教改工作实效开学初，教导处组织各教研组制定了详细的教研计划,确定了合理有效的研修主题，并将教研活动责任落实到人,确保了教研活动扎实有效地开展。 在_集团成立后,在集团理事会的安排下，为进一步规范和统一集团内课程设置,实现教学优质资源在集团内共享,实现了集团内实现了课
11、程统一设置，落实了集团范围内的教师走教、集体备课和集体教研,初步实现了优质资源在集团内共享。通过一学期的实行，已初步取得了一定的成效。四、实行绩效考核、助推教学质量的提升 为进一步调动教师工作积极性，提升_集团整体教学质量,全面实施目标管理和绩效管理，在教体局和集团理事会的指导下，教导处制定了完善的绩效考核办法,对集团内全体成员进行全面考核。 本学期1月底新课结束后,教导处组织了全镇范围内的模拟考试,根据测试成绩实行了集团成立以来的第一次绩效考核,共发放资金一万余元资金，充分体现了“多劳多得，优绩优酬”。通过本次绩效考核充分调动了教师的积极性,也让各位教师结合本次考核结果查漏补缺,进一步改进教
12、学方法。在本学期的期末测试中，各年级各科成绩都有很大程度的提升。根据本次期末测试成绩,学校将进行第二次绩效考核，教导处已初步核算出了各科成绩，在放假前，力争将第二次绩效考核落实到位。五、规范学生管理、落实教育扶贫 本学期教导处进一步规范学生学籍管理、完善控辍保学相关制度,确保学生正常流动资料齐备、手续完善。做到了学生流动手续齐全，无学生辍学。由于本学期学生学籍管理规范,本学期学生体质检测数据、营养餐数据准确无误，学籍系统、营养餐管理系统、体质检测系统数据维护都在上级部门规定的时间内高质量的完成。 本学期教育扶贫工作量大，数据多，在教导处全体成员的努力下经过反复核实,本学区适龄儿童、建档立卡学生
13、数据齐全准确无误,档案完整，确保我校本学期教育扶贫工作顺利完成。本学期共核查学区内适龄人口53人，经过细致的工作,确保每位每位适龄学生就读情况准确无误，高质量的完成了学区内适龄人口的核查工作。本学期我校学区共有建档立卡学生8人，经过反复核实我校符合资助条件的建档立卡学生共有251人（其中本县户籍249人，外县户籍2人)，我校已按上级要求将资助资金按时发放到位,确保贫困资助工作顺利完成。本学期工作已基本结束，在本学期的工作中，还存在管理不够规范、工作效率不高、制度落实不到位等很多问题,在本学期工作结束后,我和教导处全体成员将会及时总结，及时反思,进一步改进工作方法，力争在以后的工作中取得更多的成
14、绩。 此致敬礼！述职人：xx0X年月xx日 主任述职 篇4 我这学期担任五年级语文教学兼班主任。一学年来，本人热爱教育事业,服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表,注重身教。回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作: 班主任工作中,结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。 一、加强思德教育，培养好的班风。 加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积
15、极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行，提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。实施素质教育首要问题是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分,那么,谁更值得称赞基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。 在全面了解学生的思想状况，学生基础,智力状况，身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。在教学上，为了有效地提高
