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1、最新教学资料地理(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)读我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图，回答12题。1该河流的主要补给水源是()A冰雪融水 B大气降水C湖泊水 D地下水2该河流最有可能位于我国的()A东南地区 B西北地区C东北地区 D华北地区解析：第1题，读图可知，河流径流量随降水量的多少而变化，故该河流的主要补给水源是大气降水。第2题，该地年降水量大约为600毫米，故可排除A项、B项；东北地区的河流一般有明显的春汛，该河流没有，故C项错误。答案：1.B2.D下图为我国东部地区某河流两侧的地下水位等值线示意图(单位：米)，P为河岸的一处观测点，读图回答
2、34题。3关于图中河流的叙述，正确的是()A从东北流向西南 B可能位于黄土高原C可能会出现凌汛现象 D一年有两个汛期4此时，该河流的剖面可能为()解析：第3题，一般来说，海拔高处，地下水位也高。从图上可以看出，该河流地下水位较低，不可能位于第二级阶梯的黄土高原上。河流总是由水位高处流向水位低处，结合图中的数据和指向标分析可知，该河流由东南流向西北。根据图中的纬度可知，该河流位于我国秦岭淮河以北不远处，不可能有两次汛期；河流有冰期，加上流向高纬，故可能会出现凌汛现象。第4题，根据图中地下水位等值线可知，该河流附近的地下水位高于远离河岸地区的地下水位，故C、D项有误。该河流在向西北方向流动的过程中
3、，受地转偏向力的影响，河水向右偏，对P侧河岸侵蚀严重，导致P侧河岸相对较陡。答案：3.C4.B读某水循环示意图，回答56题。5图中所代表的内容分别是()A海洋，大气，雨，雪，蒸发B雨，雪，海洋，蒸发，大气C雨，雪，海洋，大气，蒸发D雨，雪，大气，海洋，蒸发6此图代表的水循环属于()A海陆间循环 B海上内循环C陆地内循环 D地表水循环解析：第5题，根据图中水体的转化过程和关系做出判断。第6题，图中所示水循环是在海洋与陆地之间进行的，为海陆间水循环。答案：5.C6.A下列两幅图表现了雨水的两种不同处理方式，左图利用雨棚收集雨水，右图将雨水直接引入地下。读图完成78题。7左图表现的雨水处理方式，所起
4、到的良性作用是()减缓城市涝灾缓解城市缺水减少雨水和污水的汇流有利于实现雨水的资源化完善城市区域的水循环完善城市的水生态环境A BC D8右图显示的雨水处理方式，所起的作用主要是()A在一定程度上增加水循环中的下渗B在一定程度上增加水循环中的径流C在一定程度上增加水循环中的蒸发D在一定程度上增加水循环中的蒸腾解析：第7题，左图采用雨棚收集雨水，实现了雨水的资源化，既能减少地表径流，又能缓解缺水状况，这种模式和洪涝灾害并没有直接的关系。第8题，把雨水引入地下，有利于增加雨水的下渗。答案：7.B8.A9水资源尤其是淡水资源目前已成为许多地区和国家发展的瓶颈，如何合理开发水资源、开源节流也成为国际重
5、点项目。我国某学校开展了一次“假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办”的开源思路征集活动，小明同学提供了一套简便的方法。下图为该方法示意图，请结合示意图回答下列问题。(1)该方法主要利用了水的_、_变化过程。(2)若把水桶看成陆地，该方法则类似于_循环过程，该过程的意义是什么？(3)该方法获得淡水的过程中，未能体现出人类利用和施加影响最大的哪个水循环环节？试举例说明。解析：本题通过获取淡水的方法过程考查水循环知识。该方法只是简单利用了水的蒸发和冷凝过程，类似于水循环过程中的蒸发和降水环节，但该方法未能体现出地表径流、地下径流、植物蒸腾、下渗等环节，在这些环节中，地表径流受人类影响最大，也
6、是人类开发利用最多的淡水资源，如修建水库、跨流域调水、引水灌溉等。答案：(1)蒸发冷凝(2)海陆间补充陆地水源，促进海陆间的热量和水分的交换，使物质迁移，塑造地表形态等。(3)地表径流。修水库、跨流域调水、引水灌溉等。10.2014年9月17日，秋雨绵绵给水位持续下降的“天下第一泉”济南趵突泉带来“止跌回升”，但保泉形势依然非常严峻，据此回答(1)(3)题。(1)趵突泉的补给水源主要为()A湖泊水 B地下水C冰雪融水 D河流水(2)导致材料中水位“止跌回升”主要原因是()A实施地下水回灌取得成效B雨量增多C退耕还林发挥了良好的生态效益D南水北调东线将长江的水调入黄河(3)济南市提出的保泉口号是：“泉水喷涌，我们的城市就要增值；泉水干涸，我们的城市就要贬值。”谈谈你对这一口号的理解。解析：本题以时事材料考查了水圈中各种水体之间的相互补给关系。趵突泉的主要水源是大气降水下渗后形成的地下水，“止跌回升”的趵突泉水位和其所在地区丰富的降水有关。趵突泉作为“泉城”济南的名片，对促进经济发展、提高知名度具有重要的意义。答案：(1)B(2)B(3)济南素有“泉城”之称，泉水对增加旅游收入、塑造泉城品牌、提升城市形象等方面有重要意义。
