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1、写景状物 5 篇很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点，来揭示某种深刻的意义。如有篇写小蜜蜂的文章，作者先写了小蜜蜂的外形特点，再写忙碌勤劳地采蜜的过程，最后由蜜蜂联想到农民，想到农民们也像小蜜蜂一样辛勤地播种、耕耘、收割， “为别人贡献多，为自己留得少 ”。这样把小蜜蜂与农民联系起来，突出农民们辛勤劳动，为大众服务的精神。这样的描写，文章才有一定的思想性、可读性。怎样才能使状物文章的写作目的明确呢？首先要仔细观察所写的物体，熟悉并掌握它的特点，分析思考这些特点与人或事之间有什么内在联系。其次要认真思考写此物的用意，确定文章的中心。状物文章如果仅仅是像照片似的再现物品本身的特点，是毫无意
2、义的， 这样的文章就异变为物品说明书了。因此写文之前，一定要明确为什么而写，是为抒发喜爱之情？还是为赞扬某种精神？或是要揭示一个道理？第三要将文章的中心思想贯穿于整篇文章，使各种材料有意识地围绕中心，千万不可描物与抒情、 说理相脱离，在描写完某种物体后，突然冒出一个道理，或发出一阵感叹，这会使文章显得牵强附会，十分唐突。对于初学写作的小学生而言， 状物文章的中心思想可以在文中很明确地点出，让读者掌握。写景状物篇 :大明湖之春读后感这篇小说给我的第一印象是：男一号杨明峰和几个女人汪淑莲、王丽莉、柳晓燕、刘雅芝、八姐、九妹、黛珠、雪梅，还有杨母、杨父、三姐、淑莲的父母等人，就好像是我身边的同学同事
3、邻居一样，他们的音容笑貌和所做的好事以及不大光彩的事仿佛都历历在目似的；出场少一点的像七弟、 大哥、九弟和明峰的几个同学冠钟、 孙涛、家荣等，印象也挺深的。人物较多 —— 除了红楼梦，与其他的小说比较，应该说人物是比较多的了 —— 兄弟姊妹九个，加上配偶、父母、子女，还有同学、同事、街坊邻居、农村社员、海外关系等等，能把人物写得如此鲜活真实，毫没有虚假乱造的感觉，把读者不知不觉中带进了曲曲折折或喜或悲的故事之中， 这是难能可贵的呀！第二个印象是：信息量大，不像有的小说翻来覆去的就那么点屁事；故事曲折复杂，不但给人以美的享受和真善美的心灵陶冶，也让
4、读者陪着人物的不幸遭遇而悲惋流泪不已； 同时，还留下了一些思考和探究的题目， 让不只是停留在看故事层面上的文学人， 产生了再仔细看几遍、认真研究一下的欲望。第三个印象是：不但汲取了中华传统经典文学的艺术精华，同时也有与时俱进的创新探索。除了人物多、写得活的特色，也模仿红楼梦在塑造人物形象和故事情节之中揉进了诗词曲赋，虽然数量不多，但也提升了小说雅俗共赏的耐读性、趣味性和亲切感。由于人物多，时空跨度大 —— 前后四十多年， “反右 ”，“文革 ”，“上山下乡 ”，“改革开放 ”；城市、农村，工厂、学校，街道社区等等，作者少量借用了影视剧本的手法， 简洁而清晰地把许多故事情
5、节的片断链接起来，给读者一个总体完整的画面 —— 是一幅波澜起伏、绚丽多彩的画卷！当代作家林斤澜老先生，经常活跃在故乡的江南和工作的北京两地之间，对江南春风和北国的春风有着不一样的情怀、感受和认识，在这篇文章里他采用欲扬先抑的手法， 通过对比烘托， 把自己对北国春风别样的体会和哲思， 抒写的淋漓尽致。 为我们描绘了北国春风的粗犷豪迈、猛烈迅疾、强劲有力的特点，歌颂了它的勃勃生机，竭力扫尽残冬，催生万物的可贵品质，表达了对驱散严寒，带来春天的北国春风的无限怀念和深深敬意。在写法上另鸣新声，不拘一格。一、欲扬先抑、抒写怀念之情作者开门见山就用北京人的话说 “春脖子短 ”和南
