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1、轮子的故事一、 教学目标1. 通过推重物的对比活动，体会轮子的省力作用；2. 观看轮子发展史，了解轮子在发展过程中的关键变化；3. 做小车，学会给轮子安装轮子和吸管轴套，体会轴套的作用，体会动手解决问题带来的乐趣。二、 教学重点与难点重点：了解轮子的作用和发展过程。难点：动手制作小车。三、 教学准备圆柱形铅笔2支 模型 小车组装材料一套（含车轮4只、纸盒1个、吸管1根、轴2根）剪刀、胶带四、 教学过程1. 导入师：今天这节课我们要从一个故事开始，谁的故事呢？生：轮子师：我们就一起来听一听轮子的故事。2. 轮子发展史（1） 滚木录音：Hi，大家好，我是轮子，我的发明和发展可是一个漫长的过程哦！最
2、开始的时候，我只是一根根圆木头，人们让我滚动起来就能运输重物了。出示图片师：大家认识这个建筑吗？生：金字塔师：听了轮子的讲述，大家知道人们是怎么把巨大的石块运到这来建造金字塔的呢？生：圆木头师：下面我们用这个大字典模拟大石块来体验一下，大家想不想试一试？（想）老师这有几个要求，听明白的小朋友才可以动手做哦！（展示）把字典平放，用自己的食指推一推，推动的换另一个小朋友试一试，轮流做，每人做一次，推完的小朋友就坐端正，比一比哪组最快？生小组活动师：要不要用力气？生：（感觉很重，手指有点费力）师：想不想比刚刚轻松一点？老师这有一个神奇的道具就可以让我们能够轻松地，用一个手指推动这本词典，看，（出示铅
3、笔）这是什么？怎么使用它呢？师：小朋友们，把铅笔直接垫在字典下面，再用手指推一推吧。组长拿出2支铅笔。小组活动师：垫了铅笔有没有省力？师：为什么垫铅笔省力呢？生：滚动师：圆形物体可以向前滚动，最省力。古时候的人也是这样做的（出示图片）这是大石块，在它的下面垫上滚木，这样运输起来就省力了。（2）滚木原始车轮师：滚木让运输更轻松了，可是人们在使用滚木的过程中觉得大木头太浪费了，怎么办呢？轮子又有话要说了。在大木头上砍下一截当轮子，在轮子中间加上一个轴，在轮子上加了个筐，这就发明了车。（播放微视频）师：大家来指一指，你们1号袋里模型的轮子在哪？轴在哪？师：仔细观察，轴安装在轮子的什么地方了呢？师：谁
4、来指一指老师的这个车轴在哪？这个车呢？（出示轴不在同一个地方的车）师：让它们滚动起来，仔细观察，有什么不一样的地方？哪一种好？（滚动观察）（3）实心轮空心轮师：轴的作用真大啊！可是让它带着这么笨重的实心轮一起转动，它又有意见了。听！录音：再后来啊，人们把木轮挖空，装上轮辐，车跑起来更轻巧了。师：（出示自制实心轮）这是一个实心轮，想把它变得轻巧，我们可以怎么办的啊？（展示挖空实心轮）有没有全部挖空？这一条条的就是辐，大家一起数一数，有几根辐？（4）空心轮橡胶轮师：有了轮辐的车更轻巧了，但是遇到这样的路面，轮子太容易坏了了（出示颠簸路面）,小朋友们，你们有什么好办法呢？师：你们的方法真多，听一听轮
5、子是怎么说的啊？（5）排序师：下面老师可要考考大家了，为你们手中的轮子排排序，谁是轮子一开始的样子就把它排在第一个?每个人都试一试吧。（6）未来轮子发展师：这是轮子从古至今发展过程中的样子，今天老师给大家带来了我们现在的轮子。（出示自行车，解释轮毂、轴承）同学们的表现都非常精彩，老师还给大家带来了个新颖的东西想不想看？（出示）猜一猜，这个扫地机器人的下面装了什么呢？我们一起来看一看。师：人们还在不断地改进轮子让它具备更大的作用，同学们你们也是未来的小主人，你有什么想法呢？我们看看科学家有什么想法呢？3.做个工程师师：刚才我们了解了这么多关于轮子的知识，现在同学们想不想自己也动手装一装轮子呢，看
6、一看老师为大家准备了哪些材料呢？（出示图片）生：纸盒。 师：这可以做什么？生：轮子。师：做一辆车最少需要几个轮子呢？生：四个师：那2个轮子怎样串起来呢？生：还需要轴。师：好，用轴把两个轮子串起来。学生领取材料动手做小车。师：（挑选两个小组的小车拿到前面，举起两辆小车）这两个组做的小车不太一样哦，一组直接把轴直接粘在牙膏盒上，一组是把轴套进吸管里再粘在盒子上的，哪个好呢？并在前面演示。生：有吸管好。师：刚才你们为什么用吸管呢？生：轴套进吸管，轴就可以和轮子一起转动了。师：哦！直接把轴粘住，轴被固定不灵活，加上吸管后，轴也可以转动，小车更灵活。生：还可以把车上挖个洞，把吸管穿过去。师：也可以哦！不
7、过挖洞时一定要小心。师：那小车制作过程还有什么可以改进的？生：要粘牢一点，轮子按紧一点，不会掉。生：粘的位置也要合适。生：还可以在上面漂亮的图案。师：那好，我们抓紧时间进行改进。学生再次改进。师：出示图片，加上去的这个吸管我们叫做轴套，加了轴套还是没有轴套灵活啊？生：有轴套灵活。师：改进后的小车变得更灵活，课后我们还可以进一步改进。5. 体会轮子的作用师：轮子虽然小，可是对我们其实很重要，那在现在的生活中，除了车，哪里还能使用到轮子？生：轮椅、自行车、独轮车、玩具车师：看来啊，轮子在我们生活中运用的非常广泛，（展示轮子应用的图片）老师也带来了一些装轮子的物品。为什么要装上轮子呢？师：同学们，刚刚是设计师设计的装上轮子的物品，那假如你现在是设计师，发挥你的想象，你想为什么物品装上轮子呢？
