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1、生物圈是最大的生态系统第五节 生物圈是最大的生态系统教学目的：1、描述生态系统的类型及特点。2、阐明生物圈的最大的生态系统。3、确立保护生物圈的意识。教学策略：研讨课课前准备：分小组，收集生态系统的资料重点介绍各种生态系统中的1、环境特点（分布区域、气候特点）2、典型生物（植物、动物）3、对自然界和人类的作用引入：在地球表面，地形复杂多变，气候差别很大，生物种类多种多样，生物圈中有着多种多样的生态系统。它们各有特色，在生物圈中起着重要的作用。课前请同学们以小组为单位，收集了资料，请各组上来表演。一、 多种多样的生态系统重点介绍各种生态系统中的1、环境特点（分布区域、气候特点）2、典型生物（植物
2、、动物）3、对自然界和人类的作用各生态系统的特点见后：二、 生物圈是一个统一的整体：生态系统并不是彼此独立的，是相互有关联的。观看影象资料阅读P30-32资料分析，从哪些方面证明生态系统间是相互联系的？思考：1、河流生态系统与哪些生态系统有关联？（陆地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等）2、非生物因素是某一生态系统所特有的吗？3、动物的运动是局限在某一区域内的吗？（如；鸟类、花粉）说明：1、各类生态系统是相互关联的2、非生物因素对所有生态系统都起作用。如：阳光、温度、水3、生态系统中的生物活动区域不断发生改变资料分析2：P31思考：1、DDT是什么？2、DDT的使用对生物会造成怎样的危害？
3、说明：人类的活动可以深入到各个生态系统结论：生物圈是地球上最大的生态系统，包括地球上所有的生物和它们赖以生存的环境生物圈是所有生物的家园保护生物圈，人人有责资料：（一）森林生态系统：环境：分布在湿润或较湿润的地区。生物：种类繁多植物以高大的乔木为主，也有少量的灌木和草本植物。动物中营树栖和攀缘生活。如；啄木鸟、树蛙、松鼠、长臂猿等作用：1、森林能为人类提供木材和多种林副产品2、通过光合作用释放氧气，维持二氧化碳和氧气的平衡。3、涵养水源、保持水土，有“绿色水库”之称（二）草原生态系统：环境：分布于干旱地区生物：植物以草本植物为主，有少量灌木丛动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。啮齿类动物特别多。
4、如：瞪羚、黄羊、跳鼠、狐、猎豹等作用：1、是畜牧业的生产基地，家畜能为人们提供肉、奶、毛皮等2、调节气候，防风固沙（三）农田生态系统：特点：人工建立的生态系统，人的作用非常关键生物：农作物为主，动、植物种类稀少，群落单一作用：为人们提供食物（四）淡水生态系统：特点：水的环境，包括：河流、湖泊、池塘生态系统生物：植物为水生植物，如：芦苇、香蒲、睡莲、浮萍、水草等动物为浮游动物、各种淡水鱼（青、草、鲢、鳙等）、螺蛳、蚬等作用：提供食用鱼；灌溉农田（五）海洋生态系统：特点：海洋面积很大，占71%生物：植物：绝大部分是微小的浮游植物；大型藻类动物：海洋动物，大都能在水中游泳作用：1、调节气候（水循环）2、蕴藏丰富资源3、提供氧气(六)湿地生态系统：特点：包括沼泽、泥炭地、湿草甸、河口三角洲、滩涂、珊瑚礁、红树林、水库、稻田等生物：是生物多样性的发源地植物种类繁多动物中有丰富的鸟类、哺乳类、爬行类、两栖类、鱼类和无脊椎动物作用：被誉为“自然之肾”1、 涵养水源2、 防止暴风雨和减缓洪水3、 稳固海岸线4、 补给地下水5、 净化水源6、 对降雨量和气温的稳定起到重要作用（七）城市生态系统特点：是城市居民与其周围环境组成的一种特殊的人工生态系统生物：主要是人，其他生物种类和数量都很少作用：是人类生产、生活的基地人类的活动会影响到其他生态系统
