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1、初识“Word2000”教学设计【教材分析】 认识“Word2000”是江苏科学技术出版社出版的信息技术（小学下册）教材中第29课的教学内容。本课介绍了Windows98中的“Word”程序，该程序是一个功能十分强的文字处理软件，他还能插入图片、剪贴画和艺术字等，制作出图文并茂的作品。 课文共分三部分，第一部分介绍了怎样启动“Word2000”程序，第二部分是认识“Word2000”窗口的组成，第三部分讲解了怎样退出“Word2000”程序。通过本课的学习，要求学生能初步了解“Word2000”的启动，能说出“Word2000”窗口有哪些部分组成，掌握启动和退出“Word2000”程序的方法。
2、 【学情分析】 通过第一学期的学习，学生已对Windows98有了一定的认识，所以启动“Word2000”程序的方法，对他们来说是比较简单的，教学时可采用自学指导法，把学习的主动权交给学生，鼓励学生自主学习后，大胆进行尝试操作，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。“Word2000”窗口的组成是新旧知识的衔接点，也是进行实际操作的关键。“Word2000”窗口的组成是教学的难点，可采用边讲边操作的方法以及分析法分散难点，逐个击破。退出“Word2000”程序在每次进行计算机绘图结束时都要用到，所以它是教学的重点。教学时可采用自学指导法和分段实习法相结合的方法，逐步培养学生的独立操作的能
3、力。 【教学目标】 情意目标：培养学生用计算机正确进行文字输入，进一步培养学生对信息技术的兴趣和意识。技能目标：掌握启动和退出“Word2000”程序的方法，能写出“Word2000”窗口各部分组成的名称，培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。认知目标：认识“Word2000”窗口的组成，初步了解“Word2000”的基本操作。 【教学过程结构流程图】开始情景激趣导入退出Word2000方法学习Word2000启动的方法，并先认识简单的名称欣赏用Word2000做的小报学生操作，学会退出学生操作，学习启动方法学生欣赏个别指导教师指名说说画面个别指导师生小结学生完成启动和退出Word200学生
4、展示学习成果【主要教学过程说明】教师先广播演示启动Word2000的启动方法，然后学生按如下步骤去做：单击任务栏上的“开始”按钮指针指向程序单击“Microsoft Word”命令打开“Microsoft Word”窗口。一定要让学生掌握操作的步骤，了解“Microsoft Word”是怎么样启动的。下面教学的是认识Word2000窗口，先认识的是标题栏、菜单栏、状态栏还有常用的工具栏、格式工作栏等。这里面要让学生了解每个工具栏的作用，知道怎么样去操作。试一试中让学生观察根据栏发生的变化。【教学设计意图及评价】本节课中，只是认识Word2000的初步认识我采用观察窗口、讲练结合、小组探索、个别指导的方法，使学生学完一个知识点后立即进行练习，教师加以引导、个别指导。同时遇到难题小组讨论。这样既加深学生对所学知识的印象，又能激发学生动脑、动手的能力。还能培养学生小组合作的团队精神。
