《江苏省东台市第二教研片2013-2014学年七年级上学期第一次月考语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省东台市第二教研片2013-2014学年七年级上学期第一次月考语文试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省东台市第二教研片2013-2014学年七年级上学期第一次月考语文试题一、荡舟语湖 (34分)1.音形车间 细读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（4分）七年级上学期的语文学习已有一月了，我们在老师的引领下，徜徉在_(ho mio)的知识海洋里，_(xi q)了文学宝库中的朵朵浪花。老师的_(zhn zhn)教导更让我铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。多读书，读好书，对了解历史，了解自然，是一件大有 （b）益的事情。2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )（2分）A有人凭空想了许多念头，络绎不绝地说了许多空话，可是从来没有认真做过一件事。B. 在学校的
2、艺术节上，同学们别有用心，自编自演了许多新颖、有趣的节目。C“珍爱水资源，否则地球的最后一滴水将是人类的眼泪”，这不是危言耸听，而是及时地给我们敲响了警钟。D爸爸常教导小明做事要仔细认真，养成好的习惯，这对小明产生了潜移默化的影响。3.下列各句中没有语病的一句是( ) （2分）A.在学科王阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。B.为整治“中国式过马路”的交通乱象，警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。C.最近华北出现的雾霾天气不仅影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。D.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转动的。4.根据下面语境，将句子序
3、号依次填入下面横线处，并与上下文衔接。（2分）我那美丽的白蝴蝶呀！那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔， ， ， ， 。活泼伶俐地在我的周围翩翩飞舞一阵 像一片小小的雪花愈飞愈远，消失不见了 又像清明如洗的空中冉冉飞去5.腹有诗书气自华 (1学科王0分)（1）差之毫厘， _。（2）东风不与周郎便，_。（3） 各领风骚数百年。 （4） _学科王_ _，江春入旧年（5） 然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的学科王泪泉，_ _。（冰心成功的花）（6） 学科王 ，风正一帆悬。（7）次北固山下描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是： _ _, 。（8）卢梅坡在雪梅中道出事物各
4、有所长，各有所短道理的名句是_ _，学科王_。6.阅读汤姆索亚历险记，回答下列问题。（6分）这两个囚徒高兴得忘乎所以。不过他们学科王前进得学科王很慢，因为坑坑洼洼相当的多，他们得小心提防它们。不久他们遇上了一个大坑，只得停住。这坑兴许有三英尺深，也说不定有一百英尺反正怎么着也过不去。他们只能呆在那儿，等搜索的人过来。上面这段文字学科王中的“两个囚徒”指的是谁？为什么称他们为“囚徒”？他们此刻为什么“高兴得忘乎所以”？_学科王_ _ 二、阅读之旅(36分)（一）诗歌赏析 阅读浣溪沙，回答1011题。（4分）浣溪学科王沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西
5、，休将白发唱黄鸡。10.词的上片写景，请你用自己的语言描绘出来。（2分） 学科王 11.古语有“百川东到海，何时复西归”与本词的下片，语意上矛盾，你是如何理解的。（2分） （二）玩味古典 阅读幼时记趣，完成1216题。（16分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日
6、，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，学科王不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。12解释下面句中加点的词。（4分）（1）项为之强 （ ） （2）盖一癞蛤蟆也（ ）（3）鞭数十（ ） （4）以土砾凸者为邱（ ）13.下面句子中加点词的意思相同的一组是（ ）（3分） A徐喷以烟 B故时有物外之趣 何不试之以足（郑人买履） 至之市（郑人买履） C舌一吐而二虫尽为所吞 D无自信也 舟已行矣，而剑不行。（刻舟求剑 其剑自舟中坠于水14.翻译下列句子（4分）心之所向，则或千或百果然鹤也。 学科王 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 15
7、.说说“项为之强”的表达作用是什么？（2分）_ _ 16.给本文增加一段现代文结尾。（3分） （三）阅读下面的文章，完成1721题。（16分）那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。眼看着司机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。“小学科王姑娘，上车吧，我帮你交车票钱。”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢阿姨”，一时脸蛋儿全红了学科王。近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。几天前的一幕不由浮现眼前 送走远方的朋友，我从火学科王车站迎着风雨赶到就近的公交车站台，已是下午5点多。这时正学科王是下班高峰期，来了几辆公交车，我总也挤不上去。
8、 雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。当又一辆10路公交车驶来后，我和许多人一起先往前门挤，但挤不上去。等司机发话后，才从后门好不容易挤上车。车内人头攒动，人满为患。这人贴人的，身体若要移动一下都难。正感叹着我突然感觉好像有一件事还没做。是什么事呢？哦，对了，没买车票。本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。见此情形，司机也没说什么。这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。 再转乘5路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上车。和10路车一样，车内不是鼻子顶鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体学科王和湿雨伞挤在一起，也得忍着。“阿姨，请帮传一下车钱吧。
9、”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十学科王一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。“好的。”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由学科王自主地热了起来。我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：“朋友，再帮我传一下。”这时，站在后门的乘客，也都不约而同地像我一样，纷纷掏出自己的钱包，找出一元钱，递给前面的人。 一切又都学科王恢复了平静。不知咋的，冥冥之中，我好像听到有人在与我说话。“你要再给一元钱学科王。”那人说。“我不是
10、已经给了吗？为什么还要再给啊？”我极力争辩。“别人都给一元钱，为什么要我给两元钱呢？”“你就是要再给一元钱。”那人紧催不止。 “一元钱虽小，可也学科王不能无缘无故多给吧？”我与之评理，“我多给一元钱，人家非但不会说我好，弄不好，反而有人会说我是傻子呢。没理由的钱我不能给。”前面一个拐弯，一辆10路公交车在我乘坐的5路车前横行而去。看到这辆公交车，我似乎想到了什么。 想到了什么呢？我自己也说不清楚，学科王但左手不由自主地伸向裤袋的钱包中，很费劲的取出一元硬币，让人帮忙传递着投进无人售票车钱箱。 一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交车。夜色中，一个小女孩来到我的面前：“阿姨好，还你车票钱。”事隔那么久，小女孩还念念不忘还我一元钱。为了还我一元钱，我估摸她天天都在这人海茫茫之中寻找着我。还好我今天来了，否则，为了还我一元钱，她不知要在这儿等候多学科王久。透过这枚硬币，我似乎看到了小女孩那颗金子般的心。 在小女孩面前，我为自己深感惭愧 （选自2013年2月20日太原日报）17城市公交车是城市文明的窗口，本文通过简述一个发生在公交车上的故事，折射出了人们不同的精神品质。请认真阅读文章后，用简洁的语言概述这一故事内容： 。（2分）18“我”与故事中的小女孩有三次相遇。这三次相遇按时间顺序概述，分别是：（3分）（1） 学科王 学科王 学科王 。（2） 。（学科王3） 学学科王科王
