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1、数据结构实验指导及报告书（2012） / 学年 第 学期姓 名：_学 号：_班 级：_指导教师：_信息科学与工程学院2012预备实验 C语言的函数数组指针结构体知识一、实验目的1、复习C语言中函数、数组、指针、结构体与共用体等的概念。2、熟悉利用C语言进行程序设计的一般方法。二、实验预习说明以下C语言中的概念1、 函数：2、 数组：3、指针：4、结构体5、共用体三、实验内容和要求1、调试程序：输出100以内所有的素数（用函数实现）。#includeint isprime(int n) /*判断一个数是否为素数*/ int m;for(m=2;m*m=n;m+)if(n%m=0) return
2、0;return 1;int main() /*输出100以内所有素数*/int i; printf(n);for(i=2;i100;i+)if(isprime(i)=1) printf(%4d,i);return 0;运行结果：2、 调试程序：对一维数组中的元素进行逆序排列。#include#define N 10int main()int aN=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,i,temp;printf(nthe original Array is:n );for(i=0;iN;i+)printf(%4d,ai);for(i=0;iN/2;i+)/*交换数组元素使之逆序*/temp
3、=ai;ai=aN-i-1;aN-i-1=temp;printf(nthe changed Array is:n);for(i=0;iN;i+)printf(%4d,ai);return 0;运行结果：3、 调试程序：在二维数组中，若某一位置上的元素在该行中最大，而在该列中最小，则该元素即为该二维数组的一个鞍点。要求从键盘上输入一个二维数组，当鞍点存在时，把鞍点找出来。#include#define M 3#define N 4int main()int aMN,i,j,k;printf(n请输入二维数组的数据：n);for(i=0;iM;i+)for(j=0;jN;j+)scanf(%d,&
4、aij);for(i=0;iM;i+)/*输出矩阵*/for(j=0;jN;j+)printf(%4d,aij);printf(n);for(i=0;iM;i+)k=0;for(j=1;jaik)k=j;for(j=0;jM;j+)/*判断第i行的最大值是否为该列的最小值*/if(ajkaik)break;if(j=M)/*在第i行找到鞍点*/printf(%d,%d,%dn,aik,i,k);return 0;运行结果：4、 调试程序：利用指针输出二维数组的元素。#includeint main()int a34=1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23;int *p;f
5、or(p=a0;pa0+12;p+)if(p-a0)%4=0) printf(n);printf(%4d,*p);return 0;运行结果：5、 调试程序：设有一个教师与学生通用的表格，教师的数据有姓名、年龄、职业、教研室四项，学生有姓名、年龄、专业、班级四项，编程输入人员的数据，再以表格输出。#include #define N 10struct studentchar name8;/*姓名*/int age; /*年龄*/char job; /*职业或专业，用s或t表示学生或教师*/union int class;/*班级*/char office10; /*教研室*/depa;stuN
6、;int main()int i; int n;printf(“n请输入人员数(10):n”);scanf(“%d”,&n);for(i=0;in;i+)/*输入n个人员的信息*/printf(n请输入第%d人员的信息：(name age job class/office)n,i+1);scanf(%s,%d,%c,stui.name, &stui.age, &stui.job);if(stui.job=s)scanf(%d,&stui.depa.class); else scanf(%s,stui.depa.office);printf(“name age job class/office”
7、);for(i=0;in;i+)/*输出*/if(stui.job=s)printf(%s %3d %3c %dn,stui.name, stui.age, stui.job, stui.depa.class); elseprintf(%s %3d %3c %sn,stui.name, stui.age, stui.job, stui.depa.office);输入的数据：2Wang 19 s 99061Li 36 t computer运行结果：四、实验小结五、教师评语实验一 顺序表与链表一、实验目的1、掌握线性表中元素的前驱、后续的概念。2、掌握顺序表与链表的建立、插入元素、删除表中某元素的
8、算法。3、对线性表相应算法的时间复杂度进行分析。4、理解顺序表、链表数据结构的特点（优缺点）。 二、实验预习说明以下概念1、线性表：2、顺序表：3、链表：三、实验内容和要求1、阅读下面程序，在横线处填写函数的基本功能。并运行程序，写出结果。#include#include#define ERROR 0#define OK 1#define INIT_SIZE 5 /*初始分配的顺序表长度*/#define INCREM 5 /*溢出时，顺序表长度的增量*/typedef int ElemType; /*定义表元素的类型*/typedef struct SqlistElemType *slist
9、; /*存储空间的基地址*/int length; /*顺序表的当前长度*/int listsize; /*当前分配的存储空间*/Sqlist;int InitList_sq(Sqlist *L); /* */int CreateList_sq(Sqlist *L,int n); /* */int ListInsert_sq(Sqlist *L,int i,ElemType e);/* */int PrintList_sq(Sqlist *L); /*输出顺序表的元素*/int ListDelete_sq(Sqlist *L,int i); /*删除第i个元素*/int ListLocate(
10、Sqlist *L,ElemType e); /*查找值为e的元素*/int InitList_sq(Sqlist *L) L-slist=(ElemType*)malloc(INIT_SIZE*sizeof(ElemType); if(!L-slist) return ERROR; L-length=0; L-listsize=INIT_SIZE; return OK; /*InitList*/int CreateList_sq(Sqlist *L,int n) ElemType e; int i; for(i=0;in;i+) printf(input data %d,i+1); scan
11、f(%d,&e); if(!ListInsert_sq(L,i+1,e) return ERROR; return OK;/*CreateList*/*输出顺序表中的元素*/int PrintList_sq(Sqlist *L) int i; for(i=1;ilength;i+) printf(%5d,L-slisti-1); return OK;/*PrintList*/int ListInsert_sq(Sqlist *L,int i,ElemType e) int k;if(iL-length+1) return ERROR; if(L-length=L-listsize) L-slist=(ElemType*)realloc(L-slist,(INIT_SIZE+INCREM)*sizeof(ElemType); if(!L-slist) return ERROR; L-listsize+=INCREM; for(k=L-length-1;k=i-1;k-) L-slistk+1= L-slistk; L-slisti-1=e; L-length+;
