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1、表内乘法（一）教学设计第9课时课 题 练习课教学内容 教科书第61、62页练习十三第310题教学目标 1使学生熟记6的乘法口诀。2会用6的乘法口诀计算乘法西题和解答有关的用乘法计算的问题。3通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性。教学重点 教学难点 会用6的乘法口诀计算乘法西题和解答有关的用乘法计算的问题。教具学具 小黑板、口算卡片。教 学 过 程一、复习。1背诵乘法口诀。 （1）背诵6的乘法口诀。全班背、小组背、指名背。（2）背诵16的乘法口诀。2把口诀说完整。一六（ ） 二六（ ） （ ）六二十四三六（ ） （ ）六三十 （ ）六三十六（ ）六十二 四（ ）二十四 六六（ ）3写出乘法算
2、式，再把算式读出来。（1）3个6相加是多少？（2）6个5相加是多少？（3）一个因数是4，另一个因数是6，积是多少？4根据里的得数，写出乘法口诀。（1） 4_ （2）6_ （3）12_ _ _二、练习。1练习十三第3题。该题是乘加、乘减式题的计算。独立完成。集体订正时，让学生说出计算过程。2练习十三第4题。该题是看图列式计算。先让学生仔细观察图，指名说出图的意思。在让学生独立填在书上，然后集体订正。3练习十三第5题。先让学生弄清楚题意：1只蜜蜂有6条腿，3只蜜蜂（ ）条腿，6只蜜蜂（ ）条腿？然后把得数填在书上。4练习十三第6题。看谁都能算对。独立练习，集体订正。5练习十三第7题，填表说口诀。独立完成，全班说一说。6练习十三第8题。让学生明确题意，在里填上合适的运算符号，使算式两边相等。独立练习，集体订正7练习十三第9题。先让学生仔细观察图，说出图意。把学生三人分为小组，其中一个同学任意拿一张数字卡片，另外两个同学要迅速说出那两个数相乘等于卡片上这个数。8练习十三第10题指名学生读题，分析题中的数量关系，理解“一套邮票共6枚，4套有多少枚？”的意思。独立练习，集体订正。三、数学游戏。62页游戏。先指名让学说，接着在让学生同桌互相说。这种题目要多让学生说，便于学生在数学游戏中掌握数学知识。最好告诉学生：小青蛙本领大，吃害虫顶呱呱，我们都要爱护它。
