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1、整理与复习 数的世界（一）教学内容：（数的世界）第八单元整理与复习16 教学目标：1.使学生加深认识方程，进一步理解和掌握解方程的方法，能正确地解简易方程；进一步掌握找数量间相等关系的一般方法，能列方程解决相关实际问题。2.使学生在解方程和列方程解决实际问题的过程中，进一步了解知识间的联系，加深体验方程和模型思想，提高分析数量关系和解决问题的能力。3.使学生能主动思考、乐于说明想法，体会学习方程的收获，产生对数学学习的兴趣；进一步体会方程在解决问题中的应用价值，培养应用数学的意识。教学重点：解方程和列方程解决实际问题。教学难点：确定实际问题的等量关系。教学准备：课件、省配套关盘。备课手册中的教
2、学设计。板书设计： 数的世界 方程：1、等式与方程的关系 2、等式的性质 3、什么是方程、什么叫解方程、什么是方程解、方程的检验 4、列方程解决实际问题的关键是什么？一、迁移1.回忆对于方程你们了解了哪些知识？2.引入新课今天我们复习关于方程的知识（板书课题）。二、探究互助1.概念（1）什么是方程？你能举出方程的例子吗？2.概念（2）-什么叫解方程和方程解？解方程的依据是什么？3.达标（1）整理与复习第1题。（1）比较表达：X2.58不是方程,含有未知数，但不是等式。5a 不是方程，是算式，不是等式。3.4X6.8 、(n2)180540 是方程。方法：讨论交流。形式：相互说一说。（2）归纳方
3、程与等式有什么关系？4.达标（2） （1）分析认识了方程，应该怎样应用等式的性质解方程呢？5.达标练习整理与复习第2题。（2）理解互助解方程？说一说每个方程是怎样解的？【互助】（7）表达：加法方程，等式两边同时减去一个数。方法：讨论交流。6.归纳互助-解方程要注意什么？【互助】（9）互助表达：解方程时，如果能计算的要先计算，再用等式性质；应用等式性质使方程左边变成X时，两边一定要同时加或减、同时乘或除以一个不为0的数。求出未知数的值还要检验。互助方法：边说边举例。7.方法互助怎样检验方程？【互助】（8）表达：口头检验方程。方法：相互说出检验过程方法。8.解决实际问题互助列方程解决实际问题。（1
4、）整理互助列方程解决实际问题要注意什么？列方程解决实际问题的关键是什么？（2）归纳找等量关系式一般有哪些方法。教师归纳：一般可以按一下几种方法：一是根据条件想数量间的相等关系，二是根据计算公式确定等量关系，三是稍复杂的条件可以画线段图找等量关系。三、应用互助1.做教科书第112页第3题。（1）求X的值。（学生板演）（2）评价-同桌互助交流结果，学生按组集体检查。2.研讨-做教科书第112页第4题。 3.比较-做教科书第112页第5题？表达：方程表示什么意思？问题的结果各是多少？方法：教师指名说一说。形式：教师说一说。目标：让每个学生明确问题不同，数量关系不同，分析方法也不同。4.做教科书第112页第6题。学生独立练习。评价-校对答案。表扬又对又快的学生。5.达标说说等量关系式并列方程。买4副三角尺和4把圆规一共要64元，每副三角尺3.5元，每把圆规多少元？买4副三角尺比4把圆规少用36元，每副三角尺3.5元，每把圆规多少元？6.完成补充习题。四、评价互助1、总结-这节课的学习，你有什么收获？和同桌分享一下。
