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1、2023班主任个人培训心得体会班主任个人培训心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，就非常有必需要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么要如何写呢？下面是我整理的班主任个人培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任个人培训心得体会110月23-24日，我有幸参与了滨城区班主任培训学习，真是一个难得的时机，所以我特殊珍惜这次好时机。在学习的过程中我仔细、反复地听钟志农、丁x、徐_等教化专家、全国优秀班主任的讲座以及有关的案例。我学了感到受益非浅。通过这段时间的学习思索,我对于如何做一位优秀的班主任有了更深的体会。一、用爱心激发工作的热忱，用爱心塑造学生美妙的心灵我认为根本动身点还
2、应当是出于对学生的爱。首先，酷爱班主任工作。酷爱一项事业是做好一项工作的动力。只有对班主任工作的酷爱，才会有对工作剧烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神，才能面对当前学生德育的特别环境到达更好的教化目的;其次，酷爱学生。学生是教化的对象，酷爱学生是班主任胜利的关键。列夫托尔斯泰认为：“假设老师只有对事业的爱那么他是一个好老师。假设老师只有像父母那样对学生的爱，那么他要比一个读过很多书但既不酷爱事业又不酷爱儿童的老师好。假设老师把事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完善的老师。爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都
3、是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。二、以身作那么，为人为表俗语说“打铁还得身硬。要做好班级各项工作必需加强自身建设，班主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任学问丰富、实力超群、人格高尚在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对
4、每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。你希望你的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面开展的有用人才，而你首先要一视同仁，严格要求。三、敬重学生信任学生，实现自我教化。美国闻名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望。学生是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信任，期盼着收获确实定和赞誉。希望是人不断追求的起点，应信任学生对他们充溢希望唤醒他们的自方法识，激发他们的学习热忱，实现自我教化，根据老师的意向投入学习处理
5、好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力，产生强大的凝合力。几位老师在讲座中举了特别生动的案例，特殊是木桶的故事让我们在自己的身边看到了信任的重要性。四、提高班主任自身根本素养，提高工作各种实力班主任的一言一行、一举一动都干脆对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的班主任首先做到，而且要做的更好更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德、以特性育特性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作那么，在学生中树立实实在在的影响。提高个人学识方面的素养：1、要有
6、扎实的专业学问，自觉坚持接着教化，不断更新学问，始终站在教化学问的前沿，驾驭教化科学理论，把理论应用于实际工作中去。2、班主任必需是一位称职的优秀教学工作者，要求班主任必需有精深的专业学问，必备的教化学科学问，广博的科学文化学问，还必需具备相应的实力，如：精确生动的语言表达实力，完整的课堂教学组织实力，对学生进行个别辅导实力，自我调控实力等。提高管理方面的实力素养：1、较强的组织实力能顺当组织学生参与、开展各种活动，这是班主任最根本的一项要求。2、要有创新开拓的科研意识。3、慧眼识人的实力。班主任工作的开展首先应全面了解学生，再如何依据各人所长，知人善任。这就要求班主任具有“识人的实力。总之，
7、班级是由一个个生龙活虎，各具特性的学生组成。他们就好象是一朵盛开的菊花，一片片花瓣蜂拥在菊梗的四周，绽放异彩，他们智力开展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都须要好比是菊杆的班主任赐予他们足够的水份和阳光，使他们具有经久不衰的花期。班主任个人培训心得体会2暑假期间，我们试验小学一行6人怀着剧烈的心情在四川成都参与了全国班主任工作的培训。专家的理论很有实践意义，几位班主任的演讲更是来自于他们平日工作的第一手材料，很有学习和借鉴意义。通过这次培训使我醒悟的相识到，新时期的班主任工作应具备肯定的素养和技巧。班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们经常听到这样一句话，有什么
8、样的班主任，就有什么样的学生。是啊，教化是一项宏大的事业，老师特殊是班主任是这项事业的第一领路人，身上的担子好重，这促使我要静下心来好好想想今后究竟该如何做呢？下面我就谈谈自己的点滴感受。一、 不断提高自身素养，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应在教化学生的同时，要不断地完善自己。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的。在培训学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着许多和案例中相同的状况，比方留守儿童、问题学生、班规的制定、竞赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，
