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1、2022年学校传染病消毒方案一、控制传染源1、对传染病人做到“五早”(早发现、早诊治、早报告、早隔离、早治疗)2、师生发现疑似传染病人必须及时与学校联系，即时、即地隔离，病人不再出入教室、办公室、食堂等公共场合。3、班主任知情后，立即通知患病学生的家长送医院诊治，收集病人所有留在教室里的学习、生活用品交家长等带回家消毒。二、切断传染途径1、根据各种传染病的不同传播途径，进行疫点消毒，消灭传播因素上的病原体和传播媒介。2、教室消毒:病人所在班级用消毒液擦洗课桌椅、橱柜、门把、窗台及地面，加强教室通风换气。三、保护易感人群1、建立人群免疫屏障，阻断传染病的流行2、发现传染病人，各班主任应立即向学校
2、报告，由学校及时报告卫生防疫部门。3、学校得到传染病报告，及时进教室对学生进行卫生宣传，根据疫情，必要时给学生家长发宣传资料。4、与有关卫生防疫部门联系，协助宣传应急预防接种。5、学生应严格遵守传染病隔离法规定的隔离期，返校行课时，必须由医疗部门出具相关健康证明。学校传染病消毒方案【二】1、保持环境通风换气，教室应在每节课后开窗通风，其他教学用房每天开窗通风2_次。2、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。3、学校设立卫生室、要根据学校条件建立隔离室和观察床。或应急隔离室。4、班主任如发现学生异常及时向卫生人员反映。卫生人员发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。5、立即
3、送至应急隔离室，所在班彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回所在的班。6、对患者要专人护理，仔细观察，按时吃药和喂饭。7、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。有必要对接传染病患者接触过的人进行检疫、隔离、观察。班学生不串班，不混班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。8、学生离校一个月以上或外出(离本市)返回时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周。有传染病接触史的待检疫期满方可归班。9、工作人员家中及学生家中发现传染病人时应报告学校领导、采取必要措施。2022年学校传染病消毒方案（二）学校人群聚集，接触
4、面广，是传染病的易发场所。学生由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据_传染病防治法、学校卫生工作条例等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校“传染病”预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。一、健全领导机构，加强统一领导。1、成立常见传染病防控领导小组组长：陈琼副
5、组长：梁从军成员：涂辉华、梁水平、车爱国、游亮华、梁学华、张智勇、黄武彬、梁艳及全体班主任；学校兼职传染病防治管理人员：黄武彬学校常见传染病疫情专职报告员：_2、职责：(1)负责领导、协调、_全校常见传染病预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。(2)负责常见传染病防控工作的_开展、检查督促、资料收集与归档等工作。二、遵循预防为主，狠抓措施落实1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。(1)通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。(2)利用健康教育课，开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。2、开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理
6、、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。3、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照食品卫生法、学校食堂与学生_用餐管理规定等有关法规要求，切实加强学校食堂管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度，做好检查落实。4、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。5、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。6、加强门卫管理，切断外来传染病源。7、做好预防常见病的必要药品等物资储备。三、坚持晨检制度，畅通报告渠道1、班主任要按照要求，坚持对学
7、生每日晨检，把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医务室诊治，对需送县级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往(对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往)，发现传染病患者及时报告学校传染病预防办公室。2、坚持对饮食从业人员每日晨检，发现传染病患者，立即停止上岗，并及时报告学校传染病预防办公室。3、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校传染病预防办公室。4、学校传染病预防办公室接到疫情报告后，立即报告学校领导小组。四、应急处理预案一旦学校发现传染性疾病后所采取的一些措施：1、我校学生或教职工一旦出现非典、风疹、
