《篮球单手肩上投篮教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《篮球单手肩上投篮教学设计.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学主题篮球单手肩上投篮一、教材分析本课教学内容是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是初中体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。二、学生分析本次课的授课班级为8.1班，共40人。学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力三、教
2、学目标1、认知目标：进一步建立运球，动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。四、教学环境V简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境 V移动学习 其他五、信息技术应用思路使用多媒体技术在课程的导入阶段，通过观看高水平运动员的单手肩上投篮，使学生对篮球单手肩上有一个直观的认识，提高学生学习的热情，建立动作的直观影像。使用录像回看技术 在课堂的学习和联系阶段，通过课堂对学生进行分组，小组间利用Paid等工具进行教学，对每一个学
3、生的投篮动作进行录像，通过会看慢放功能，使学生认识到自己的不足在什么地方，同时同学学生对每一个学生的动作进行讨论，反复学习。使用小组打分技术 通过小组打分达到评价的目标六、教学流程设计教学环节教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）课堂常规部分师生问好，宣布教学内容。强调活动安全，鼓励学习。检查服装，安排见习生出示多媒体资料体委整队、报告人数出示多媒体资料：单手肩上投篮的图片以及影响资料1.运球绕场慢跑2.球性练习：（1）扩胸运动（2）体转运动（3）体侧运动（4）踢腿运动（5）腹背运动（6）手腕脚腕1讲解动作方法2教师示范另作3师生互评要求：动作敏捷舒展，注意安全练习队形：四列横队，
4、疏散队形通过激情的音乐调动学生练习的积极性，充分活动骨骼肌，预防运动的损伤。主要部分的教学1.分解图片的展示2.学生的自主练习3.优秀学生的展示并 进行录像回看4. 学生练习1.结合录像回看功能讲解动作要领师抓重点学生兴趣2.鼓励引导学生练习3.练习时注意控好球1.集体或个别纠正错误2.分组学习讨论2.投篮时，注意脚尖，肘关节，出手后的中指，食指均面对投篮方向。1.展示图片的应用作用：通过展示图片的应用，提高学生对投篮动作的认识表象，促进学生更快速准确的掌握动作要领。2.paid工具的实用要求：通过课堂对同学进行分成8个小组，实用8个paid，在学生练习后每一个同学都进行动作的录像。所有同学录
5、像后，结合慢镜头回放，直观的发现问题，找出缺点，促进教学。游戏加深练习部分：篮球投篮接力教师讲解游戏要求以及规则教师示范游戏玩法指导学生练习全班分为四个小组，在中线位置进行运球，到指定地点投篮后返回，规定时间内结束游戏。音乐辅助1.放松：深呼吸2.总结评价3.回收拾器材组织：散点1.教师讲解示范2.自由练习3.布置课下任务要求：积极放松组织：四列横队，密集队形教法：师生交谈要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材音乐辅助，利用paid工具对每一个学生划沟点赞。以得赞的数量来评价学生的学习情况。七、教学特色在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生心理特点，顺利地达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。在教学比赛中同学们积极投身与篮球运动之中，学生们在篮球场上得到快乐，获得强健的体魄和聪明的才智。其中，信息技术的应用对于发挥学生的主观能动性有巨大的推动作用，特别是录像以及回放功能能促进学生学习，使学生积极发现问题解决问题。提高课堂的有效性。
