《2017上半年小学教师资格考试综合素质真题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017上半年小学教师资格考试综合素质真题及答案解析.docx（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应 题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1. 小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作,力争将来成为一名优秀的作家；小刚学习基础较差，但篮球打得很好，庄老师就鼓励他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是（ ）。A.善于因材施教B.注重学生的全面性C.善
2、于激发学生自信D.注重学生的差异性2. 小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不恰当的做法是（）。A.要求小磊向小成道歉 B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊 D.帮助小成学会悦纳自己3. 肖老师正朗诵“床前明月光,疑是地上霜”,小杰大声问道:“老师，床前怎么能看到月光呢？”对此，下列做法中恰当的是（）。A.批评小杰不经许可就发言 B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖 D.组织学生就此开展讨论4. 美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明曾老师具有（）。A.课程资源开
3、发的意识与能力 B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力 D.自主发展的意识与能力5. 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提岀，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是（）。A.实行县域内教师交流制度 B.减少设立重点学校C.实行县域内校长交流制度 D.加快薄弱学校改造6. 某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照中华人民共和国教育法的规定，应没收非法所得，并对该校长（）。A.给予行政处分B.给予强制措施C.给予刑事处罚D.给予治安处罚7. 某公立小学符合办学条件，具备法人条件。该校取得法人资格应该始于（）
4、。A.批准之日 B.批准次日 C.登记注册之日 D.登记注册次日8.小学生姚某经常扰乱课堂秩序，学校责令家长将其转走，否则予以开除。该校的做法（）。A.正确，学校拥有教学管理权利 B.正确，维护了正常的教学秩序C.不正确，学校应对姚某长期停课 D.不正确,学校应对姚某批评教育9.小学教师余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊上吸烟。该教师的行为（ ）A. 合法,教师有课间休息的权利B. 合法,教师未侵犯学生的权利C. 不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟D. 不合法,教师在征得学生同意之后方可吸烟10.小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。该班主任的做法（）。A. 正确，
5、教师有管理学生的权利B. 正确，教师有教育学生的责任C. 不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系D. 不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系11.因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定，对小枫父母予以训诫的应是（）。A.教育行政部门 B.乡政府 C.学校 D.公安机关12. 放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折。对该事故应承担赔偿责任的主体是（ ）A.小刚B.小刚的监护人C.学校D.班主任13.姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己，更喜欢原来的班主任，因此对他们总是没有好脸色，动辄当众斥责或罚站。这表明
6、姜老师没有做到（ ）A.严格要求学生B.维护课堂秩序C.调节自我心态D.督促学生学习14.在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不 懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成了一种“问题导向”的教学模式。下列对余老师教 学行为的描述不正确的是（ ）A.余老师善用信息技术B.余老师注重改革创新C.余老师善于教学重构D.余老师勤于教学反思15.数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有（）。A.因材施教能力B.团结协作精神C.严谨治学意识D.课堂教学素养16.张老师生气时在学生面前会不自觉地爆“粗口 ”，学生很反感。张老
7、师应该（ ）A.依然如故，顺其自然 B.无意为之，不必在意C.努力改正，尽量避免 D.改变自己，不说脏话17.1911年,物理学家卢瑟福完成了a粒子散射实验:用a粒子“轰击”金箔，并对散射的a粒子进行统计。根据实验结果，他提出原子内部存在着（ ）A.中子 B.质子 C.原子核 D.电子云18.我国气象灾害预警包括台风、暴雨、暴雪、寒潮、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰 雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等，预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成，其中图标由图 形、文字和颜色构成。下列图形中，表示寒潮预警的是（ ）19.现代世界各国一般以国家建立、独立日为国庆日，有的君主立宪制国家规定在位国王 或
