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1、中班社会活动：有营养的鸡蛋本节课选自主题我喜欢这是一节非常有趣的后动教学，通过对本活动的学习可以提升孩子们的观察能力、动手能力及发现问题的好奇心。活动目标1.通过说蛋、剥蛋、吃蛋、找蛋、品尝美味的鸡蛋菜肴等知道蛋的基本知识，进一步了解蛋在生活中的营养价值。 2.在剥蛋的过程中，锻炼幼儿手指的灵活度。 3.让幼儿在积极、愉快的情绪之中丰富自己、分享快乐。 教学重点、难点 重点：通过说蛋、剥蛋、吃蛋、找蛋、品尝美味的鸡蛋菜肴，锻炼幼儿的动手，动脑，认真，耐心的态度。 难点：让幼儿知道鸡蛋的基本知识，更进一步了解蛋在生活中的营养价值。 活动准备 生、熟鸡蛋、各种餐具、美味的鸡蛋菜肴、课件等。 活动过
2、程： （一）说蛋 1.今天王老师带来了什么？教师出示鸡蛋 2.你们都知道是鸡蛋，那你们知道的鸡蛋里面是怎么样的？根据幼儿的回答，教师出示生鸡蛋图片。 3.那鸡蛋里面是不是和小朋友说的一样的呢，我们一起来看一下。 （二）吃蛋 1.让幼儿通过动手剥蛋了解蛋的结构（蛋壳、蛋清、蛋黄） 2.通过吃蛋让幼儿知道鸡蛋的吃法（煮、炒、煎、蒸等） 3.提问：小朋友平时喜欢吃蛋糕吗？（导出含有鸡蛋的食品） 4.通过课件展示含有鸡蛋的食品。 （三）游戏 1.找蛋（通过课件上的图片，让幼儿找出鸡蛋或含有鸡蛋的食品，并说出食物后面的卡通图片.) （四）鸡蛋的营养 1.提问：生活中为什么离不开鸡蛋，而且还这么喜欢吃鸡蛋
3、做的食物？（答：鸡蛋有营养）. 但是老师发现有些小朋友在家里或幼儿园里有挑食的现象，今天老师给小朋友们请来了一个营养专家，我们一起听听他告诉了小朋友们什么. （五）品尝鸡蛋的菜肴 1.让小朋友们观看老师带来的食物。（虎皮蛋，蛋宝宝饼、鸡蛋炒柿子）。 2.品尝美味的鸡蛋菜肴。 （六）活动延伸 小朋友们今天不但了解了鸡蛋，学会了剥鸡蛋还知道了鸡蛋的营养价值。那小朋友们回家后每人准备一个鸡蛋壳。下节课老师带你们做蛋壳宝宝。 活动反思： 本次活动让幼儿从中发现知识、学习知识、学会技能，以达到获取经验、建构概念，培养能力的目的。目标贴近孩子的生活。活动中让幼儿通过说蛋、剥蛋、吃蛋、找蛋、多媒体课件等、引发幼儿的积极性。准备充分、选材符合幼儿的年龄特点。 在本次教学中也存在着很多不足，导入过程中并没有吸引孩子，特别是老师总是在帮孩子们回答问题。 通过交流让我对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进我不断地思考，不断地完善自己。我会在以后不断的努力，取长补短，也谢谢大家的宝贵意见和建议。
