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1、2020学年天津市宁河区潘庄中学八年级（下）期中物理试卷 一选择题（共9小题，满分27分，每小题3分）1下列关于力的说法错误的是（）A苹果熟了，落向地面时是地球吸引苹果的结果B足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C人坐在沙发上，沙发陷进去，这表明力可以改变物体的形状D小孩推墙时，他先对墙施加了推力，然后墙给小孩一个推力2下列关于惯性说法正确的是（）A静止在停车位上的汽车没有惯性B歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活C下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D汽车突然启动时乘客要往后倒，是由于受到惯性的作用3下列作图正确的是（）A同名磁极的磁
2、场B螺线管周围的磁针C桌子上的书所受的力D下滑的物体所受的力4教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理是（）A塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦B塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦C门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用D门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力5下列物体的运动状态没有发生变化的是（）A在竖直方向上匀速上升的气球B来回摆动的钟摆C在草地上越滚越慢的足球D在盘山公路上匀速行驶的汽车6如图1是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设甲液体的密度为甲，液体乙的密度为乙，把同一木块分别放入盛有甲乙两种液体的容器中，则（）A
3、（1）容器中盛的是甲液体B（1）容器中盛的是乙液体C木块在（1）中受的浮力大D木块底部在（2）中受的压强大7“后羿射日”是大家熟悉的我国上古时期的神话故事。后羿射出去的箭离地而起后，假设突然不受任何力的作用，射出去的箭会（）A落回地面B飞向太阳C停在空中D绕地球转动8以下事例中，属于增大压强的是（）A书包背带很宽B载重汽车有很多车轮C针尖做得很尖锐D滑雪运动员站在雪橇上滑雪9物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（）A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B物理课本对文具盒的支持力和文具盒的重力是一对平衡力C物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
4、D桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力二多选题（共3小题，满分9分，每小题3分）10如下图所示，各物体受摩擦力的是（）ABCD11如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法正确的是（）A将玻璃管稍微倾斜管内外水银面的竖直高度差变大B往水银槽中加些水银，管内外水银面的高度差不变C将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面的高度差减小D如果玻璃管顶端不小心被碰破，小孔水银会从小孔向上喷出12如图所示为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别是（）AmA：mB2：1BmA：mB1：
5、1CpA：pB1：1DpA：pB2：1三填空题（共6小题，满分24分，每小题4分）13如图中物体A处于静止状态，测量物体A的是计，物体A重N。14如图所示是足球比赛中的精彩瞬间，运动员使用头球改变球的运动轨迹，说明，运动员顶球的过程中可能头部受伤，这说明物体间力的作用是。15在地球的另外一面，站在我们脚下的“阿根廷”人不会掉下去，这是因为阿根廷人受到的作用，这个力的方向相对阿根廷人是。16托里拆利实验第一次精确测出了大气压强的值，标准大气压约为帕。船闸的工作原理是。17如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F130N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受
6、的摩擦力为N，则地面对A物块的摩擦力为N；当AB静止时，若将F250N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，AB将一起做一起做直线运动（选填“加速”、“减速”或“匀速”）。18安徽合肥已经进入地铁时代，为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，候车时乘客应站在黄色安全线以外。这是因为列车进站时车体附近。四计算题（共6小题，满分37分）19今年5月13 日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为 0.04m2，g10N/kg。求：（1）小明所受的重力大小；（2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强；20在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小明利用下图装
7、置进行实验。（1）让同一小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了保证。（2）可观察到小车在表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。（3）可以推理得出，如果运动的物体不受任何阻力的作用，它将做。21在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。（1）实验中通过观察海绵的来比较压力的作用效果。（2）分析图乙和所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时，越大，压力的作用效果越明显。22如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（
