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1、Unit 5 Have a DrinkLesson 1教学设计瓦渡乡中心小学 郑小燕一、教学内容重庆大学版英语三年级下册Unit 5 Have a Drink部分内容。二、教学目标（The teaching aims）（1）知识目标：能听、说、读、写词汇water, juice, tea, milk.并在词汇学习的基础上，能够使用句子 “What do you like？” “I like”进行口语问答。（2）能力目标：能运用所学知识在实际生活中使用句子“What do you like？”来询问他人喜欢什么. 能用“I like”来回答他人的询问。（3）情感目标：能够了解他人的喜好并能意识到
2、个体喜好的不同；进一步激发学生学习英语的兴趣，享受学习过程带来的乐趣。三、教学重点 （The importances） 能听、说、读、写词汇water, juice, tea, milk四、 教学难点（The difficulties） 能把water, juice, tea, milk这四个词带进句型What do you like？/ I like中使用。五、教学流程（procedure）（一）warmup1、Greeting及介绍评价方式。2、one two three four five热身操（二）Presentation 1、reviewReview fruits.(复习各种水果，引
3、出自己的喜好)2、lead in先出示图片，利用乌鸦喝水的故事导入，说说乌鸦当时所处的现状及他最想得到什么？3、Words Learning（1）观察图片，说说你看到的是什么？随机用英语告诉同学们这是什么，教会同学们单词的拼写及发音。（2）猜单词游戏，观察所给字母，猜猜这应该是今天所学的哪一个单词。(3)品尝饮料，猜猜这是哪一种饮料？（4）拓展延伸：各种果汁的名称该如何表达. (5)利用 chant复习巩固新单词water, juice, tea, milk。4、sentences learning（1）教师先用手中的实物进行句型What do you like？/ I like的操练。（2角
4、色扮演：一人扮演冷饮店的服务员，其他同学扮演顾客，进行对话练习。5、practice在小组内利用所学句型交流完成一份调查表，了解同学喜好。What do you like?Name(姓名)milkjuiceteawater 6、health knowledge有关drink的健康常识介绍7、summary 通过板书总结今天所学内容。(三)课堂评价（Assessment）看看哪一组同学将被评为今天课堂“冠军组”（四）homework1、用今天所学的句型和单词与伙伴练习巩固所学知识。2、课后收集更多关于饮料的单词。（五）blackboard designUnit 5 Have a DrinkLesson 1milkteawaterjuiceA: What do you like?B: I like .
