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1、 盲人方阵拓展项目4篇 盲人方阵 项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。 人数时间：团队挑战人数：14人左右 项目完成时间：90分钟 项目布课时间：10分钟 项目挑战时间：40分钟 回顾总结时间：40分钟 学习目的： 1.培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力; 2.感受特殊情境下完成任务的合作方式; 3.了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用; 4.培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力; 5.使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性; 6.理解“失与得”的辨正关系。 布课过程： 1、这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜
2、协作，这是一个以团队挑战为主的项目，为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光; 2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子，在我宣布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上; 3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势; 4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行走，严禁蹲坐在地上; 5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下
3、，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。 安全监控： 1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全; 2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上; 3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部; 4、及时阻止学员向不安全地带移动; 5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛; 6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。 回顾总结： 1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓励(慎用赞美之词);学员回顾完成情况，由于比较激动，拓展教师要帮助协调发言顺序，争取让每个学员有机会发言; 2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确
4、认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。 3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。 4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人注意，自己也就不再表达了; 5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法;
5、 6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法; 7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成; 8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。 9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识但在完成任务中有时就想不到; 10、可以让学员复述拓展教师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的条件下自己做的是最好的; 11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。 重点细节： 1、布课时强调
6、“一堆绳”“最大”“正方形”“人均匀地分布”。 2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结。 3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对10多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，容易犯“拣了芝麻，丢了西瓜”之事。 场地拓展项目：盲人方阵盲人方阵拓展项目（2） 项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。 人数时间：团队挑战人数：14人左右 项目完成时间：90分钟 项目布课时间：10分钟 项目挑战时间：40分钟 回顾总结时间：40分钟 学习目的： 1、培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力; 2
7、、感受特殊情境下完成任务的合作方式; 3、了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用; 4、培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力; 5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性; 6、理解“失与得”的辨正关系。 盲人方阵游戏规则： 1、为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光; 2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子，在我宣布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上; 3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产
8、品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势; 4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行走，严禁蹲坐在地上; 5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。 安全监控： 1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全; 2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上; 3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部; 4、及时阻止学员向不安全地带移动; 5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛; 6、暑天尽量避免在烈
9、日下或其他恶劣天气下完成任务。 回顾总结： 1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓励(慎用赞美之词);学员回顾完成情况，由于比较激动，拓展教师要帮助协调发言顺序，争取让每个学员有机会发言; 2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。 3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠
10、近一样，这可以和生活中许多情况相联系。 4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人注意，自己也就不再表达了; 5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法; 6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法; 7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成; 8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。 9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识但在完成任务中有时就想不到; 10、可以让学员
11、复述拓展教师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的条件下自己做的是最好的; 11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。 团队沟通类拓展项目： 盲人方阵盲人方阵拓展项目（3） 团队沟通类： 盲人方阵 该拓展游戏目的： 1、学习团队成员如何有效沟通和配合; 2、让学员体会自己的团队在接到任务后如何计划、分工的; 3、理解领导在团队中的作用，培养领导的决策意识。 方式： 所有的人蒙上眼睛，只能通过声音的沟通，完成特定的项目。 项目介绍 1.项目名称：盲人方阵blind shaper(gg一001)。 2项目类别：场地科目/集
12、体项目。 3.场地器材： 1) 25米长绳(分成不相等的三四段)，绳子的材质最好是的登山绳，或是同样规格其它材质的软绳 2) 每位学员一个眼罩 3) 整理箱一个眸放队员的物国 4) 餐巾纸一到两包 5) 存放上述物品的箱包一个 4.人数要求：不限 5.活动时间：30分钟 6.项目目标/任务 要求全体学员在规定的时间内和蒙目的情况下，把培训师提供给大家的几段长绳做成一个最大化的正方形，并要求大家相对均匀地分布在这个正方形的四周。 7培训目标 1)领导力，管理者在组织中的作用 2)计划 3)决策 4)沟通 5)分工合作，团队成功 6)客户至上 8.项目准备 1)将几段绳子结在一起，接头处 用“藏头
13、结”。 2)准备好眼罩和餐巾纸。 3)把所有项目器械放在学员发现不了的箱包内。 4)场地的选择适宜于宽阔平整的草地、水泥地、土地、确认项目场地没有安全隐患。 拓展项目 盲人方阵盲人方阵拓展项目（4） 大家都很喜欢到户外进行拓展培训，但是你对拓展项目了解有多少呢?下面就来看看拓展项目：盲人方阵的介绍吧。 性质：团队合作项目 人数：10-20人。 时间：120分钟(活动指导时间，集体活动时间，项目回顾分析总结时间) 器材： 1、25米长绳(分成不相等的三四段)，绳子的材质最好是的登山绳，或是同样规格其它材质的软绳，并预先打结; 2、每人一个眼罩 项目任务：要求全体学员在规定的时间内和蒙目的情况下，
14、把培训师提供给大家的几段长绳做成一个最大化的正方形，并要求大家相对均匀地分布在这个正方形的四周。 规则： 1、这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以盲人方阵团队挑战为主的项目，为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光; 2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子，在我宣布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上; 3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势;