8、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。2、学生或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员立即通知传染病医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由负责
9、组长护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报。7、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立
10、战胜传染病的信念。西港镇中学2022年学校传染病消毒方案（三）学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。为确保师生身体健康，维护社会稳定，进一步做好学校流感、_性发热、水痘、流脑、非典等公共卫生_的处理，加强相关疾病的预防和控制，防止疾病在学校中传播，保护青少年身体健康，特制订本预案。一、预防措施1、建立学校的突发公共事件应急处置工作领导小组，健全传染病预防和控制工作的管理制度，提供必要的卫生资源及设施。2、学校建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责，卫生保健老师和班主任密切配合做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。3、学校开展预防宣传教
11、育工作，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，_师生一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。4、学校学习场所、生活场所要通风换气和定期消毒。5、学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应及时就医。二、学校一旦发生流感、_性发热、水痘、流脑等公共卫生_，遵循分级处置原则，根据以下传染病应急事件的等级确认、划分进行处置。(一)第一级传染病事件1、确认、划分：(1)流感。在流感最长潜伏期内出现体温38，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状，一个班级病例在_例及以上或全校病例在_例以上、_例以下。(2)_性发热事件。在近_天内突然出现集聚性发热病人，经徐汇区疾病预防控制中心核实，一
12、个班级病例在_例及以上或全校病例在_例以上、_例以下。(3)水痘。学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在_例以下。(4)流脑。学校出现有发热、头痛、瘀点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。(5)非典型肺炎。学校出现体温38，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。2、应急处置：(1)班主任、卫生老师在第一时间内向校区分管副校长或副书记汇报，校区分管副校长或副书记迅速了解情况后报校长，经判断后向区教育局科艺体卫科、徐汇区疾病预防控制中心慢病学卫科及社区卫生服务中心防保科报告发病情况；按徐汇区学校学生发病情况调查表详细填
13、写病例基本情况，并于_小时内传真至区疾控中心慢病学卫科；(2)患者必须得到及时隔离，并协助学生家长将病人送医院就诊；严格掌握患者病愈返校的隔离期限；(3)校区分管副校长或副书记要及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施，对后续情况随时向校长汇报；(4)卫生保健老师应开展校内消毒隔离指导工作，重点班级(场所)重点消毒，并负责指导和督促落实各项预防控制措施；(5)学校开展相关疾病的防治宣传教育活动，如出专栏、广播、上课、张贴或发放宣传资料等；(6)在疫情期间有病例发生的班级停止使用学校公用教室等；学校应减少或暂停师生_性活动，防止疫情的进一步蔓延；(7)卫生保健老师在控制疫情期间应与班主任
14、密切配合，每天对学生进行症状监测，如发现体温38并伴有相似症状的学生应及时离校就医；(8)学校加强疾病监测，立即建立学校晨检及逐级报病工作制度，力争在第一课时掌握师生疾病续发情况；(9)卫生教师每天追踪发病动态，做好每日传染病发病情况登记、统计，并在每日上午9：_时前将前一日_时到当日_时学校师生的发病情况以书面形式传真给区疾控中心慢病学卫科，完成传染病发病续报工作；(二)第二级传染病事件1、确认、划分：(1)流感。学校在流感最长潜伏期内出现体温38，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病例在_例及以上。(2)_性发热事件。学校在近_天内突然出现集聚性发热病人，经徐汇区疾病预防控制中心核实
15、病例在_例及以上。(3)水痘。学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在_例及以上。(4)流脑。学校出现有发热、头痛、瘀点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。(5)非典型肺炎。学校出现体温38，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。2、应急处置：在执行第一级传染病事件第一至第九处置措施的基础上：(1)配合区疾控中心及社区卫生服务中心进行现场流行病学调查，接受_部门的指导和督查，积极修正并完善疾病预防控制措施。(2)自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。(三)第三级传染病事件1、确认、划分：(1)流感。学校在流感最长潜伏期内出现体温38，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病例在_例及以上。(2)_性发热事件分级。学校在近_天内突然出现集聚性发热病人，经徐汇区疾控中心核实病例在_例及以上。(3)水痘。学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例_例及以上。(4)流脑
