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1、幼儿老师演讲稿：平凡与不平凡平凡与不平凡每天清晨，当我们跨进幼儿园的大门，开场了我们一天的工作非凡的教育与平凡的日常劳动。是的，在非凡与平凡之间，总是存在着天壤之别；因为理想与现实之间，也总是不断地产生着矛盾。在这些差异与矛盾中，我们总要问自己三个问题：、我们为什么要工作作为老师的目的，不只是创造某种物质产品或精神产品，而是根据社会的需要，对幼儿施行体、智、德、美全面开展的教育，促进幼儿身心和谐开展，正是这一目的，使我们幼儿老师受到了全社会的尊重，更使我们对全社会都负有崇高的责任和义务。、我们为谁工作我们的工作对象是幼儿，年幼的孩子各个有思想、有感情、有个性，他们正处于长身体，学道理、学本领阶
2、段。他们不是静止的，而是变化开展的。因此，我们必须尊重幼儿。、我们怎样工作我们在工作中，通过一系列保教活动对幼儿施加影响，把知识、本领传授给幼儿。而更多时候，我们必须依靠自己的无形力量我们的聪明才智和人格力量来培育幼儿。因此，我们的工作效果，不单单取决与我们的知识程度，更取决于我们的世界观和道德观。确实，在答复了这三个问题之后，我们对自己的工作有了一定的理解，虽然没有大起大落的壮举，然而，我们今年的工作是平凡中蕴涵着不平凡。一、首先，我们的工作比拟复杂。在今年，我们班迎来了27个小精灵，其中孩子年龄差异较大，小到4岁半，大到6岁，有未上过幼儿园的，还有从中班升入我班的。孩子的动手才能和生活自理
3、尤其欠缺。在工作的小时内，我们坚守岗位，按规定组织和带着幼儿活动、游戏、吃饭、午睡等。为了设计一个符合本班幼儿特点的室内游戏或户外体育活动教案，有一定带班经历的老师也许只需分钟，但为了精益求精，我们常常花上个小时甚至更多时间。如我班的齐锦旭因兔唇手术后发音困难，我班夏颖老师就在离园后帮他纠正发音，如今他已克制发音困难，能完好朗读儿歌，针对官健的特殊表现，我班的朱老师主动与家长沟通交流，有针对性施行教育方法。我们全身心投入工作，他们生活，他们做人，他们学习。二、我们的工作既富有个性又富有协作性。正如世界上没有两片完全一样的树叶一般，世界上也没有两位教育方法完全一样的老师。我们班有喜欢“罗嗦”的我
4、、塌实认真的朱世娟、开朗细心的夏颖和活泼的崔娴。针对日常工作，我们利用下班时间促膝长谈，研究教材，制定教学方案，作到有方案、有安排。为了更好地完成教育教学活动，我们还利用自己的业余时间备课、家访，更以幼儿园为家，利用周末时间加班加点整理资料，准备教具。针对重大活动，我们一起构思、筹划活动方案，共同参与活动。从环境布置开场，为幼儿创造良好的环境目的出发，按照幼儿年龄特点、气候特点，创意设计“快乐的旅行”的主题墙，“我爱我家”、“我的社区”等活动区，在九月的环境布置比赛中获得同事、领导和专家的一致好评。十月的“家园亲子运动会”针对幼儿个体开展需要，我们提早拟订适当的体能开展方案，进展针对性的锻炼。
5、在运动会中，我班的“小小国旗队”精神抖擞，其他幼儿也在竞赛游戏中获得很好成绩。三、我们的工作充满了爱我们对幼儿充满爱，主动理解幼儿，与他们用各种方式进展交流。而孩子也戏称老师“妈妈”。我们对家长充满爱，我们尊重班上每一位家长，理解他们对子女的关心、珍爱和期望的心情，与他们建立良好平等的关系，互相学习和交流教育幼儿的经历，每周发放“本周我学会了”帮助他们理解幼儿教育的要求和内容。电访，家访，解决在教育子女中的困难，获得家长的信任和配合。如“家长半日开放活动”家长和孩子一起互动，气氛热烈，活动到达了高潮。我们对幼儿园充满爱，针对幼儿园的中心工作与安排，我们作到互相理解，协调合作。四、我们的工作不断反思与创新针对本学期的工作，我们也应进展不断反思，幼儿园是培养全面开展的人，孩子做为独立的个体，必须适应社会。特别是大班幼儿，即将进入小学，我们要用耐心与宽容帮助孩子适应各种规矩，营造创新的环境，激发幼儿的创造思维。在工作中，我们所要关心的，不仅是幼儿的学习，生活，还要着眼于他们的将来。人们常说：“老师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。”“老师是春蚕，春蚕到死丝方尽。”“老师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”而我想说：老师是燃烧自我后幸福的眼泪。老师是孩子破茧而出后灿烂的阳光。老师是花儿微笑下的一片绿荫。第 页 共 页