9、因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用培训学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。一提高自身素养重要方法就应当是努力学习。经常听到我的同行们在说这样一句话：“没见过这样的学生。其实这话也是有肯定道理的，因为现在的学生确实与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不行能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁的说教去标准学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教化观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形
10、象，赢得当代学生的信任和敬重。要学习教化改革的新理念，用最新的教化理论武装自己;，要学习专业学问和其他各门学科学问，班主任不仅要具有精深的所教学问，而且还要涉猎其他各门学科的学问，具有广博的学问和爱好爱好;要学习借鉴他人的阅历，“他山之石，可以攻玉，对他人的阅历不管是正面还是反面，不管是胜利还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。二提高自身素养要擅长提炼总结。有人说：“班主任是教化艺术家，而不是工匠。在听完几位班主任所讲的案例时，我才意识到要常常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不行以草草而过，要比照拟突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯，
11、以便更好的完成自己的班主任工作。二、要擅长鼓励学生，激发学生的潜能美国心理学家威廉詹姆斯探讨觉察：“人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。作为成长中的学生，更须要老师对他们进行赞许。与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地相识到赏识教化对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩办为辅的正面教化原那么，假设一个班级受到表扬多，那么这个班级学生思想品德、纪律、成果就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反假设一个班级常常受到指责，便会失去信念，就会使他们自暴自
12、弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特。你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因此，在教化学生中少指责、惩办，多去觉察学生的“闪光点，赐予确定和鼓励。另外，集体性的嘉奖要多应用，心理学探讨说明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性嘉奖不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教化和影响每一位学生。有位教化家讲过：“教化了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教化力气。所以一个优秀的班集体就能鼓励学生，使他们不断争取一个又一个的胜利。学生最关切的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关切和爱惜，尤其是面对问题学生时，假设
13、能尽量觉察他们的优点，然后真诚地去赞许他们、鼓励他们，那么你会觉察，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教化学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康欢乐，从而树立学生正确的人生观。三、敬重学生，让每一位学生都感受的老师的爱苏霍姆林斯基说过：“儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力气。教化家韩凤珍也说过：“全部难教化的的孩子，都是失去自尊心的孩子;全部好教化的孩子，都是具有剧烈自尊心的孩子。教化就是要想方设法地去保护孩子最珍贵的东西自尊心。敬重就意味着信任、理解、宽容、善待和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐性地倾听他的看法，接纳他
14、的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。 因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。老师无法选择学生，但是我们可以选择教化方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！
15、信任本次培训对自己今后教化教学工作会有很大帮助。学生的进步将会是我不断前进的动力，我将接着努力学习，更好地投入到工作中。班主任个人培训心得体会32023年8月24-25日在台山进修学校隆重实行了骨干班主任培训，我有幸参与了这两天的培训，使我最深刻的是万博老师的讲座。其中体会最深的有几点：1、 “爱学生就如爱自己的孩子，用自己的真心换学生的真心，教化就是这么简洁。这句话让我很大感受。是的，学生就是自己的孩子，用孩子的心去换孩子的心，才能换真心。真心、真诚对待学生、对待工作的老师，做一个华蜜的有创立性的老师，做一个有光的人。2、真的，教化没有捷径，它也不是一个短工程，它须要点点滴滴的积累！多看书，以书为友，广博的学问，机灵的教化技巧，感谢万老师的3个词语：心静，手快，脑灵！我最敬佩万老师不遗余力地地引导学生建立正确的人生观和价值观，让他们在这个浮燥，充溢诱惑的社会里坚决地走自己的路，坚守自己的内心，并尽可能地帮助他人。3、信任我肯定会找到当班主任的华蜜值！信任万老师：我们从事的是离华蜜的高级层次最近的一项工作教化热血。我真的能感受到万老师对教化的真，纯粹，才智，愈浓的爱。我也坚决了这份信念：爱之，慧之，成之，乃教化。感谢万老师用您的故事影响了我，就像一朵云摇动了另一朵云，传递者教化的力气，春风化雨，化成天下。我觉得我今后的工作有以下几点：1、主要提高自己所担当的数学成