8、皇帝的即位：诞辰之日为国庆日，也有的国家把对建国具有重要意义的历史事件发生日定为国庆日。下列选项中，与法国国庆日的确立相关的历史事件是（ ）A.拿破仑一世发动“雾月政变” B.濾兰西第一共福国的成立C.人权和公民权宣言发表 D.巴黎人民起义攻占巴士底狱20.江南机器制造总局是清朝洋务运动中成立的近代军事工业生产机构，同时也是近代中国最大的军火工厂。下列历史人物中，筹建该机构的是（）。A.张之洞 B.李鸿章 C.沈葆桢 D.左宗棠21.我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓或五夜。下列选项中，属于“三更”的时段是（）。A.19：0021:00 B.21:0023:00C.2
9、3：00（次日）1:00 D.（次日）1:003:0022.女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。下列女性形象中，由英国女作家夏洛蒂勃朗特塑造的是（）。A.苔丝 B.简爱 C.娜拉 D.卡门23.我国是多民族国家，许多民族用史诗、叙事诗，以及传唱等方式，歌颂本民族的英雄或传说人物。下列选项中，属于蒙古族的是（）。A.玛纳斯 B.嘎达梅林 C.阿诗玛 D.格萨尔王传24.我国各民族都有自己的灿烂文化，民族舞蹈更是各有特色、精彩纷呈。下列选项中，属于藏族舞蹈的是（）。A.弦子舞 B.芦笙舞 C.扁担舞 D.孔雀舞25.在我国书法发展史上,唐代在各种书体中都出现了对后世影响深远的书法家。下图为多宝
10、塔碑（局部），其书写者是（）。A.张旭B.柳公权C.怀素D.颜真卿26.将运行中的计算机应用程序窗口最小化之后，该应用程序的状态是（）。A.已被关闭B.停止运行C.已被删除D.还在运行27.在Excel默认状态下,要在单元格中完整输入数字字符串070615,下列输入序列正确的 是（ ）。A.070615B. “070615”C.070615D.07061528.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“2、4、10、42、（）、17726”空缺处，符合该组数字排列规律的是（）。A.122 B.222 C.322 D.42229.下列选项所表述的内容，包含在“只
11、有历经磨难，才会更深刻地明白人生真谛”中的是（ ）。A. 如果历经磨难,一定能更深刻地明白人生真谛B. 只要历经磨难，就能够更深刻地明白人生真谛C. 要想更深刻地明白人生真谛，就必须历经磨难D. 不想更深刻地明白人生真谛，就不必历经磨难二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：周末我带学生去郊游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜政的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说:“老师，我最喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到了一些同学的反驳。“你们就看到它的刺了 ！你们仔细看
12、看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。“刺中有花！刺中有花！”小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到小强身边，搂著小强的肩对同学们说:“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是剌，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺就看不到它的花啦。我们对待其他同 学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确地看到他身上的闪光点。花有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着，我拍了拍小强的肩。我的话赢得了一片掌声, 小强也不好意思地低下了头。活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的冋题及产生的源因，鼓励他改
13、掉缺点, 同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）31.材料：苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好地完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变。最令她生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室，厉声责备道:“你怎么也这样？”晓玲不安地说:“老师，我” “我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！”晓玲哭着跑了出去。下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道:“晓玲呢？”“她哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异
14、地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。”眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。过一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异。苏老师迎上前说：“我错怪你了，对不起！”“老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说:“谢谢老师！我会好好学习的！”问题：请从教师职业道德的角度,评析材料中苏老师的教育行为。（14分）32.材料：当今世界已然进入网络化的大数据时代。网络技术、通信技术、移动设备技术的高度发达及其与人的高度融合，产生了爆炸式增长和高度复杂化的数据集合。这些规模超乎想象，无法“在可容忍的时间内”用当下IT技术和软硬件工具对其进行感知、获取、管理、处理和服务的大数据，具有体量浩大、模式繁多、生成快速、价值巨大但密度很低的特点。这种全面、多源的大数据隐含着巨大的政治、经济、社会价值，已引起各行各业的高度重视。近年
