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1、2019年部编版小学六年级语文上册第一单元测试题及答案菊有黄花（有删改）丁立梅一场秋雨;再紧着几场秋风;菊开了。菊在篱笆外开;这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊;都是以这般姿势开着的;一大丛一大丛的。倚着篱笆;是篱笆家养的女儿;娇俏的;又是淡定的;有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出的那句“采菊东篱下”;几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆;就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到;他能被人千秋万代地记住;很大程度上;得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽;他不朽。我所熟悉的菊;却不在篱笆外;它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻;没名没姓;只跟着丈夫;被人称
2、作吴氏、张氏。天地洞开;广阔无边;野菊花开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛;却色彩缤纷;红的、黄的、白的、紫的;万众一心、齐心合力地盛开着;仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头;挤着挨着在看稀奇;小脸张开;兴奋着;欣喜着。乡人们见多了这样的花;不以为意;他们在秋天的原野上收获、播种;埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑;与乡人各不相扰。蓝天白云;天地绵亘。小孩子们却无法视而不见;他们都有颗菊花般的心;天真烂漫。他们与菊亲密;采了它;到处乱插。那时;家里土墙上贴着一张仕女图;有女子云鬓高耸;上面横七竖八插满菊;衣袂上亦沾着菊;极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐;突发奇想帮我梳头;照着墙上仕女的样子。后来;我顶
3、着满头的菊跑出去;惹得村人们围观。看;这丫头;这丫头;他们手指我的头;笑着;啧啧叹着。现在想想;那样放纵地挥霍美;也只在那样的年纪最有资格。人家的屋檐下;也长菊。盛开时;一丛鹅黄;另一丛还是鹅黄。老人们心细;摘了它们晒干;做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头;父亲枕着。父亲有偏头痛;枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过;曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时;却贪玩;忘掉了这事。年少时;总是少有耐性的;于不知不觉中;遗失掉许多好光阴。周日逛街;秋风已凉;街道上落满梧桐叶;路边却一片绚烂;是菊花;摆在那里卖。泥盆子装着;一只盆子里只开一两朵花;花开得肥肥的;一副丰衣足食的模样；颜色也多;姹紫
4、嫣红;千娇百媚。我还是喜欢黄色的。礼记中有“季秋之月;菊有黄花”的记载;可见;菊花最地道的颜色还是黄色。我买了一盆;黄的花瓣;黄的蕊;极尽温暖;会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。1.整体感知全文;概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？（3分）_2.陶渊明是田园诗派的代表人物;补充他的诗句：采菊东篱下;_。（2分）3.根据画“”的内容填表。（5分）作者所熟悉的菊花的名字生长地点这种菊花的特点描写菊花运用的修辞方法表达的情感4.你是如何理解短文最后一句话的？（5分）_十、习作。（30分）祖国江山美如画;你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景色？那你就变成一只小鸟吧。请你发挥想象;写出自己变化后的经
5、历;注意重点部分要详细写。要求：题目自拟;句子通顺;内容完整;条理清楚。参考答案一、B二、D三、1.绒毯陈忍蹄2.缀恍幽雅四、无朋碧里神往顾影高歌云际欲流带舞1.庞然大物十全十美四通八达2.那美丽的山水让我心驰神往五、1.奇丽2.奇特3.奇怪六、1.B2.C七、1.老舍蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳2.白紫幽雅3.卷地风来忽吹散望湖楼下水如天4.稻花香里说丰年听取蛙声一片八、1.上身靠在桌子上（读书、写字）。笔端、笔下。2.那十字小白花;那样小;却不显得单薄。许多小花形成一簇;许多簇花开满一树。3.丁香的香气幽雅、香甜;能在“我”写作时使“我”轻灵得多;不显得浑浊笨拙。九、1.（1）“我”在姐姐的帮助下;梳着仕女发型;顶着满头菊花跑出去;惹得村人们围观。（2）“我”羡慕父亲枕着菊花枕;决心给自己做一只;却没做成。（3）“我”周日逛街买回一盆黄色的菊花。2.悠然见南山3.野菊花河畔、沟边、田埂旁随意又随性比喻、拟人、排比喜爱和赞美4.最后一句点明并升华了文章的主旨;黄色的菊花勾起了作者的美好回忆和对美的追求;驱散了秋天的寒意;让心灵一片温暖。十、【写作指导】1.这是一篇写景的习作;多运用修辞方法使文章生动富有活力。2.写景应注意层次和顺序。页码 / 总页数
