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1、七年级语文上册教学参考方案2一、学情分析摸底考试后填写我班学生共43人，其中女生21人，男生22人，小升初语文平均成绩75分，语文成绩90分以上学生有3人，80分以上学生有人，不及格学生有7人，在全年级中等水平。他们都是来自碧波乡的农村学生，语文根底知识较扎实的学生分别来自碧波小学局部学生、柿花小学、五寨小学、新牌小学和又诗小学局部学生，根底较差的学生来自大堡小学、明德小学和偿班小学。在教育教学过程中，老师要重点提高这局部学生的根底知识，打好根底，为他们以后的开展夯实根底，才有可能提升班级整体成绩。二、教材分析第一单元：【单元分析】第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。本单
2、元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。在山的那一边是一首抒情诗，作者借一个山里小孩追求理想的经历，说明不懈努力就能到达目的。走一步，再走一步是一篇美国作家的作品，文章通过作者青年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。生命生命是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。紫藤萝瀑布是一篇语言十分精巧的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。童趣是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经历之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我
3、们日后的人生之路点亮了一盏心灯。【教学重点】学习这个单元，必须抓住如下要点：1、整体把握课文内容，理清文章脉络。2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。3、联络本人的生活体验，学会考虑人生。4、学会朗读，做到读音精确、停顿恰当，能初步读出语气。5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在本人的表达中运用本单元精彩的语言材料。第二单元：【单元分析】本单元接着学习有关人生的课文。上一单元侧重答复在人生道路上遇到困难、不幸如何办，这一单元侧重引导我们应该怎么样树立理想，实现理想。本单元的选文，同样留意题材、体裁、风格的多样性。理想是一首意象丰富、满含哲理的抒情诗，告诉我们树立理想的意义。短文两篇用诗化的
4、语言说明了奉献的意义和珍惜生命中的第一次的重要性。人生寓言讲述了两那么现代寓言故事，告诉我们人生应有的智慧。我的信念是居里夫人的随笔，从中展示了她丰富而崇高的精神世界。论语十那么是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。这些课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富本人的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。【教学重点】学习这个单元，必须抓住如下要点：1、联络本人的人生体验，深化考虑，反复咀嚼，领会课文意味深长的用词，理解文中富有哲理的语句。2、学会朗读，力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情，在读中明理。3、精确把握文章中表达与谈论之间的关系，概括文章的主旨。4、理解不
5、同文体的不同表达方式和表达技巧。第三单元：【单元分析】本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，以精巧的语言为我们展现了色彩斑斓的大自然。前3篇都是写景抒情的散文。春描绘动人的春景，济南的冬天描绘济南独特的冬山冬水，山中访友那么写与山中各景各物的交流。它们或赞美季节，或抒写对祖国河山的热爱，或传达对大自然的深情。后2篇都是诗歌，秋天是现代诗歌，绘秋、赞秋；而古代诗歌五首那么用凝练的语言描绘出一幅幅漂亮的图景：登山望海、行舟绿水、咏春悲秋、乡村夏夜独行.从而唤起我们美妙的情怀。【教学重点】学习这个单元，必须抓住如下要点：1、反复朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，品味美的语言，
6、培养美的情趣。2、整体感知内容大意，学习细致观察景物和抓住景物特点进展描写的方法。3、理清思路，学习作品精巧的构思。第四单元：【单元分析】本单元选编了五篇课文，分别是化石吟、看云识天气、绿色蝈蝈、月亮上的足迹、山市。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然#8226;科学#8226;人文亲密相关。当今，科学正往常所未有的速度向前开展，祖国大地也掀起了科教兴国的高潮。瞄准了培养21世纪新型人才的需。本单元的课文集中反映的是对自然世界进展科学探究的内容。这些文章将科学精神和人文精神互相交融浸透，既注重情感态度和价值观的培养，又兼顾知识和才能的提高。【教学重点】学习这个
7、单元，必须抓住如下要点：1、培养科学精神和探究未知世界的兴趣，激发自我的求知欲。借助图书馆或互联网，搜集、查阅有关材料，丰富本身的科学知识，掌握开展探究科学咨询题的方法。2、学会用较快速度默读课文，并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的根底上，概括课文的要点，提高阅读现代科技文的才能。第五单元：【单元分析】亲情是人类最美妙的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情，动人心弦。天伦之乐，其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题，选选了五篇课文，分别是风筝、羚羊木雕、散步、诗两首、世说新语两那么。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对
8、亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。【教学重点】学习这个单元，必须抓住如下要点：1、能够流利、有感情地朗读课文，做到口齿清晰，语言连接；留意字词句的积累，掌握圈点勾画的精读方法。2、在理解关键语句的含义、体会不同文体的语言特色的根底上，整体感悟课文内容，归纳课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。3、倡导多角度，有创意的阅读，培养和训练对文章独特的感受、体验和理解。第六单元：【单元分析】本单元所选的课文体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。同为童话，皇帝的新装塑造了一个穷奢极欲、昏庸无能、愚蠢可笑的皇帝形象，揭露
