《【幼儿园精品教案】大班音乐游戏教案《合唱欢乐颂》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【幼儿园精品教案】大班音乐游戏教案《合唱欢乐颂》.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【幼儿园精品教案】大班音乐游戏教案合唱欢乐颂活动目标：1.在图谱的帮助下，自主探索二声部的进入，初步学会二声部轮唱。2.在轮唱中能注意控制音量，与同伴协调的演唱。3.体验与别人合作演唱的乐趣。活动准备：1.幼儿已能熟练的看第一声部图谱演唱歌曲。2.图谱（第一声部、第二声部）。活动过程：1.复习歌曲。（1）观察图谱，回忆歌曲名称。师：小朋友们还记得这首歌曲吗？（欢乐颂）师：一起用欢乐歌声唱一唱吧。（2）教师指图谱，幼儿完整演唱歌曲一遍。（3）分辨乐句演唱。师：这首歌曲一共有几句？请你演唱时在每一句的开头用拍手提示我一下。幼儿在每句开头拍手并演唱歌曲第二遍。师：除了用拍手还可以用什么身体动作呢？（
2、4）幼儿再次演唱并用身体动作提示每句的开头。师：你们会用数字来提示我吗？请你一边唱一边用数字表示每一句。2.学习轮唱。（1）观察双声部图谱，在教师的引导下讨论二声部演唱方式，初步了解第二声部的插入时机。师：听到你们的歌声，我也忍不住想跟着你们唱了。看，我是这样唱的（教师边说边出示二声部图谱）。师：谁看懂了？我是怎样唱的？（2）教师引导幼儿发现二声部的进入及轮唱的方法：你们唱第一句时我呢？你们唱第二句时呢？你们唱第三句呢？我唱最后一句呢？也就是说，我比你们晚唱一句，我是你们的“跟屁虫”。（3）初步学习与教师一起用两声部轮唱的方法演唱歌曲。师：现在我要做你们的跟屁虫了，你们准备好了吗？（4）师生合
3、作演唱歌曲，教师边指图边默唱第二声部。师：你觉得我唱的好吗？（5）幼儿发表自己的建议。（如：声音太低）师：那我把音量调高点，看看这次我的表现怎么样。（6）师生再次合作演唱歌曲。师：这次你们听到我的歌声了吗？幼：听到了一点点。师：我已经把音量调高了，怎么你们还是听到一点点呢？幼：我们的声音太响，你的声音太低。师：那这次你们把音量稍微调低一点，我再调高一点，好吗？（7）师生第三次合作演唱。（8）教师小结：合唱时既能听见自己的歌声又能听见别人的歌声，说明你的音量正合适，给观众会带来美得享受，要不然就是噪音了。（9）幼儿学唱第二声部，把握第二声部的进入与演唱。师：谁也想来做跟屁虫？很多小朋友都想做，那
4、这次我们都来做跟屁虫，请钢琴先唱，做它的跟屁虫，好吗？（10）教师边指图边带领幼儿演唱第二声部。3.幼儿分组轮唱。师：刚才我们是和钢琴合作演唱的，我们小朋友可以怎样合作演唱呢？幼儿分两队合作演唱歌曲，然后交换演唱。4.在教师的引导下，讨论结束部分的共同结束。师：我们一个先唱，一个晚唱，是不一起唱结束的，有没有办法让两队一起唱结束呢？幼儿回答。若幼儿想不出，教师可以这样建议：我到有一个办法（出示最后一句话图谱贴在第一声部最后），你能看懂吗？5.分队进行两声部轮唱并交换演唱。教师小结：今天我们又尝试了一种新的演唱方式，这种演唱方式叫做“二声部轮唱”，先唱的是第一声部，晚唱的是第二声部。幼儿面向老师分两队轮唱。6.结束。师：刚才第一声部比第二声部先唱了一句，能不能先唱半句呢？先唱半句又该怎么演唱呢？下次我们再来探讨。页码 / 总页数
