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1、五年级语文（人教版）三、四单元综合实践活动班级： 姓名： 等级： 一、选择题（10分）1、下列四组注音全部正确的一组是（ ） A、侮（f）辱 家禽（qn） B、诣（y）其父 枳（zh）子 C、瞥（pi）了一眼 家禽（qng） D、瞥（pi）了一眼 侮（w）辱 2下列四组词语全对的一组是（ ） A、完好无郧 了如指掌 B、含辛如苦 实话实说 C、百折不挠 半截蜡烛 D、坚苦卓绝 安居乐业 3、（ ）不管楚王如何侮辱晏子，（ ）晏子总能巧妙地予以反驳。括号里应选关联词是（ ） A、如果就 B、只有才 C、无论都 D、即使也 4、“宴子使楚”。中的“使”正确的解释是（） A、逗弄 B、搞、做 C、出
2、使 D、耍、炫耀 5、“唱山歌来这边唱来那边和。山歌好比春江水”句中有关破折号、省略号用法正确的一项是（ ） A、话题转变 、列举的省略 B、声音延长、 列举的省略 C、解释说明 、说话未完 D、话题转折、语意未尽二、看拼音，写词语。（分） do zi qi fn nng sh fn s ( ) ( ) ( ) ( ) w r b u i xio ho ( ) ( ) ( ) ( )三、根据画有“ ”部分的句子所表达的意思，在句末的括号中填入相应的成语。 （分）1、茫茫戈壁，荒芜人烟，只有漫天的黄沙，连天和地的界限也无法分清。（ ）2、晏子严肃地回答说：“ 这是什么话？我国首都临淄住满了人。大
3、伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？” （ ）（ ）（）3、爸爸费尽了脑筋，想尽了一切办法，终于在戏剧开演之前，买到了两张门票。 （ ） 所填的词语和划线的部分进行比较,你会发现,四字词语会让表达显得更加( )四、表达与运用。（6+2+4分） 1判断下面句子，将正确答案的字母填入括号。（6分） A 反问句 B 感叹句 C 疑问句 D 设问句 (1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不永远不会。（ ） (2)您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ） (3)小金花，你是多么刚强啊！（ ） (4)
4、小金花，再给我们唱个捣米谣吧!怎么？心里难过，唱不出来？（ ） 把其中的反问句改为陈述句 2、生活中处处有语文。漫步杭州九溪十八涧，可以欣赏到与自然景观交相辉映的一幅叠字联：“高高下下树叮叮咚咚泉，重重叠叠山曲曲环环河。”同样，在杭州西湖的花神庙（现在的湖山春社）景区，我们也可以欣赏到一幅有趣的叠字联：（ ）。3、在第十三届CCTV青年歌手大奖赛中，有这样一道综合素质考题：将下列诗句补充完整，并说出其作者。请你也来填一填：（4分）路曼曼其修远兮，（ ）。 作者是（ ）可惜，参赛选手没有回答正确。评委余秋雨点评说：“文化知识，有不可不知者，有最好知道者，此诗作者和他的名句属于前者。”余秋雨这句话
5、的意思是（ ）五、读短文，体会语言的精妙。（12分） 某旅游景点有一则告示： 除了你的脚印 什么都别留下 除了你的记忆 什么都别带走1、 这则告示告诉游客的主要意思是什么？（4分） 2、 这样写好不好？如果你认为好，那好在哪里？（4分） 3、 学校最近正在开展“节约粮食，不倒饭菜”的习惯教育，请你试着写一条标语进行宣传。（4分） 六、阅读。（23分） （一）村东有一条小河，水清得可以见底，河里鱼儿自由自在地游着，不时还有几条小鱼跳出水面来。河左岸开满了鲜花。蜜蜂在花丛中飞来飞去。几只蝴蝶在花朵上跳着优美的舞蹈。河右岸是一排高大挺拔的白杨树，小鸟在树枝上唱歌，声音很好听。1、这段话是按 顺序把这
6、些景物写具体的，先写 ，再写 ，最后写 。（4分）2、用“/”给短文分层。（3分） （二）鸟 语月华如水，鸟语沐之。向晚时分，我陪妻子到公园去散步。这是一座新修的穿越城市中心的花园，狭长，半自然，依水筑路，颇具水乡特色。突然听到鸟的叫声，清脆而委婉。我一惊，这是我今年也是近年来听到的最真切的鸟语。如此近距离，不能不让我生出几分感动。“这是什么鸟？”“黄鹂，两个黄鹂鸣翠柳。”妻子脱口而出，喜形于色，完全不像久病后的康复者。显然是鸟语的作用。鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟一生中都在唱歌，不管发生什么，即便在呻吟，也不放弃，直到翅膀化作泥土。有鸟语引路，我的面前打开了一片记忆的
7、天空。最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很动感。灵如雀，形似燕，飞入云，叫满天。初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出，像鸣镝，直冲云霄。随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾，大地上全是仰望的目光。许是云雀知道人们在看它，又怕因为速度太快看走了神，先是辽辽远远地叫，然后一动不动地定格在那儿，像依附着什么，只把一双翅膀煽动。云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆地醇香。叽叽喳喳的麻雀，语言简短得像方言。麻雀小，尽往有粮食的地方钻，成群结伙，吵闹不绝于耳，麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在
8、一起，成为稻草人的音乐天地，也是原野的一大景观。鸟语给我们幻想，让我们迷惑。鸟语的情感，鸟语的色彩，使我们始终无法穷尽其奥妙。众多的鸟语，就像润物的细雨，构成了一套因地制宜的启蒙教材。鹧鸪喊雨，喜鹊报喜，布谷催耕，雁过留声鸟语的涉及面和包容量之大，远远超乎我们的想象。人间四季，天下六合，鸟语，原来是会唱歌、会飞翔的星辰。或许生态是一个矛盾体。正是一些矛盾的自然消长，才构成了万物生灵的和谐。从这个意义上讲，留住鸟声，让鸟语滋润或者渗透到我们的生活，又成了我们别无选择的一种责任。我们行走着，月亮出来了，妻子说：“现在鸟的叫声好像多起来了。”月华如水，鸟语沐之。1、文中作者写到了哪些鸟？你听出这些鸟
9、语的含义了吗？请从文中摘录相关语句或用自己的话写下来。（6分）例： 黄鹂 “两个黄鹂鸣翠柳”（或代表春天来了） 2、文章语言优美，内涵丰富，下列表达不够准确的一项是（ ）。（3分） A. 表达了作者对大自然的热爱与赞美，对美好生活的向往与追求。 B. 作者用心倾听鸟语，觉得鸟语滋养了我们的心灵，美好了我们的生活。 C. 如今鸟鸣声渐渐地远离了我们，我们有义务保护自然环境，让鸟声继续荡漾。 D. 作者和鸟儿倾心交谈，觉得他们是人类心灵相通的可爱生灵。3、文章开头结尾在表达上有什么特点？这种写作手法有什么作用？（4分） 4、读下列链接材料，结合上文和生活实际，谈谈你的感悟。（4分）【相关链接】材料一：伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。嘤其鸣矣，求其友声。 诗经小雅伐木材料二：1962年，蕾切尔卡逊在其醒世之作寂静的春天中指出，人们滥用化学农药、毫无节制地破坏自然环境，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致“鸟儿不再唱歌，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的寂静的春天。 选择周娜等鸟类-农林业的绿色使者材料三：1986年5月，23岁的徐秀娟大学毕业后，怀着对家乡的眷恋和对事业的梦想，只身来到刚起步不久的盐城珍禽自然保护区，承担起丹顶鹤的繁殖和驯化工作，19