6、方来的人觉得这个 “脖子 ”有名无实，来说明北京春天时间之短暂，冬夏交接之迅速，人们无法感受 “吹面不寒杨柳风 ”的美好，也无法欣赏 “百花争春斗芳菲 ”的胜景，有的只是淡淡的哀愁和心灵的缺憾。接着用人们争论最激烈的意见： “哪里有什么春天，只是起风、起风，成天的刮土、刮土，眼睛都睁不开，桌子一天擦一百遍 ” 来贬斥春风的不是， 埋怨春风的无情无意， 极力诉说春风带给人们的是：遭糕透顶的漫天飞舞的尘土， 黄沙飞扬，浑黄的天空，一片茫茫，遮挡了人们前进的视线；呜呜吹号，哄哄呼啸的寒风，给人们的出行带来了诸多的不便，好一个北国春风之恶势，人们对它恨之入骨，骂之连天，怨声载道，叫苦不迭，似乎北国的春
7、风是那么的令人厌恶，令人生畏，令人可恨。然而不久，作者在对江南春风温馨宜人，滋润万物进行大肆褒扬时，突然笔锋一转，难道“北京的春风真的就是刮土吗？后来，我有了别样的体会：那是下乡的好处。”用这么一个设问句引出下文感情的变化，表达自己对北国春风的喜爱和怀念之情。当北国还是一片冰天雪地、冷森森、凉飕飕之时，一夜之间，春风忽然来了，从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来，吹开了冰冻的河流，吹折了残枝病叶，吹醒了冬眠的生命。麦苗返青了，山桃鼓苞了，勤劳的山民们，背着羊粪，满怀喜悦地把粪肥抛撒在高高的梯田，用宽阔的胸襟，灿烂的笑容，迎接那粗犷豪放、迅猛强劲的春风， 甚至连捎带来的粗暴，也令他们觉得解气，好
8、一个北国春风之能势，怎能不令人欣喜，令人怀念呢？二、对比烘托，突出春风的可爱本文两处对比非常强烈，1 是作者起初无限怀念江南春风，觉得它抚摸大地，像柳丝的吹拂，体贴万物，像细雨的滋润。 可后来多次下乡在京西的大山上， “看到积雪不管立春、春分，只管冷森森没有开化的意思 ”，坚冰顽固地驻守着北方的原野，没有想过要退出舞台。面对这样的坚冰， “像母亲的手抚摸着你 ”的南方的春风是无可奈何、无济于事的。而北国的春风却以摧枯拉朽的力量、不可遏制的气势，横扫整个北国，吹开了冰冻，吹醒了生命，催生了万物。通过这一对比，北国春风的形象显得尤其可爱。2 是作者回想江南的春天与春风， 有的只是 “乍暖还寒、最难
9、将息 ”，有的只是 “淡淡的阳光 ”，“蒙蒙的细雨 ”。更不用说发霉的墙角散发出的“死耗子味儿 ”与“能不怀念北国的春风！ ”形成鲜明对比，让北国的春风显得更加可爱，对北国春风的敬意也油然而生。三、语言粗犷，透出春风的阳刚之美 春风一文语言 “粗犷豪放、贮满哲思 ”。全文散句中夹杂着许多急促的短句，运用一系列动宾短语，巧妙构成了排比与反问，使语言显得变化多姿，错落有致，读来抑扬顿挫，富有节奏感。如： “一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来，从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 ”这句用铺排的手法，辅之以拟人的写法，象声词的烘托，突出了北国春风不可遏制的气势。语言形象生动，真切感人。再如： “要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、 走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？ ”这两句反问，将北国山民喜欢春风这种感情表达得充分透彻、淋漓尽致。此外，文中还运用了比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法，写景状物极富表现力。读来语言质朴自然，音调铿锵，感情真切，气势宏魄，显示出了一种阳刚之美。