8、1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力。在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向，并通过调整，来改变拉力的大小（钩码质量均相等）。（2）为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片（选填“挤压”、“翻转”或“旋转”）松手后若卡片（选填“能”或“不能”）平衡，则证明平衡力得在同一直线上。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是：。（4）探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其
9、主要原因是。23一个水池中水的深度为3m，池底有一个小孔，用面积为10cm2的塞子刚好塞住，g取10N/kg，水1.0103kg/m3求：（1）池底受到水的压强；（2）塞子受到水的压力。24在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）测量滑动摩擦力大小，用弹簧测力计水平拉动木块（或铁块），应使其做运动；（2）按甲、乙两图先后拉动形状相同的木块、铁块，并测出摩擦力大小，则这两次实验，（选填“能”或“不能”）比较出木块和铁块下表面的粗糙程度，这是因为；（3）为了完成（2）中的实验探究，可以在甲、乙两次的实验基础上进行改进，在不添加其他器材情况下，画出改进后的实验装置示意图（在答题纸对应的图中画
10、出）。2020学年天津市宁河区潘庄中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一选择题（共9小题，满分27分，每小题3分）1下列关于力的说法错误的是（）A苹果熟了，落向地面时是地球吸引苹果的结果B足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C人坐在沙发上，沙发陷进去，这表明力可以改变物体的形状D小孩推墙时，他先对墙施加了推力，然后墙给小孩一个推力【分析】（1）由于地球的吸引而使物体受到的力即为重力，在地面附近的物体最终落向地面都是由于重力的作用；（2）（3）力的作用效果有两个，即力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；（4）力是物体对物体的一种作用，且物体间
11、力的作用是相互的，且这两个力是同时发生的；【解答】解：A、苹果熟了，落向地面是由于受到重力的作用，即是由于地球吸引苹果的结果，故正确但不符合题意；B、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态，故该选择正确但不符合题意；C、人坐在沙发上，沙发陷进去，这表明力可以改变物体的形状，故该选择正确但不符合题意；D、小孩推墙时，他先对墙施加了推力，由于物体间力的作用是相互的，所以在同时，墙给小孩一个相反的推力，故该选项错误但符合题意；故选：D。【点评】知道重力的定义、力的作用效果和物理间力的作用是相互的等知识点是解决该题的关键。2下列关于惯性说法正确的是（）A静止在停车位上的
12、汽车没有惯性B歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活C下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D汽车突然启动时乘客要往后倒，是由于受到惯性的作用【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。【解答】解：A、一切物体在任何时候都有惯性，故静止在停车位上的汽车也具有惯性。故A错误；B、歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，质量减小，惯性减小，所以这是为了减小惯性更加灵活。故B正确；C、下坡时自行车的质量不变，惯性大小不变，所以其速度越来越大不是因为其
13、惯性越来越大。故C错误；D、汽车突然启动时乘客要往后倒，是由于乘客具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用。故D错误。故选：B。【点评】一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其他都无关。而经常出错的是认为惯性与物体的速度有关。3下列作图正确的是（）A同名磁极的磁场B螺线管周围的磁针C桌子上的书所受的力D下滑的物体所受的力【分析】（1）磁感线在磁体的外部，从N极出来，回到S极；在磁体内部，正好相反，从S极到N极。（2）由安培定则可知螺线管的极性，由磁极间的相互作用可知小磁针的NS极。（3）书静止在桌子上，受平衡力的作用。（4）沿斜面下滑的物体受到重力的作用，同时受到斜面的支持力和摩擦力；
14、【解答】解：A、同名磁极的磁感线方向都是从N极到S极，而图中正好相反，故本选项错误；B、右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的左端，则左端为N极，由磁极间的相互作用可知小磁针的左端应为S极，右端为N极，故本选项错误；C、桌子上的书受重力和桌面对它的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故本选项正确；D、从斜面上滑下来的物体受到竖直向下的重力G，与斜面平行向上的摩擦力Ff及斜面的支持力FN故本选项错误；故选：C。【点评】四个选项考查了力学和电磁学方面的作图，综合性较强考查范围广，难度不大，是中考常见的题型。4教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间
15、塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理是（）A塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦B塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦C门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用D门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。在门与门框之间塞入硬纸片后，门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素分析其实质。（2）物体处于平衡状态时，其受力平衡。【解答】解：AB、塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦，故A错误，B正确；C、门被风吹开是因为门受到的摩擦力较小，并不是没有受到摩擦力的作用，故C错误；D、门没被吹开处于静止状态，是因为风吹门的力等于摩擦力，故D错误；故选：B。【点评】掌握静摩擦力与滑动摩擦力的区别，掌握增大摩擦力和较小摩擦力的方法，并能应用于实际生活。5下
