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1、人教版高中第三册二单元作文：中学生要不要读名著范文哈马绍曾说：决不测量山的高度—&mdash除非你已到达顶峰，那时你 就知道山有多低。我也说：决不放弃对知识的渴求—&mdash除非你已走到 生命的尽头，那时你就会知道智慧的路有多长。人生有过不完的河，读不尽的书。在这个漫长的过程里，我们的生命底色最 初是一片洁白，后来经过不同的濡染才变得五彩斑斓。说到色彩，当然是书最丰富，而书里尤推名着。那里有情深义长的红，那里 有风吹梨花的白，那里有青春浪漫的黄，那里有充满沧桑的灰。名着如此丰富多 彩，那么作为中学生的我们要不要读呢 ？当然要读。因为名着是人类优秀思想文化的结晶，是人类
2、聪明才智的体现， 是先辈留给我们的最宝贵的财富，。从中我们可以汲取更多的知识，可以开拓广 阔的视野。从名着中，我们能够感受到古人对生命的评价及感受。繁星春水使人文雅，三国演义让人明智，上下五千年促人振奋。 名着集诗史事于一身，称得上书中皇后。人说：读一本好书就如同和一位高尚的人谈话。 由此可以推知，如果你放弃 了阅读名着，那你就失掉了许多高尚的朋友。随着社会的发展，越来越多的人开始注重阅读名着。从名着中他们陶养了精 神，熏染了情操。从水浒传到红楼梦，从西游记到三国演义， 从白色沉淀到雾都孤儿，无不透露着社会发展的气息，无不气彰显着人 类追求的脚步。名着是一种精神催化剂，在化学变化的始终，都毫发
3、无伤。作为一种精神， 它被一代又一代人的秉承着，传递着，无论社会如何变迁，它的价值都在不同的 时代闪耀着夺目的光芒。路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索。知识没有终点，智慧也没有尽头，而人 却只有短暂的一生。为了让这短暂的一生绽放出灼人的光彩， 请于现时执着于对 精神的渴求，相信名着会给你丰厚的滋养。范文二武侠小说，顾名思义，是小说的一种。拥有&dquo;小说”这种文体的 各种特点。比起其他种类的小说，武侠小说较容易让人入迷，深受男孩子的喜爱。 但它到底适合学习负担比较重的中学生吗 ？首先，中学生较小学生和大学生来说，闲暇时间是比较少的，基本上午、下午、晚上都在学校，而且大部分学校都是不
4、让带小说这种课外书的。就算带进了学校，课间那么短的时间也是不宜看武侠小说的，否则就会影响听课的效果，学习总是要优先于玩乐的。放学后的休息时间也不是很多，大概就几个小时，如果 看武侠小说的话，你会发现时间过得很快，要是再控制不好时间，就会误事，比 如说看书看到深夜才发现作业还没写。 我建议那些非常想看武侠小说的同学， 等 到放假吧，无论是双休日还是长假都行，完成了一天的学习任务再去看， 这样家 长肯定不会阻拦你看小说了。由于看武侠小说容易入迷，所以一定要先去学习， 再去看书，顺序一颠倒，可能就没有心思去学习了。其次，并不是所有的中学生都适合看武侠小说。 武侠小说中有许多的打斗场 面，更有琳琅满目
5、的武术招式，而青少年的想象力和模仿力都比较强， 有些人可 能就会幻想自己是某某英雄，去模仿某些比较 &dquo;帅”的招式、动作， 轻则闹笑话，重则会给自己和别人的身心造成伤害。 几乎每个中学生看过几部武 侠小说之后，总有想模仿的冲动，本人也不例外。我就曾经幻想过自己冲向迎面 驶来的汽车，跳到车顶上做出各种高难度动作；也曾经想过怎样一下就把人绊倒。 我幻想的同时，也有另一种思想牵制着我，使我认为那中想法是愚蠢的、 危险的 和不切实际的，就不会去&dquo;实践”。不过有些模仿能力过强的中学生 还是不宜看武侠小说，要是看过之后就打人，就从高处往低处跳，这是没资格看 武侠小说的，不如去做更有意义的事情。总之，大部分中学生都不需要故意回避武侠小说，放假期间看看也无妨，毕竟它是小说的一种，自有起存在的价值。# / 5
