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1、教学处工作方案教学处工作方案1 本学期，我校教学教研工作将以课程改革为依据，深化学习有关课改的新理念、新观念，探究最优化的课堂教学结构，仔细贯彻上级有关训练工作精神，主动推动素养训练课程改革的进程。 一、学习新课程，树立新理念。 新课程体现了先进的教学观念，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为同学的学习和进展供应良好的环境和条件。结合现在训练的形势，我们清醒地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行准时的总结，在全体老师中营造研讨、反思的氛围。 新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学训练质量，必需思索怎样才能真正建立和
2、谐的师生关系，让同学成为学习和训练的仆人，成为真正意义上的人，美好的人。因此教研组要深化学习新课程标准，特殊要留意在理论与实践的结合层面提出问题、讨论问题、解决问题，以关心老师把理论付诸于实践，比如在争论训练教学活动中的详细问题时，要把留意力集中在正确处理这样几种关系上：一是面对全体与关注差异的关系，二是全面进展与个性充分进展的关系，三是严格要求与主动地、生动活泼地进展的关系，四是打好基础与创新力量培育的关系，五是开发潜能与可持续进展的关系。 假如我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系，素养训练的要求就可以得到落实。我们要把学习方式（教学方式）的转变作为改革的核心问题来抓，由于学习方式不仅
3、包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习看法、学习品质等心理因素和心灵力气，所以学习方式的转变对促进同学进展更具有战略性的意义。 二、加强对新课程、新教材的讨论和指导。 充分发挥教研组的作用，连续开展 “自主、合作、探究” 课题讨论。以开展课堂教学讨论为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调要结合课题，课后围绕课题组织研讨，各抒己见，形成共识，建议写教后反思，提倡一课一得。 对于教学方法改革，要突出方法能激发同学的学习爱好，能引导同学主动参加学习过程，能形成同学良好的学习习惯及正确的学习策略，能培育同学主动、健康的情感看法，形成正确的
4、价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将同学的实践与.实践相结合。大力提倡转变以往的评价制度，重视导向与激励的功能，重视同学全面进展与个性差异的进展，以便更好地促进同学的全面进展。 （1） 本学期仍要求年青老师要上教研课，及参与训练办组织的各种学科教学竞赛活动或学科教学观摩活动，以此促进青年老师的成长。 （2） 主动组织老师听兄弟学校、学区的教学观摩活动，使老师们能不断接收新信息，准时了解教学动态，改进自己的教学方法。 （3） 提倡写教学后记，突出质量意识，写好教学随笔，准时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学一得或教学论文。 （4） 改革评价制度。老师要采纳多样的、开放的评价方式，了解
5、每位同学的优点、潜能、不足以及进展的需要；处理好考查与其他评价方式相结合，充分利用考查促进每位同学的进步。重视导向与激励的功能，重视同学全面进展与个性差异的进展，采纳同学成长记录袋等多种评价方法，以便更好地促进同学的全面进展。 四、连续开展爱好小组活动 加强对同学爱好与个性的培育，促进同学个性特长的进展。 学校将在原有的基础上稍做调整，依据学校实际组织各爱好小组，活跃其次课堂，加强同学创新精神和实践力量的培育。全体老师亦应充分发挥自身的优势、细心设计教学内容，让课外爱好小组真正受到每位同学的宠爱、真正达到培育同学个性特长的目的。 教学处工作方案2 一、指导思想 本学期，我校的教学工作连续以提高
6、课堂效率为中心，注意同学自学力量的培育，实施先学后教，当堂训练，一课一清的教学模式，逐步提高同学的自学力量，深化教学常规管理；连续以推行“三段六步”教学为基本点；以学习讨论、检查督促为主要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在.上的良好形象，为我校进展奠定基础。 二、工作要点 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，打造学习型老师队伍。 2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。 3、连续加大课改力度，打造真正的高效课堂，努力探究适合学校生的高效课堂的教学模式。 4、努力创设师生专长的进展空间，以多种竞
7、赛活动促进师生个性进展，为师生搭建展现的舞台。 三、详细工作： （一）、抓好校本培训，打造学习型老师队伍。 教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进老师专业化成长。 1、加强学习，提高业务素养。 本学期，我们将加大培训学习的力度，（每双周学习一次）学校对各项教学工作做以指导和培训，老师做好记录并检查评价公示。（依据学期重点定出培训题目、内容，如：新课标、科研课题、听评课方法、个人基本功对教学的效果、如何写好试卷分析）。连续鼓舞老师们自学，并作还记录，
8、学校不定时抽查，并予以评价。要求老师多看有关训练和教学的书籍，并做好记录，学以致用，以提高自己的业务水平。 2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。 各位老师应主动撰写训练叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇（结合各组的教研课题、教研活动进行）。 3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。 本学期，将全面推动教研工作和教研活动： 充分发挥教研组的职能作用。各教研组依据课改确立科研课题，从实际动身，如：如何做好预习、如何让培育同学的自主学习力量，如何提高学习