9、鞭挞现实生活中的丑恶；而盲小孩和他的影子那么赞美呼唤人间真情，营建了一个纯真、友好的漂亮世界。诗歌天上的街市和静夜带有浓重想像色彩，表达了对美妙生活的向往。神话女娲造人人性化地丰富和扩展女娲造人的通过，想像丰富奇特。寓言四那么将深化的思想寄寓在委婉的短小故事里，给人以启迪。总之，本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界，去领略由想像制造出来的别样魅力。【教学重点】1、理解童话、神话、寓言的根本特点。2、体会联想和想像的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，培养学生联想和想像的才能，开展创新思维。三、教学重点分析1、激发和培养学生学习语文的兴趣，热爱祖国语言文字。2、训练和培养学生良好的语文学习习惯
10、：预习、书写、学习、思维等。3、敢于表达和蔼于表达本人的思想。四、教学难点分析1、热爱语文的兴趣。2、养成良好的语文学习习惯。3、能运用所学知识表达本人的思想。五、教学目的含新课标要求思想品德目的：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想质量，努力开辟学生的视野，注重培养创新精神和制造才能，开展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化档次。开展健康个性，逐步构成健全人格。这是初中三年的最终目的，本学期要制造一个良好的开端，打下根底。知识目的:理解课文中出现的有关重要作家作品的常识，理解描写方法和修辞方法和词类的有关知识
11、，熟记课文中出现的生字生词的音形义。掌握和运用知识才能的目的：在小学语文的根底上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的才能，养成学习语文的良好习惯。详细地说，确实是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，理解根本写法，具有一定的语言感受才能，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的才能，读文言文课文，要理解内容，背诵一些根本篇目，纯熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素养目的:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展交流表达，把课本中感
12、受学习到的有关人的语文素养的东西灵敏运用到生活中，从而提高本人的文化档次，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。详细目的为一新课标对七年级上册语文教学要求1、听2、说3、读4、写二本学期教学预期目的通过一学期的教与学，本人要到达的目的是：老师，每周写出一篇有一定深度的教学反思，一学期完毕，深挖细掘，撰写两篇教学论文参赛或发表，主要围绕七年级学生如何习惯中学语文学习，提高学习才能和如何激发学生认真书写汉字两个方面总结；学生，能听明白同学、老师、播送的大致意思，能用一般话说一两句通畅流畅，意思完好的话，能用一般话正确、流利、有感情的朗读诵读文质兼美的文章，能写一篇简单的中心明
13、确、首尾照应的一件事记叙文500字以内。期末统测语文成绩到达全县前列。六、教学措施一老师板块1、认真学习新课标，在课堂中浸透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学才能及合作交往等才能为主，提高学生语言的听说读写才能。每堂课老师依照学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。2、优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗读会,演讲会,.办手抄文学报,作品自作不少于70%。3、优化作业治理，做到每课过关，单元过关。作业的布置和修改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。做
14、好每个单元的测试工作，及时反响，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生落伍。4、培优重在拔尖，辅差重在提高，面向全体学生。做好开头的改变工作，改变以往不良的学习习惯。实行分层目的教学，依照教学内容对不同层次的学生进展分层教学。5、老师在课堂上有认识给学生制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的决心。6、课外辅导，利用晚修，自习课的时间，组织学生加以辅导训练。7、加强指导和催促，培养学生良好的语文学习习惯，学会如何预习课文、如何听课、如何作业、如何复习、如何抓住学习重点等。8、强化班级语文学习兴趣的培养，要求不要太高，要充分研究小学语文教
15、学与初中语文教学的结合点，让学生在潜移默化的教学过程中渐渐习惯初中语文学习，养成良好的语文学习习惯。9、利用每周一至二节课的时间指导学生提高书写才能。10、加强汉语拼音方案的学习与训练，汉字的辨识才能，鼓舞学生敢于表达本人思想的欲望，培养学生语言表达才能。实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。11、积极鼓舞学生热爱阅读，多读书、读好书，养成好读书的良好习惯，拓宽本人的知识面。二学生板块1、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生明白得怎么样学，激起他们的学习兴趣。2、主要引导差生多学习，多重复，在纯熟的根底上不断提高本人的语文才能，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。3、优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。4、加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生留意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5、加强学生书写才能的培养和训练，让学生在七年级阶段养成良好的书写习惯，能写出端正、整洁的汉字
