《大班语言活动：吹泡泡.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动：吹泡泡.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
一、活动目的：1、感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。2、鼓励幼儿自主探究、大胆游戏，开展幼儿的观察力、想象力、口语表达才能和审美情趣。3、激发幼儿科学探究的兴趣和对大自然的热爱之情。二、活动准备：肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带三、活动过程：1、情景导入吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。2、幼儿自由吹泡，观察发现，互动交流。师：我们大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎样的？你可以用各种各样好听的话来形容一下。3、欣赏、感受、理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣。1 完好欣赏、理解诗歌主要内容。师：“诗歌里说：小朋友吹出了怎样的泡泡？2分段欣赏，体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣。师生互动，生生互动，通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进展理解和体验。3 完好欣赏，有表情地朗读、表演。师：“你们听了这首诗歌，感觉怎样？师生共同朗读、表演。延伸活动：组织幼儿到操场上再次吹泡，拓展想象，创编诗歌。师：“小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗？引导幼儿吹一吹、想一想、说一说，创编诗歌。附：散文诗?吹泡泡? 清晨，小朋友迎者金色的阳光，玩起了吹泡泡的游戏。瞧，小朋友玩得多有趣一会儿吹出双泡泡，一会儿吹出连环泡；有的连成一串，有的叠成一堆；有的晃晃悠悠，有的飘飘扬扬小朋友对着太阳吹啊吹，哈，满天的泡泡圆溜溜，亮晶晶，五颜六色美极了！