9、效率、如何上好写字课、如何上好阅读课、如何写写事的文章？开展专题系列活动。重点解决如何培育同学的自学力量，数学可讨论解决问题方面的教学，提高同学解决生活实际问题力量。教研组长要制定好实实在在的活动方案，支配好活动内容、方式（理论学习、观课议课、阅历沟通）、时间、地点，并做好活动记录。 （1）由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的有用性和可操作性，避开出现“应付”的现象；1 （2）发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就训练教学内容的沟通。 （3）为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切
10、实提高老师的专业水平及业务力量。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。 （4）各教研组开学初要上交教研组方案，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；（5）、协作上级训练部门开展教学大赛，促进老师成长。 （二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。 、严格执行“三表” 严格按课表上课，不得随便调课串课。 严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。 按体育活动总表支配组织活动，保证同学每天不少于小时室外活动总量。 、严格执行“六仔细” 备课 备课必需做到吃透教材，了解同学的学问占有状
11、况，接受切实可行的教学方法。真正做到不断培育同学的学习爱好，使同学学得主动主动。 必需具备总的教材分析、教学目标、重点、难点、课时安排，并附有教学进度。 单元、章节备课要明确、细化。课时备课要做到明确本节目标，2既有学问目标、力量目标，又有情感目标，重难点突出，环节清楚，板书齐全，教学反思不仅详尽，更要注意有用性。从本学期起，把单元复习纳入教学进度，纳入备课里，定好课时，目的是督促老师带领同学做好系统复习，把握复习方法。两个单元一小考，由学科组统一出题，统一作答，统一批阅，以便把握所教同学的学习状况，并依据同学的学习状况准时调整教学方法。同时，公布每个同学的年组成果，这样对同学们也能起到督促鼓
12、舞的作用。 老师备课必需按体现高效课堂模式，环节清楚。坚决杜绝不备课上课现象。教案要有教学目标、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学过程（有导入语、过渡语、总结语）、自学题的设计、课堂练习的设计、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。要求备课时，字迹工整，内容详细，做到有提前3节至一周的备课量。 上课 课堂上语言要精炼、规范，学问精准。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚同学。严格执行课时方案，保证授课时间，向课堂教学要质量。
13、严禁私自调课、窜课、早退、中途离开课堂或课上接打电话现象。课堂教学时间安排合理、得当。教学过程中，着眼点放在学法的指导和运用上。擅长运用激励性语言，培育同学的学习爱好，提倡欢乐教学，逐步创设同学欢乐的课堂氛围。在引导同学自主学习的过程中，激励同学合作探究，使同学逐步养成良好的学习习惯。不断提高同学的听、3说、读、写力量。同时，尽快使同学把握自学方法，并具备肯定的自学力量。课堂上要关注全体同学，尤其要关照中等生，尽快提高他们的学习成果。 作业与批改 从本学期起，语数英作业分成两大块：一是课堂作业；二是家庭作业。（即练习册的作业）两份作业要求都有批改，除了教研组长要进行检查外，学校也会进行不定时抽
14、查，并依据检查的效果对老师进行评价。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教育处每两周检查一次。预习仍要纳入家庭作业。预习题目应细心设计，紧密结合教材内容及同学的认知水平和已有学问去出示。通过预习，逐步向效课堂迈进。课堂作业要做到全面、精炼。要有针对性、层次性、综合性和探究性。 教者批阅要准时、精准无误。数学作业一日一批；语文作业一课一批；作文批阅要细化：具备眉批、间批、总批，并且还要有打分（实行非常制）；作文批改要有记录以备讲评用，并要备出本次作文的胜利之处和不足之处，及解决和改进的方法。其他学科要做到一堂课一批阅。批阅中要有激励性语言。 辅导 杜绝惩处性作业现象，建立学困生档案，做好补
15、习工作，要防补结合。本学期要加强对同学书写的要求，尤其加强低班级识字课的笔顺指导。现在各班差生、学困生所占比例有上升趋势，掌握学困生的递增，是摆在我们面前的严峻问题。为此，我们要求在教学过程中，加大辅导力度，注意差生的学习爱好的培育，使其具备自信念，擅长4利用其某一方面的特长，潜移默化、按部就班，逐步提高。除此之外，实行结对子的方式互帮互助，共同提高，想方设法使学困生走出学困的阴影。 考核语文、数学、英语进行单元复习和考试，做到课课清，段段清，月月清。 总结对测试的状况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。 、抓好两头，促进各班级均衡进展。 作为起始班级的一班级，我们要高度重视。从进展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一班级培育，一旦打好良好的基础，同学将终身收益，老师将一劳多获。 、掌握辍学率，确保学额稳中有升。 、开
