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1、潮阳实验学校小学部集体备课专用纸 六年级语文 备课组 时间： 5月12 日 中心发言人：秦世进 课 题： 汉语拼音复习 （一） 第1课时 总计第 节组内讨论形成教案：个人修改教学目标1、了解汉语拼音知识点。2、掌握26个字母，23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。3、会灵活运用所掌握的知识解答试题。教学重难点掌握26个字母、16个整体认读音节，并能顺利作答相关试题。教学过程：一、谈话导入汉语拼音是最基础的知识，它是识字读文的拐杖。二、自主阅读“考点知识汇总”，了解汉语拼音的知识点。1、自主阅读10分钟2、汇报交流，了解学情：说说汉语拼音有那些知识点？ 教师随机板书三、复习汉语拼音字母1、
2、多少个，背一背。2、在考试的时候，会有哪些题目在解答时会用的汉语拼音字母的知识呢？大小写互换 强调：注意小写字母不要写成了英文字母，举例字母排序 查字典：音序（大写字母），举例（鼎）四、复习声母1、多少个，读一读。2、哪些声母在补充音节的时候要特别区分？b、p，f、h，n、l，zh、z，ch、c，sh、s并相机举例，让学生说出加点字的声母（瀑布幸福留念尊严迟疑嘶叫）五、复习韵母1、单韵母6个，分别是2、认识区分前鼻韵母和后鼻韵母竣旺廉葬扛乃（一个小陷阱）六、复习整体认读音节1、用“夜月隐，云愿迎”的短句帮助学生记忆后六个整体认读音节。2、说一说你在考试中遇到的关于整体认读音节的考题看拼音，写词语，并画出整体认读音节七、课堂练习1、学生自主完成总复习资料p3一、二、三、四题，p4第五题。2、集体评讲。 着重引导学生讲清“为什么”，掌握解题方法。 组长签名：教后思考：
