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1、 一、接待活动（8：309：00） （1）师迎接接待，给每个宝宝贴上写有其小名的各种水果胸饰。 （2）师仍然熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。 （3）家长带领宝宝分散区域游戏 （4）背景音乐放“你好”、“小手拍拍”边玩边复习上次教学内容 二、艺术活动(9:009:15) 活动内容：音乐律动找朋友 活动目标： 1、引导孩子喜欢音乐活动 2、感受参与音乐活动的乐趣 活动准备：音乐找朋友 喜羊羊头饰一个 活动过程： 1、出示动物头饰与小朋友打招呼“*小朋友好”“喜洋洋好” 师：“今天我要来找朋友，谁愿意做我的朋友，和我一起玩，一起做游戏？”（幼：“我、我、我”） 2、教师清唱歌曲“找朋友”边拍手，
2、边念儿歌：“找呀、找呀、找朋友，找到一个好朋友，我们可以干什么呢？做动作，敬个礼，握个手，笑嘻嘻，再见。” 3、教师完整演唱歌曲，边唱边做动作，带动家长与宝宝一起游戏。 4、教师和宝宝、家长一起随着音乐边唱边游戏“找朋友”。 5、尝试与别的幼儿“找朋友”做游戏，感受参与音乐活动的乐趣。 家长指导重点： 1、家长和宝宝一起随着歌曲边唱边做“敬个礼、握握手、笑嘻嘻、再见”等动作。 2、请家长动作夸张的带动宝宝一起做游戏，鼓励宝宝主动找同伴做游戏。 三、区域活动（9：15-9：30） 指导要点： 1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆交往。 2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。 四、语言活动（9：30
3、9：45） 活动内容：儿歌小树叶飘飘 活动目标： 1、通过边念儿歌边做动作，激发宝宝对秋天树叶飘落的现象感兴趣。 2、鼓励宝宝跟着老师做动作。 3、家长参与到活动中，带动宝宝一起游戏。 活动准备：幼儿人手一张“树叶”，师示范用掌形大树叶 活动过程： 1、“找朋友”游戏，找到“小树叶” 2、教师双手套上“树叶”边示范边做相应的动作。 师问： a、小树叶怎么来的呀？ b、飘下来的树叶是什么颜色？ c、教师念儿歌飘到宝宝身上的各个地方 3、让“树叶”与父母一起玩“树叶”宝宝，让“树叶”飘到宝宝身上的各个地方。（头顶上、肩膀上、小脚上、地上睡一觉） 4、和宝宝一起边念儿歌边做动作。 5、配音乐欣赏儿歌
4、小树叶飘呀飘 家长指导要点： 1、让树叶飘到宝宝“手臂”等其他地方，让宝宝做相应的动作 2、在节假日可以和宝宝捡各种树叶，做树叶粘贴画。 五、区域活动（9：4510：00） 指导要点： 1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。 2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。 六、美术活动（10：0010：15） 活动内容：美术粘树叶 活动目标： 1、认识红、黄、绿三种颜色。 2、训练抹、粘贴等小肌肉动作、锻炼手眼协调性。 活动准备： 1、小盒子（装碎卡纸用）固体胶、小毛巾若干。 2、示范画一张（已贴好的树叶） 3、儿歌（大风和树叶） 活动过程： 1、故事导入（引出贴好树叶的画） 2、示范和讲
5、解(先拿一片叶子，用一个小手指蘸一点浆糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻的贴在树上，小手压一压，小手弄脏了，用桌上的小毛巾擦一擦)。 3、幼儿操作（家长引导幼儿自己动手操作，不要代替幼儿操作）指导宝宝怎样涂抹浆糊，怎样粘贴在指定的位置，手脏了要用毛巾等。 4、师：（好多小树叶穿上了漂亮的花衣服，现在我们把小树叶送进森林里去，在音乐大风和树叶的伴奏下，随意舞动） 家长指导： 1、家长与幼儿一起动手，收集秋天各种颜色、形状的树叶，带回家共同欣赏。 2、把宝宝的画展览出来，引导宝宝学会欣赏别人的作品。 七、区域活动（10：1510：30） 指导要点： 1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。 2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。 3、会主动和老师说再见 八、交代下次活动的要求： “可爱的小动物” 1、家长在家中请宝宝认识4种以上的小动物，说说动物的名称、特征并模仿他们的动作。 2、和宝宝一起学一学小动物的叫声，模仿小动物的动作 3、主要是发展宝宝口语表达能力、以及大胆讲述、表演的能力。
